幼儿文学儿歌教案

1.太阳

太阳红， 太阳亮，

照在身上暖洋洋。

2.月亮

月亮圆， 月亮弯，

月亮月亮挂天边。

3.星星

天上星， 亮晶晶，

数呀数呀数不清。

1

4.风

水皱眉， 树弯腰，

云儿云儿藏起来。

5.雨

千条线， 万条线，

掉进河里看不见。 6.雪

小白花， 天上开，

欢欢喜喜飘下来。

7.春

冰雪化， 燕子叫， 大地绿， 春天到。

8.夏

风儿热， 知了叫， 叫什么？ 夏天到！

2

9.秋

树叶落， 果实香， 大地黄， 秋天到。

10.冬

北风刮， 雪花飘， 大地白， 冬天到。

二单元

1.小燕子

小燕子， 真灵巧， 飞得低， 飞得高，

尖尖尾巴像剪刀。

2.小刺猬

小刺猬， 地上爬， 出了窝， 找甜瓜，

找到甜瓜不会拿，用刺一扎背回家。3

3.树伞

风呼呼， 雨沙沙，

小鸡躲到大树下，大树好像一把伞，护着一群鸡娃娃。

4.落叶

秋风吹， 树叶摇，

红叶黄叶往下掉，红树叶， 黄树叶，

片片飞来像蝴蝶。

5.小袋鼠

小袋鼠， 不害臊，

走路还要妈妈抱。 我有腿， 自己走，

妈妈夸我好宝宝。

6.小企鹅

小企鹅， 真可爱， 黑礼服， 黑围脖，

摇摇摆摆乐呵呵。

4

7.小蜗牛

小蜗牛， 真奇怪，

一座小房背上盖。 不用

《幼儿文学》

教 案

1

第 1 至 4 课时

第一章 幼儿文学基本理论

教学计划

本章共四节，计划安排 4课时，学习这些基础知识，要注意把握知识要点，帮助学生了解

儿童文学的基本特征。 教学目的

使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点

幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备

1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。

第 1 课时

什么是幼儿文学

教学目的：

1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点：

幼儿文学的本质特点 教法与教具准备：

1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划： 1课时

教学内容与步骤：

一、幼儿文学与儿童文学：

儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学：

2

以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。

主要文体：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。

㈡童年文学：

是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子，以学习为基本活动。

主要文体：童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。

《幼儿文学》

教 案

1

第 1 至 4 课时

第一章 幼儿文学基本理论

教学计划

本章共四节，计划安排 4课时，学习这些基础知识，要注意把握知识要点，帮助学生了解

儿童文学的基本特征。 教学目的

使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点

幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备

1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。

第 1 课时

什么是幼儿文学

教学目的：

1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点：

幼儿文学的本质特点 教法与教具准备：

1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划： 1课时

教学内容与步骤：

一、幼儿文学与儿童文学：

儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学：

2

以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。

主要文体：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。

㈡童年文学：

是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子，以学习为基本活动。

主要文体：童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。

幼儿英语儿歌（附中英双文歌词）

Hello! Hello! Hello! Hello! How are you this morn-ing? Fine,and how are you? Hello! Hello! Hello! Hello! 您好！您好！ 今天早上您好吗？ 我很好，您呢？ 您好！您好！

Good morn-ing, good morn-ing. Good morn-ing to you!

Good morn-ing, good morn-ing. Good morn-ing to you! 早安，早安， 祝你早安！

Good-bye every-one. Good-bye every-one. Good-bye every-one. It''s time to say good-bye. 大家再见，大家再见， 是说再见的时候啦。

Hap-py birth-day to you. hap-py birth-day to you.

Hap-py birth-day,dear Pe-ter, hap-py birth-day to you.

祝你生日快乐，亲爱的彼得， 祝你生日快乐！

《幼儿文学》

教 案

1

第 1 至 4 课时

第一章 幼儿文学基本理论

教学计划

本章共四节，计划安排 4课时，学习这些基础知识，要注意把握知识要点，帮助学生了解

儿童文学的基本特征。 教学目的

使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点

幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备

1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。

第 1 课时

什么是幼儿文学

教学目的：

1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点：

幼儿文学的本质特点 教法与教具准备：

1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划： 1课时

教学内容与步骤：

一、幼儿文学与儿童文学：

儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学：

2

以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。

主要文体：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。

㈡童年文学：

是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子，以学习为基本活动。

主要文体：童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。

　　一、活动目标

　　1.认知目标：理解儿歌内容，了解《丢手绢》儿歌的节奏特点。

　　2.技能目标：学会说《丢手绢》儿歌，能够边说儿歌边进行儿歌游戏。

　　3.情感目标：感受儿歌押韵的乐趣，愿意与小朋友交流分享。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：理解儿歌内容，会说《丢手绢》儿歌。

　　2.活动难点：能够表演儿歌，感受儿歌押韵的乐趣。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：儿歌挂图、手绢。

　　2.经验准备：幼儿有过学习儿歌的经验。

　　四、活动过程

　　（一）活动导入—实物导入

　　教师出示手绢，引导幼儿观察小手绢，并尝试说出小手绢的用处。

　　师：魔法箱里有什么?小朋友来摸一摸。红红摸到了一个小手绢，那请小朋友看一看、摸一摸这个小手绢，它有什么作用呢?

　　（二）活动展开

　　1.教师声情并茂的朗诵儿歌，幼儿聆听。

　　师：今天老师带来一首关于手绢的小儿歌，小朋友们要认真听哟！

　　2.幼儿理解儿歌内容，学习儿歌。

　　（1）教师出示儿歌图片提问幼儿儿歌内容。

　　师：小朋友们把手绢放在哪里了?然后一起干嘛了?

　　（2）教师引导幼儿多种形式练习说《丢手绢》儿歌。

　　师：那老师将小朋友们分成苹果组和香蕉组，先请苹果组的小朋友先朗读儿歌，然后请香蕉组的小朋友朗读儿歌

幼儿小班英语儿歌教案三篇

精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

1

幼儿小班英语儿歌教案三篇

篇一：butterfly

目标：

1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。

2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround

3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。

准备：

课件、英文学习卡

过程：

一、课前热身

T：Goodmorningboysandgirls！

S：GoodmorningMissSu！

T：Howareyou**？

S：I’mfine，thankyou！

幼儿园英语儿歌教案5

二、学习童谣

A、Look，whoiscoming？

Yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说] B、Lookatthepicture.

（1）Whatcanyousee？

Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示词卡goup）

2

（2）Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

C、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebu

幼儿儿歌歌曲总结

幼儿歌曲：

《找朋友》

找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。 《乖孩子》

小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子不要妈妈抱，不要妈妈抱。 《小手在哪里》

小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。喏！小手在这里，小手在这里，小手拍一拍，小手拍一拍。

小脚在那里？小脚在那里? 小脚不见了，小脚不见了。喏！小脚在这里，小脚在这里，小脚踏一踏，小脚踏一踏。

小朋友在哪里？小朋友在那里？小朋友不见了，小朋友不见了。喏！小朋友在这里，小朋友在这里，小朋友跳舞了，小朋友跳舞了。

《蝴蝶》

蝴蝶蝴蝶身穿花花衣，飞来飞去在一起，你喜欢我来，我也喜欢你，唱歌跳舞做游戏。

《走路》

小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。 《两只小象》

两只小象河边走，扬起鼻子钩一钩，就像两个好朋友，见面就要招招手。 《笑一个吧》

笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌呀，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，他的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈爱哭的孩子不是我。

幼儿儿歌歌曲总结

《春雨沙沙》

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要发芽。

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说

1、过新年

新年到，放鞭炮，

鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹;

鞭炮响，哈哈笑，

祝我新年长一岁，

祝我个子快长高。

2、新年乐呵呵

新年到，真热闹，

大红灯笼墙头挂，

倒贴的福字门上挂，

爆竹声声震大地，

绚丽的烟花冲云霄，

小朋友穿着新衣蹦蹦跳，

大人们看着孩子乐呵呵。

3、新年喜洋洋

咚咚锵，咚咚锵!

过新年，锣鼓响。

小鼓咚咚咚，

大鼓锵锵锵!

舞龙舞狮真热闹，

大街小巷喜洋洋。

4、大一岁了

新年到，新年到，

我送布娃娃一顶小红帽;

布娃娃，咪咪笑，

伸手要我抱，

哎呀呀，不抱不抱，

我们都大一岁了，

你呀，知道不知道?

5、新年好

四季里收成好，

转眼又是新年到，

丰收的新年多热闹，

大街小巷啊放鞭泡;

舞龙灯踩高跷，

迎财神接元宝，

家家户户乐逍遥，

过新年人人笑，

见面说声新年好。

6、新年好

快乐的新年多热闹，

无论男女和老少，

穿新衣戴新帽，

大家乐乐陶陶，

大家欢迎新年到!

7、新年来到

新年来到，人人欢笑，

姑娘要花，小子要炮，

老太太要块大年糕，

老头要顶新毡帽。

8、喷喷香的年夜饭

噼噼啪啪什么响，

噼噼啪啪鞭炮响，

叮叮当当什么响，

叮叮当当锅瓢儿响，

嘻嘻哈哈什么响，

嘻嘻哈哈笑声响，

我们一家团团坐，

又吃菜，又喝汤，

年夜饭，喷喷香。

9、过新年

过新年，人团圆。

圆什么圆?

红红的脸蛋圆又圆!

红什么红?

门上的

小班儿歌】幼儿园小班儿歌大全

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。

在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小

班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。1、吃饭歌

我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，

身体健康多可爱。2、喝水歌

我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，

多喝水身体棒。3、穿衣歌

我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，

勤劳聪明人人爱。4、穿衣脱衣

我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，

妈妈伸出大拇指。5、穿衣服

一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。6、哈巴狗（歌表演）

一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头

眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头

7、爱玩具歌

我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，

爱护玩具当模范5、可爱的小五官

眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。

6、小手链小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，

漂亮的颜色一串串。7、奇妙的彩泥

彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。

还能变成很多多。8、小乌龟

小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。

是个