教案2021

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2021大班数学活动教案 面积守恒教案(附教学反思)

标签:文库时间:2025-03-17
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大班数学活动教案面积守恒教案(附教学反思)

大班数学活动面积守恒教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,通过自由探索多种操作的方法,比较面积的大小,初步体验面积的守恒,发展观察力、创造力、解决问题的能力,体验创造的乐趣,激发好奇心及求知欲,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看面积守恒教案吧。

活动目标:

1、通过自由探索多种操作的方法,比较面积的大小,初步体验面积的守恒,发展观察力、创造力、解决问题的能力。

2、体验创造的乐趣,激发好奇心及求知欲。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备:

洞洞板学具图形袋人手一份空白纸两大张

活动过程:

一、出示正方形与长方形,引导幼儿探讨两图形面积大小,初步感知面积守恒。

1.教师出示正方形与长方形,提问:小朋友,老师手里拿的什么?这两个图形一样大吗?为什么?

2.讨论:可用什么办法比较它们的大小?

3.幼儿第一次操作,探索比较大小的方法。

方法1:可以用拼一拼的方法,两个图形重叠,比较两个图形的大小。

方法2:可以用数格子的方法

方法3:用洞洞板学具摆棋子的办法

4.师幼验证寻找的方法,尝试学习用摆棋子的方法比较大小。

1) 幼儿讲述所找到

2021大班数学活动教案 面积守恒教案(附教学反思)

标签:文库时间:2025-03-17
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大班数学活动教案面积守恒教案(附教学反思)

大班数学活动面积守恒教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,通过自由探索多种操作的方法,比较面积的大小,初步体验面积的守恒,发展观察力、创造力、解决问题的能力,体验创造的乐趣,激发好奇心及求知欲,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看面积守恒教案吧。

活动目标:

1、通过自由探索多种操作的方法,比较面积的大小,初步体验面积的守恒,发展观察力、创造力、解决问题的能力。

2、体验创造的乐趣,激发好奇心及求知欲。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备:

洞洞板学具图形袋人手一份空白纸两大张

活动过程:

一、出示正方形与长方形,引导幼儿探讨两图形面积大小,初步感知面积守恒。

1.教师出示正方形与长方形,提问:小朋友,老师手里拿的什么?这两个图形一样大吗?为什么?

2.讨论:可用什么办法比较它们的大小?

3.幼儿第一次操作,探索比较大小的方法。

方法1:可以用拼一拼的方法,两个图形重叠,比较两个图形的大小。

方法2:可以用数格子的方法

方法3:用洞洞板学具摆棋子的办法

4.师幼验证寻找的方法,尝试学习用摆棋子的方法比较大小。

1) 幼儿讲述所找到

幼儿园安全教案2021年最新五篇

标签:文库时间:2025-03-17
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幼儿园安全教案2021年最新五篇1

  活动目标:

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一齐来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座

2021大班音乐教案及教学反思《蚕豆花》

标签:文库时间:2025-03-17
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大班音乐教案及教学反思《蚕豆花》

1. 愿意学唱歌曲,感受歌曲的欢乐与情绪。

2. 掌握休止符和跳音,利用不同形式进行演唱。

3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

重点:学唱歌曲《蚕豆花》,感受欢乐的情绪。

难点:唱准休止符和跳音。

图片、图谱、蜜蜂翅膀;实现观察过蚕豆花的相关知识,包括观察过蚕豆花。

一、谈话、观看图片,引题。

1. 你们有没有观察过我们自然角的蚕豆,有了什么变化?花儿长得怎么样?像什么?(图1)

2. 图2:一簇簇的蚕豆花是怎么长的?——长得一排排

3. 小结:蚕呀蚕豆花呦,一呀一排排,像蝴蝶呦呦呦呦飞田间。画面真美!

二、学唱歌曲,解决重难点

这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢!让我们来听一听!

1. 教师边弹边唱。提问:听到了什么?教师根据幼儿回答出示图谱。

2. 幼儿跟念图谱。

3. 师幼看图谱学唱。(伴奏)

4. 这首歌曲给你怎么样的感觉?再仔细听一听,这首歌曲中那里唱得特别开心,像在跳舞?教师边弹边唱。

5. 认识跳音,学唱跳音。在哪里,听出来了吗?小耳朵真灵!教师出示跳音符号,这是什么符号?——跳音。遇到跳音符号时,我们应该唱得一

2021大班音乐教案及教学反思《蚕豆花》

标签:文库时间:2025-03-17
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大班音乐教案及教学反思《蚕豆花》

1. 愿意学唱歌曲,感受歌曲的欢乐与情绪。

2. 掌握休止符和跳音,利用不同形式进行演唱。

3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

重点:学唱歌曲《蚕豆花》,感受欢乐的情绪。

难点:唱准休止符和跳音。

图片、图谱、蜜蜂翅膀;实现观察过蚕豆花的相关知识,包括观察过蚕豆花。

一、谈话、观看图片,引题。

1. 你们有没有观察过我们自然角的蚕豆,有了什么变化?花儿长得怎么样?像什么?(图1)

2. 图2:一簇簇的蚕豆花是怎么长的?——长得一排排

3. 小结:蚕呀蚕豆花呦,一呀一排排,像蝴蝶呦呦呦呦飞田间。画面真美!

二、学唱歌曲,解决重难点

这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢!让我们来听一听!

1. 教师边弹边唱。提问:听到了什么?教师根据幼儿回答出示图谱。

2. 幼儿跟念图谱。

3. 师幼看图谱学唱。(伴奏)

4. 这首歌曲给你怎么样的感觉?再仔细听一听,这首歌曲中那里唱得特别开心,像在跳舞?教师边弹边唱。

5. 认识跳音,学唱跳音。在哪里,听出来了吗?小耳朵真灵!教师出示跳音符号,这是什么符号?——跳音。遇到跳音符号时,我们应该唱得一

2021年幼儿园小班艺术教案 欢乐园

标签:文库时间:2025-03-17
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幼儿园小班艺术教案欢乐园

【 - 幼儿园艺术教案小班】

一、活动目标

___乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪,喜欢参加音乐活动。

二、重点和难点

___乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。

幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同 ___欢快、愉悦的气氛,体会和同伴相玩的乐趣。

三、材料准备

“泼水歌”录音磁带

四、设计思路

这首乐曲表现的是一种欢快的情绪,给中班的幼儿听赏,它的节奏感很强,并且具有很高的感染力,同时结合幼儿经过二个月暑假生活再次回到 ___中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点,通过 ___乐曲,表现乐曲,再次体会和同伴相玩的乐趣。

五、教育流程

1.表演角活动,自由欣赏乐曲、 ___乐曲—— ___活动, ___乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣——表演角活动,进一步 ___乐曲、体会乐曲

(1)表现角活动:自由欣赏乐曲、 ___乐曲

告诉幼儿有一首很好听的歌,要想跟着音乐拍手、跳舞都可以,激发幼儿兴趣。

说明

①幼儿在老师的激发下会出现许多情况,如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手,有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞,这些都是允许的。

②幼儿自由探索可以有2-3次,老师尽可能在这2-3次活动中吸收多的幼儿参加活动 ___乐曲,在表演角活动结束

2021年幼儿园安全教育教案10篇

标签:文库时间:2025-03-17
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2021年幼儿园安全教育教案10篇1

  安全小卫士

  活动目标:

  1、在认识一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。

  2、明白标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我保护意识。

  活动准备:

  1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。

  2.安全标志牌4套:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。

  3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。

  4.多媒体教学资源:常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说一说这些标志表示什么意思,在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

  (1)我会出示一个预设的标志,比如:画了一个小朋友在楼梯上奔跑,再画上一条斜线的标志,然后我会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标志告诉我们什么呢?奥,这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志,明确标志的特征。

  (2)教师要帮忙幼儿小结:标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让

2021幼儿园中班语言课教案《有雪人的贺卡》

标签:文库时间:2025-03-17
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幼儿园中班语言课教案《有雪人的贺卡》

1、知道作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。

2、尝试创造性地表现雪人的各种特征。

1、贺卡图片

2、黑色绘画纸,白色油画棒1根,各色包装纸、毛线、小树枝、亮片等装饰物。

情境导入——参与讨论与尝试——制作贺卡——交流

一、情境导入

冬天来到的时候,蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙如何过冬的?)。

1、快过年了,蛤蟆非常想念青蛙(它能怎样对青蛙表示祝贺),最后它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。

2、于是它来到了礼品商店,看看贺卡是怎么做的。(教案出自:屈!老师教案网)观察有雪人的贺卡的内容,谈论:有几张贺卡?这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人,但有哪些不同?

二、参与讨论与尝试

1、可是,蛤蟆除了会画圆,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个圆,把颜色涂得满满的,表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆,把颜色涂得满满的,表示蛤蟆,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。

2、蛤蟆再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。

3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:"啊,蛤蟆虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下"它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,

关于幼儿园端午节教案2021年5篇

标签:文库时间:2025-03-17
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端午节吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰。因端午与粽子息息相关,故端午节又被戏称为粽子节。下面是由77范文网小编为大家整理的“关于幼儿园端午节教案2021年5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园端午节教案2021年5篇【一】

  活动目标:

  1. 通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。

  2. 尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

  3. 愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4. 参与节日游戏。

  活动准备:

  1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。

  2. 有关制作的各种材料:

  粽子——粽叶、糯米、线等。

  香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

  五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

  3. 有关的图片、艾草和菖蒲。

  活动过程:

  讲讲看看:

  要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。

  指导语:

  1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢

2021小班上学期语言教案《太阳和月亮》

标签:文库时间:2025-03-17
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小班上学期语言教案《太阳和月亮》

【活动目标】

1、感受诗歌所营造的艺术氛围。

2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情地朗诵诗歌。【活动准备】

两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。【活动过程】

1、游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友。

(1)每个人都有好朋友,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸,分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐,教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”,鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

(3)师幼一起观察两组图片,说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁,为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了;月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)

2、利用图示学习诗歌。

(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找【小班语言教案

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