学生管理系统c语言程序设计方案

C语言课程设计（实训）报告

信息科技学院

学 院 _电子信息学院_ 专 业 电子信息工程

班 级 _ _ 学 号

姓 名 课 题 _C语言课程设计_

指导教师 __ __ 报告成绩______________

日 期：2009年 7月7日

学生成绩管理系统

本题目设计目的是训练学生的基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件和单链表的各种基本操作。本程序中涉及结构体、单链表、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使学生能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用单链表存储结构实现对学生成绩管理的原理，为进一步开发出高质量的管理信息系统打下坚实的基础。

1、问题定义

创建一个学生成绩管理系统。假设系统中每个学生记录只包括学号、姓名、数学成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分、等信息。程序的运行效果如下图所示，选择任意菜单后，实现相应功能。

=================主菜单==================== == 1 输入学生信息 == ==

第一章Ｃ语言及程序设计概述

本章要求：

了解C语言的特点、C语言与其它高级语言相比有什么异同； 了解C程序在PC机上的建立、编译和运行过程； 了解C语言程序设计思想的基本篇；

重点：①C语言的主要特点；

②C语言在PC机上的运行过程及上机操作过程； ③常用算法的应用 难点：无

一、C语言概述

C语言是目前国际上在各种计算机运行较为广泛流行的一种高级语言。

主要表现为：

C语言：适合于作为系统描述语言——可用来写系统软件。

具有高级语言的特点，又有低级语言（汇编语言）的特点。 C语言：是AT&T贝尔实验室的Dennis Ritchie在1972年发明的。 C语言：是在B语言的基础上发展起来的。（ALGOL 60）

C语言：最早开始是用于UNIX操作系统。（C语言和UNIX是相辅相成的）

DBASE 、Microsoft Exel 、 Microsoft Word、PC-DOS等，则是用C语言加上若干汇编子程序编写的。

1983年：——制定的新标准，称为（美国国家标准化协会）ANSI C 1987年：——Turbo C1.0 (B

第一章Ｃ语言及程序设计概述

本章要求：

了解C语言的特点、C语言与其它高级语言相比有什么异同； 了解C程序在PC机上的建立、编译和运行过程； 了解C语言程序设计思想的基本篇；

重点：①C语言的主要特点；

②C语言在PC机上的运行过程及上机操作过程； ③常用算法的应用 难点：无

一、C语言概述

C语言是目前国际上在各种计算机运行较为广泛流行的一种高级语言。

主要表现为：

C语言：适合于作为系统描述语言——可用来写系统软件。

具有高级语言的特点，又有低级语言（汇编语言）的特点。 C语言：是AT&T贝尔实验室的Dennis Ritchie在1972年发明的。 C语言：是在B语言的基础上发展起来的。（ALGOL 60）

C语言：最早开始是用于UNIX操作系统。（C语言和UNIX是相辅相成的）

DBASE 、Microsoft Exel 、 Microsoft Word、PC-DOS等，则是用C语言加上若干汇编子程序编写的。

1983年：——制定的新标准，称为（美国国家标准化协会）ANSI C 1987年：——Turbo C1.0 (B

#include #include #include

typedef struct _goods { char NO[6];//编号 char name[10];//送货员姓名 char mudidi[10];//目的地 char qianshouren[15];//签收人姓名 int call;//号码 }Goods;

void insert(Goods goods[50],Goods x); void print(Goods goods[50],int temp); void printall(Goods goods[50],int i); int find(Goods goods[50],char NO[6]); void del(Goods goods[50],char NO[6]); void sortNO(Goods goods[50]); void sortlea(Goods goods[50]); void change(Goods goods[50]); void changep(Goods goods[50]); void changet(Goods goods[50]);

int num=5;//初始数

c语言程序设计__企业员工管理系统

一、课程设计目的

通过本课程设计，强化上机动手能力，使学生在理论和实践的基础上进一步巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法。

学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力。

为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。

为毕业设计和以后工作打下必要基础。

二、课程设计内容

针对某企业的员工，对其信息进行系统的管理。

三、需求分析

对所开发系统功能、性能的描述，想要实现的目标。

此系统可对该厂员工进行信息的录入，修改，删除，添加，查询，排序，统计，打印等功能。用户可通过提示选择进入某一功能界面，然后进行对员工的信息管理。每一功能模块都充分为用户考虑，编排详细。使用户可以方便快捷的了解员工信息，及时有效的对员工进行信息的管理。

四、概要设计

1．系统结构图（功能模块图）

对系统进行分析，给出系统结构图；

分析：此系统，为方便客户输入，以及使程序清晰化，因而本人采用模块法，将每一功能模块化，使程序中各函数间调用更加明了。以下为系统模

块图。

2．功能模块说明

对各个模块进行功能的描述。

录入模块：输入该厂现有员工信息并保存与文件中，方便日后进行排序，更新，统计，打印等操作。

输出模块：将所有员工信息，或所需

设计题目：学生信息管理系统设计

学号： 院校班级： 姓名： 指导老师：

目 录

一、设计题目----------------------------------------------------------3 二、概述系统----------------------------------------------------------3 三、设计大纲----------------------------------------------------------4 四、运行效果图-------------------------------------------------------5 五、设计流程图-------------------------------------------------------8 六、调试过程--------------------------------------------------------14 七、设计总结--------------------------------------------------------14 八、参考文献-------------------------

华北科技学院计算机系综合性实验

实 验 报 告

课程名称 C语言程序设计 实验学期 2011 至 2012 学年 第 二 学期 学生所在系部 计算机系 年级 2011 专业班级 计算机科学与技术B-111 学生姓名 学号

任课教师 实验成绩

计算机系制

华北科技学院计算机系综合性实验报告

实验报告须知

1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。 2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、

内容、结果及分析等。

3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。

4、 教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合

性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的

中 国 地 质 大 学 本科生课程论文封面

课程名称 c语 言 课 程 设 计 教师姓名 樊媛媛 本科生姓名 本科生学 本科生专业

所在院系

类别: 日期:

课程设计评语

1

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： 注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

2

课程设计评语 ...................................................................................................................................... 1 目 录....................................................................

中 国 地 质 大 学 本科生课程论文封面

课程名称 c语 言 课 程 设 计 教师姓名 樊媛媛 本科生姓名 本科生学 本科生专业

所在院系

类别: 日期:

课程设计评语

1

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： 注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

2

课程设计评语 ...................................................................................................................................... 1 目 录....................................................................

C 语 言 程 序 设 计

学校： 学院： 班级序号：

学号： 姓名： 指导老师：

1

C语言程序设计报告

一、C语言课程设计的目的： 高级语言课程设计是学习完《高级语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合性上机实验。其目的在于为同学提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼同学的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 二、题目

学生选修课程系统设计

假定有n门课程，每门课程有课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或商机学时、血粉、开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。

1、要求:

试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能： （1） 系统以菜单方式工作。

（2） 课程信息和学生选课信息输入功能（课程信息用文件保存）——输

入。

（3） 课程信息浏览功能——输出。

（4） 查询功能（至少一种查询方式）——算法。 （5） 按学分查询。

（6） 某门课程学生选修情况（可选项）。

2、分析：

由于题目要求将学生的选课信息用结构体形式输入，并写入文件中，所以应提供文件的输入