学生德育总结500字

2014年小学德育工作总结 (500字)

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本

2014年小学德育工作总结 (500字)

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本

德育答辩总结

我班大一学年德育开题论文答辩工作根据我校《关于加强和改进中北大学德育答辩工作的意见》（以下简称《意见》）的要求，在学院的高度重视和指导下，于2016年5月17日在15108教室顺利开展，班主任韩慧妍老师作为评委出席本次答辩会议。现将工作总结如下：

一、答辩前期准备工作

（一）2016年5月9日，我班根据《意见》要求，在班长刘星锋组织下，就德育开题论文答辩注意事项开展了班会。本次德育答辩主题主要围绕自己对大学的认识、性格的转变、对大学生活的规划、文明行为的养成、道德规范的遵守五个方面，同学们亦可展开谈谈其他方面。答辩形式不限，时间规定为3分钟。答辩论文电子稿按规定格式写好后在答辩当天晚上交由班长统一整理，开题报告书在答辩后由班主任负者归档处理。

（二）加强了对答辩论文写作的监督工作。班委与各寝室室长成为监督小组，督促同学们按时认真完成德育开题论文的写作与答辩准备。

（三）明确答辩工作开展中各班委职责。答辩前期开题报告书的收集、教室申请、联系班主任，答辩时期的主持、拍照、板书、PPT背景墙制作，答辩后期的答辩总结等工作由班长统一分配给各班委。 二、答辩过程基本情况

5月17日晚7点，在班长宣读答辩要求后，答辩正式开始。我班参加本次

德育评语

1、该生能认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结

友爱，语言、行为文明能注意文明礼貌，学习认真，对集体分配的工作能认真完成，在班里能起积极作用。

2、该生能平时穿着整洁，朴素大方，认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，

能尊敬师长，同学间团结友爱。 3、该生关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系。对老师布置的各项工作认真负责，

热爱劳动。 4、该生 遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，热爱劳动，积极参

加班级打扫工作 ，正直坦白，办事认真，责任感强 5、该生遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动 ，关心集体，积极参加学校和班

级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系 ，对老师布置的各项工作认真负责，求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究 6、该生能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，团结同学、友

善合作 7、该生按时到校，不迟到、不早退，尊敬师长，与同学相处融洽，关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工

作认真

如何让学生在德育活动中幸福成长

阶段性小结

一、大队委竞选和新队员入队活动

金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队65周年。根据国家、省、市、教育局等上级各部门的指示精神，我校紧密围绕活动主题，结合本校实际组织开展了重大的庆祝活动，使广大少先队员了解了少先队的知识，并从中受到了爱国主义教育。其中大队委竞选和新队员入队仪式这两个活动既让孩子们接受到爱祖国，爱人民地爱国主义教育，也让他们理想之舟定扬帆起航，感受快乐，收获幸福。

1、大队委竞选体现了队员们蓬勃向上的主人翁精神，从推荐候选人到初赛再到全校竞选，每一个环节都在大队辅导员和中队辅导员的指导下自主完成。学校为广大队员创造了更广阔的平台，让众多有能力的队员参加民主竞选。每一位队员都发挥了自我积极性，参与投票，选出自己信任的队干。当选的新一届大队干部终于梦想成真，感到无比的光荣和自豪。在自我被肯定的状态下队干们增强了对学习、对工作的责任感，立志努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。活动强化了队员的光荣感、使命感，从而体验到幸福。

2、新队员入队仪式让一批一年级新同学戴上了企盼已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》

德育原理复习总结

第一章 学校德育的时代背景 第一节 社会变迁与社会道德 一、日新月异的现代社会 （一） 高速运转的现代社会

1、 社会物质产品的极大丰富，社会物质增长方式的持续革新 2、 日新月异的物质生产技术 3、 持续推进的全球化进程

（二） 高度发达的物质社会对社会道德的影响 1、 高度发达的物质社会丰富了社会道德需要

2、 高速运转的社会形成了对道德与教育的迫切需要 3、 以物质增长为中心的发展理念对道德的挤压 二、社会变迁对社会道德的影响 （一） 复杂的社会变迁

1、 广泛而快速的人口迁徙与人口流动 2、 复杂细致的社会分工

3、 人际关系的重构（由以血缘家族为中心的人际关系转变为以业缘为中心的人际关系） 4、 现代家庭对社会的独立与依赖的矛盾 （二） 社会变迁对现代道德的影响 1、 社会变迁对社会道德环境的影响

（1） 社会结构的变化促成了社会的开放与多元

（2） 社会道德从以血缘家族为中心走向以血缘为中心。 （3） 社会道德的监督作用与约束作用逐渐减弱 （4） 专业道德要求的日益丰富与发展 （5） 局部区域的道德问题全社会化

2、 社会变迁在改变整个社会道德大环境的同时也改变了与儿童成长密切相关的家庭环境 （1） 小型家庭需求

德 育 工 作 总 结

生物教师 朱洪艳

在生物课堂教学中，教师必须把握时机，开动脑筋，切实抓好德

育工作，使学生健康发展。如何结合生物学科特点，将生物教学与德育有机地结合起来，做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责，现总结如下：

一、结合教材内容，把“三热爱”教育贯穿于教学全过程 对学生的思想教育，应该始终坚持把爱党、爱国、爱社会主义的教育放在首位，贯穿于教学的全过程。教育内容，不仅包括讴歌党的丰功伟绩，赞颂社会主义祖国的繁荣昌盛及社会主义制度的优越性，还应该包括国情教育和党的基本路线、方针和政策的教育。生物课在这方面有着自己的“优势”。

这学期我们八年级生物的主要内容，生物圈生命的延续和发展及健康地生活；本身就是“三热爱”教育的极好内容，应该进一步充实并写出相对稳定的德育教材，列为重点章节讲授。有些章节，表面看起来似乎与德育很难联系起来，但只要勤于学习，善于思考，时时留意国内外大事，做到正确选材并在与教材的结合上下功夫，教育内容还是不难解决的。

二、有的放矢，联系思想实际进行理想教育

要使德育工作富有成效，必须熟悉和了解学生，知道他们的乐趣与苦恼，摸清他们思想上存在的问题，才能对症下药。一是使学生明确生物科学与

第一讲 走进德育原理

? 德育的时代遭遇 （一）德育之重

1.德育之于社会

从美国次债危机（subprime crisis）说起

? 坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。 ? 全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的 统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

——国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。 ——《十六大报告》

如果你追求主人——奴隶制度，你只需要一些规则和鞭子；如果你追求自由，你就需要各种复杂的机制和交往的环境——信息、选举、争论、程序规则等的有效性。同样，在自由社会中，道德教育也需要更多的注意。——【英】威尔逊 2.德育之于个人 3.德育之于教育

? 我想不到有任何“无教学的教育”，正如在相反方面，我不承认有任何“无教育的教

学”。 ——赫尔巴特《普通教育学》

? 教育是应该包含有教导和学习的因素在内，但反过来说并不一定为真。亦即有教有学的行为或活动，不见得就是教育。这是因为教育本身也是一种价值的活动。 ——陈逎臣《教育哲学》 （二）德育

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2011届毕业生综合素质

答辩材料

大学总结及职业规划

姓 名 XXX 学 号 18 院 系 电气与信息工程学院 班 级 自动化XX-X 指导教师 XXX

二零一零年十一月

大学总结及未来规划

时间真的过的很快，转眼之间就匆匆度过了我的大学时光，身份由学生到职员的转换使我感到很措手不及。对于即将面临的新的开始，我应该怎样去面对，而对于过去的大学生涯，我又应以什么样的态度去面对，来为过去画上一个完美的句号。

一、个人德育总结——回顾大学生活，展望美好未来 光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，大学四年的时光已经接近尾声。不禁感叹时光匆匆，就像是指缝间的流沙，悄然的流逝。当我们想握紧它的时候，它却流逝得更快了，最后，洒落一地。即将毕业离校的我，对于大学四年的点点滴滴有着无法言表的感受。离别固然是伤感的，回忆总是弥足珍贵。回首过去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。脑子里不断的涌

在我们班，有一位超级”学生，他十分喜欢捉弄别人，同时也总是办公室的常客。他，就是董彤。

做为他的朋友，我发现他捉弄的人已经是数不胜数。有一次，他偷偷地将一个椭圆形塞到了我的手里，我一看，呀！一个铅笔袋。这时，从远处冲过来一个人，我赶紧将铅笔袋扔给了他。可他却拉开笔袋，狠狠地往天上一抛，里面的东西全撒了出来，他也不捡，反倒东踩踩、西跳跳，直到里面的笔全成了破烂，他才停了下来。接着，他又将笔袋扔到了黑板那，用它来抹黑板灰，看到那个笔袋彻底报废了，他才把文具装回去，又装作没事人似的，逃离了案发现场。

跟他坐一起的作文同桌，也伤的伤，残的残。看，他们已经开始打了起来，对方一记左拳，一记右拳，再加上了一巴掌，他不还手，他同桌再打，他仍不还手。这时，他突然问了一句：打完了吗？”他同桌点点头。刹那间，他张开血盆大口，露出了他那无敌的火刨牙，对着他的同桌又啃又刨。瞧！他对着同桌的一块肉就咬了下去，等他松开时，早已有一对快流血的牙印子刻在了上面，他再用牙轻轻一刨，那块肉上的皮被啃了下来，同桌说：你给我等着！”就负伤而逃了。

虽然他的所作所为像一个外星人，且时时给大家带来惊喜”，但有时又像一只猪一样安静，超级&rdquo