数据库实验七

实验七、数据库设计

一、实验目的

1、理解数据库设计的基本步骤，初步掌握小型数据库应用系统数据库设计的基本方法。

2、培养学生根据系统的功能要求分析问题，通过查找资料、讨论等多种方法解决问题的能力以及团队协作精神。

二、实验类型

综合型

三、实验环境

CPU 2.0 GHz, 1.0 G Memory；Windows2003, SQL Server 2005。

四、实验内容及步骤

1、系统的需求分析。

仔细查看选定系统的功能要求，结合实际情况，通过小组内部讨论和查找资料来进一步细化系统需求，要求根据系统功能分析实现这些系统功能需要用到哪些数据。

注意：系统的功能不需要实现，但是要根据这些功能需求，分析需要的数据。 2、数据库的概念结构设计。

根据需求分析的结果，确定该系统的概念模型。即根据分析出的功能需求提炼需要的实体、属性和联系，画出局部和整体的ER图。

注意：ER图的绘制一定要结合系统的功能要求来确定。 3、数据库逻辑结构设计。

根据概念设计的结果，确定该系统的逻辑模型，应用规范化的原理对整个逻辑模型进行优化（所有关系模式均要求满足第三范式）。分析关系模式中每个属性的含义，选择合理的数据类型，标识出每个关系模式的主码。分析表间关

实验一 SQL Server数据库的创建与维护

1．使用SSMS创建名称为“库房管理1”的数据库，要求数据文件初始大小为6MB，自动增长方式是按5%增长，日志文件初始大小为2MB。

2. 使用T-SQL语句创建名称为“库房管理”的数据库，要求数据文件初始大小为6MB，自动增长方式是按5%增长，日志文件初始大小为2MB。 create database 库房管理 on primary(name='库房管理',

filename='E:\\SQL Server 实验一\\库房管理.mdf', size=6MB,

filegrowth=5%) log on(name='库房管理_log',

filename='E:\\SQL Server 实验一\\库房管理_log.ldf', size=2MB)

3. 使用T-SQL语句查看“库房管理”数据库属性。 sp_helpdb 库房管理 4. 使用T-SQL语句增加“库房管理”数据库的数据文件的容量。将数据文件“库房管理”的增长方式按10%的比例增长。 alter database 库房管理 modify file

实验七 数据库和 web 编程

一．实验要求：

1.编写两个 servlet ，分别实现登入和注册功能；

2.将用户注册的信息保存在数据库当中，在登录的时候进行验证； 3.编写简单的网页去验证相应的功能；

4.用正则表达式校验字符串的格式是否合格(有时间做)。

二．实验步骤：

1.http://www.microsoft.com/zh-CN/download/details.aspx?id=11774 网站下载对应版本型号的JDBC驱动；

2.安装驱动；

2.下载Tomcat:打开网页http://tomcat.apache.org/download-80.cgi 3.配置JDBC；

3.安装Tomcat,如果 Tomcat 服务自动运行，打开浏览器，输入 http://127.0.0.1:8080测试是否安装成功；

4.配置Eclipse；

5.在eclipse 中点击菜单“File->New->Other?”打开新建项目对话框；在项目类型列表中找到“ Web”并展开，选中“Dynamic Web Project”，并点击“Next”继续；

6.输入项目名称：work8 ，由于 Web 项目必须运行在服务器上，所以必须配置运行的服务器环境

北京建筑大学

理学院 信息与计算科学专业 实验报告

课程名称 数据库原理及应用 实验名称 关系完整性的操作 实验地点 专业机房 日期 2014.4.23 姓名 班级 信111班 学号 指导教师 靳旭玲、王恒友 成 绩

【实验目的】

1、 掌握T_SQL语句来创建、删除约束。

2、 掌握在企业管理器和使用T_SQL语句来创建、删除默认值。 3、 掌握在企业管理器和使用T_SQL语句来创建、删除规则。

【实验要求】

使学生能够理解数据库中的数据完整性，掌握使用T_SQL语句创建各种约束和默认值、规则等数据库对象来保证数据的完整性。

【实验环境】

1、操作系统：WinXp Professional 2、数据库：SQL Server 2000

【实验内容】

（1） 为student表新建一个约束，使年龄只能取0---20.

（2） 定义一个默认值对象名V_BIT，使性别列默认值为1，并将其绑定到student表的性别列。

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（3） 取消默认值对象V_BIT的绑定。

（4） 删除默认值对象名V_BIT。

（5） 为student表增加一列为telepho

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

实验报告

课程名称 实验项目名称 日期 指导教师 姓名 数据库原理 数据库应用系统设计 学号 成绩 一、 实验目的 掌握数据库设计的基本方法；综合运用掌握的数据库知识技术设计小型数据库应用程序。 二、 实验原理和内容 背景知识： 数据库应用原理课程的学习，其主要目标是能利用课程中学习到的数据库知识和技术较好地设计开发出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于控股学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 数据库应用设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。 为了使数据库应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库的实施、数据库系统运行与维护阶段。以下实例的介绍按照6阶段开发设计过程展开。 实验内容： 设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书馆、借书、借阅后得查询、统计、超期罚款等的处理情况， 简化的系统需要管理的情

实验七：数据库安全性

学号： 姓名： 班级：

一、实验目的

掌握SQL SERVER下的数据库安全管理机制。

二、实验内容

（1）注册一个“登录”（loginin），登录名为自己的学号，密码为‘123456’，默认数据库为

Student_info，并将该登录加入服务器角色“sysadmin”。

创建语句：

注意：学校机房总是出错，可能是2005安装关系，可以考虑调用存储过程：

EXEC sp_addlogin @loginame = '你的学号', @passwd = '123456', @defdb = 'Student_info' SP_ADDSRVROLEMEMBER '你的学号', 'SYSADMIN' 提示：可通过该登录名?右击?属性 打开[登录属性]对话框，点击左侧的[服务器角色]查看具体信息。

（2）注册一个“登录”（loginin），登录名为自己的姓名，密码为‘123456’，默认数据库为

Student_info，该登录不属于任何服务器角色。

创建语句：

（3）在数据库Student_info下创建一个用户，用户名为自己的学号，并将它和登录名为自己的

合肥师范学院

实验报告册

2014 / 2015 学年 第1 学期

系 别 实验课程 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

计算机学院 数据库原理

实验名称 实验（一）——数据库基本操作 课时 实验报告成绩 2 6 4 4 实验（二）——SQL语句 实验（三）——数据库完整性与安全性实验 实验（四）——数据库编程 备注：

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验一 ——数据库基本操作

一、实验目的

1. 熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3. 建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。

2. 使用SQL SERVER 2000 中的

计算机科学系实验报告 （首页） 课程名称 数据库系统概论 班 级 网络工程2班 实验名称 数据库中数据的查询 指导教师 索剑 姓名 李文森 学 号 1214080613213 日 期 2014年 5月12日

一、实验目的

学会使用SQL语言进行各种类型的查询，理解各种查询的异同及相互之间的转换。

二、实验设备与环境

三、实验内容、程序清单及运行结果

实验内容：

练习单表查询、嵌套查询、连接查询及集合查询

操作步骤：

1) 打开实验1建立的数据库

2) 在查询分析器中完成以下单表查询语句 查询全体学生的姓名及其出生年份

查询年龄不在20~23岁之间的学生姓名、系别和年龄 查询既不是IS、MA，也不是CS系学生的姓名和性别 查询所有姓刘的学生的姓名、学号和性别

查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，结果按分数的降序排列

SQL SERVER 2000、XP系统

计算1号课程的学生平均成绩

查询选修了3门以上课程的学生学号

3) 在查询分析器中完成以下连接查询语句

查询每个学生及其选修课程的情况（使用自然连接

实验一 用SQL Server实现数据库设计 实验目的：

1． 掌握使用企业管理器创建和管理SQL Server数据库及相关数据库对象。 2． 掌握使用SQL语言中的SELECT命令实现查询功能。 上机准备：

1．复习有关关系数据库的基本知识和概念； 2．复习有关SQL语言中SELECT命令的使用； 3．了解有关SQL Server系统的组成；

4．复习有关SQL Server服务器的使用和管理； 5．复习有关企业管理器的基本操作； 6．复习有关查询分析器的基本操作；

7．了解有关SQL Server服务器的登陆账号，密码；

实验内容： 本实验将建立一个学校教学管理数据库，在这个数据库中，存储以下信息：

1．有关学生的信息，包括学生的学号，姓名，班级，性别，出生时间，政治面貌，籍

贯，入学时间，联系电话，简历； 2．有关班级的信息，包括班级的班名，专业，年级，人数，班主任；

3．有关课程的信息，包括课程编号，课程名称，课程类别（是指该课程为必修，指选

还是任选），适用专业，适用年级，开课时间（是指在每个学年的第一学期，还是第二学期），学分，周学时；

4．有关学年课程安排的信息，包括课程编号，开设课程的学年（例如：2002学年），开设课程的班级，