耳朵听力标准

标准听力（四）

Part III Listening Comprehension (35 minutes)

Section A

11. [A] The movie was really wonderful. [B] The movie was full of violent scenes. [C] The movie wasn’t as good as he had expected.

[D] The movie was overly concerned with romantic relationships.

12. [A] He left it at the airport. [C] He lost it on his trip.

13. [A] At 9:00. [C] At 9:25.

14. [A] In an office. [C] In a theatre.

15. [A] Tony could not continue the experiment. [B] Tony finished the experiment last night. [C] To

标准听力（一）听力原文及答案解析

Part III Listening Comprehension Section A…………………………………………………………………………………………………

11. W: I have to think about your offer. I can?t say “yes” 【听前预测】选项中的The man thinks，the woman

should save his time，The woman need not hurry等表or “no” at the moment. M: You can take your time. It will do if you let me 明，本题可能与男士给女士的建议有关。 【解 析】选[D]。女士说她现在还不能马上对男士know your decision in a day or two.

的提议给予回复，男士让女士不必着急，还说她在Q: What do we learn from the conversation?

一两天内给他答复就行了，由此可知，女士不必立刻做出决定，故答案为[D

标准听力（一）听力原文及答案解析

Part III Listening Comprehension Section A…………………………………………………………………………………………………

11. W: I have to think about your offer. I can?t say “yes” 【听前预测】选项中的The man thinks，the woman

should save his time，The woman need not hurry等表or “no” at the moment. M: You can take your time. It will do if you let me 明，本题可能与男士给女士的建议有关。 【解 析】选[D]。女士说她现在还不能马上对男士know your decision in a day or two.

的提议给予回复，男士让女士不必着急，还说她在Q: What do we learn from the conversation?

一两天内给他答复就行了，由此可知，女士不必立刻做出决定，故答案为[D

标准听力（一）听力原文及答案解析

Listening Comprehension

Section A

11. W: I’m sorry, Mike. I have to put off our meeting till four o’clock this afternoon. Mr. Anderson wants me to revise the a nnual report right now.

M: Take your time. My schedule is flexible.

Q: What does the man mean?

【听前预测】选项中的meeting，not on/goes against his schedule等表明，对话可能与会议和男士的安排有关。He doesn’t mind表明，男士的话为听音重点。

【解析】选[B]。对话中女士提到put off our meeting，男士回答Take your time. My schedule is flexible（不用着急，我的安排很灵活），由此可知，男士不介意推迟会议，故答案为[B]。

12. M: How was your interview last week? Have yo

Test 1听力原文

SECTION A MINI-LECTURE

How Practice Can Damage Your English

Good morning, everyone. Today, I am going to talk about the negative role of practice in

English learning.

If you ask “How can I learn to speak English better?”, many people will tell you “Practice,

practice, practice”. “Speak and write in English whenever you can”—they will say. All English

classes are full of activities which involve speaking and writing which are supposed to help you

with your English.

We agree that practice can be very useful. It’s even nece

　　 世间最可恶，是耳朵睡着的人，闭上眼睛，装作什么也看不见，什么也挺听不见，实则内心犹如明镜，一切心知肚明。(文/江孝良）

　　 不敢面对现实，故作沉睡！逃避奋斗的过程，极其懦弱。时常做梦，是一种完全清醒的梦，梦想着奇迹出现，梦想人生路上，障碍自动清零，梦想脚下是平坦的康庄大道，梦想没有荆棘没有沟壑的人生路。

　　 可梦终究是梦，总有醒来的一天，睁开眼睛的那一刻，既然发现，脚下的那块，长长的巨石还在那里，阻挡着自己前行的脚步，前方那个半米宽的沟壑还在那里。

　　 这一切的一切，自己怎能不知，脚下障碍，没有人会帮自己去清理，但懦弱的自己，不敢面对眼前这一切，无限拖延着，不愿去推那块石头进前方的沟壑，害怕自己推不动，即使明白，不推是永远也不会知道，自己是否能推动，然而就是害怕失败，不去行动。于是闭上眼睛，等待着等待着上天的垂帘。

　　 自己如此虔诚，如此明白事理，如此这般的渴望达成的目标，上天怎能不眷顾，怎么可以不对自己好一点，怎么可以不帮自己，清理人生路上的障碍呢！我是明白世间真谛的人，我是能够把握，做好一件事情所有的规则和步骤。为什么不帮我清除障碍，倘若帮我清除障碍，我一定会做出一番令人艳羡的成绩。

　　 然而内心明白这样一道理，知道一件事怎么做，不

篇一：正确掏耳朵及棉棒选择很重要

正确掏耳朵及棉棒选择很重要

人都有耳朵发痒的时候，痒起来时总想一掏为快。顺手拿起黑色小发夹就往耳朵里掏，万一发夹生锈容易造成耳朵发炎。如果有了棉花棒，似乎卫生许多，但在掏耳的过程中如果棉花棒没有完全杀菌，还是一样不行的。为了避免棉花棒把细菌带入耳内，在使用之前，大部分的以前的人总是用不干净很了，但是在制耳朵造成伤害最好沾点温的稀盐水再掏耳朵，一方面杀菌，一方面也可以止痒。

那么，应该怎样正确掏耳朵呢?

一般来说，耵聍，俗称“耳屎”会随着人们的咀嚼、张口或打哈欠的活动而自行脱落，所以并不需要频繁陶耳，一般10天左右一次即可；如果长期不掏耳朵，形成耵聍栓塞，应到医院用专门器械取出，再用滴耳剂滴耳2—3天，预防感染。

如果自己在家掏耳朵，最好用棉棒。轻轻地将棉签头拽蓬松，以防缠绕过紧的棉棒划伤耳道，然后用其在外耳道转动，耳朵朝下，耵聍就出来了。屑状的可以适当使用棉棒，如果是大颗粒的话，应用温水或是专用药水滴进耳朵，过几分钟后再轻轻地掏出。

另外，一些金属、塑料材质的掏耳勺质地坚硬，容易对耳道造成损伤。（引用）

篇二：一种安全掏耳的方法

一种安全掏耳的方法

掏耳或者叫采耳、挖耳，就是把耳道内的异物陶挖出来，清理干净；对于这种做法有一些

雅思听力的评分标准---该怎样写答案 彭新松

1,如果答案是英文字母或数字， 你只能填入所需的答案数量的 字母或数字Q21-23 CIRCLE 3 CORRECT LETTERS 21A OR B OR C 22B OR C OR A 23C OR A OR B

建议: 大家在考试之前，在做完题目之 后多抄写两次答案，这样就可以 避免类似的错误。

2, 答案可以采用大写或小写 建议: 考生在抄写答案的时候，如果不 清楚，最好写成大写

3,括号中的文字可以任意选用--这些字虽然是正确的，但并非 一定要使用 例如: April (the) 18th , put (it) together

建议: 考生遇到这样的情况, 最好不要 在答案中加带括号的单词，因为 括号中的单词如果错误或者不应 该有的话，答案算是错误的

4,替代答案以斜线分隔 例如:15/15people, move around/move about 建议: 多重答案只写一个

5,如果答案指定你必须使用几个 字或一个(或多个)数字，你 若使用超过指定数目的答案， 将会被扣分

建议: 1, 省略小品词 2, 加连字符 3, 但是,答案要完整.只要在字数 要求内,尽量保留修饰词.

6,如果是填充题，你只需要

第2课 培养音乐的耳朵

（2课时）

一、教学目标:

1、引导学生认真倾听（或记忆）《山林的呼唤》或《1812序曲》的音乐主题、典型节奏以及乐曲结构。逐步领悟“培养音乐的耳朵”这句话的含义，激发学生聆听交响音乐的兴趣。

2、通过聆听、比较、探究等参与方式，了解音乐语言特有的表达方式，进而能让学生自己举一反三，培养学生聆听的习惯和简单的分析音乐的能力,欣赏更多曲目。

3、通过对比使学生能自主了解到音乐的速度，音色，强弱等性质及表现形式的不同给人们带来的不同感受。

4、了解作品的历史背景，加深学生热爱和平、反对侵略的情感。 5、了解标题音乐。

6、认识并辨别木管乐器——长笛、双簧管、英国管。

二、教学重点:

引导学生体验作品中旋律、音色、力度、速度的描绘性作用。

三、教学难点:

初步欣赏了解音乐中三种不同的假设阶段即：“美感阶段”、“表达阶段”、

“纯音乐阶段”的内涵，即学生自主理解音乐。

四、教学过程: （一）导入新课：

（多媒体展示）

繁体字“聽”。引导学生“听”是用耳朵与“心”来完成的。在欣赏音乐

1

时要认真仔细地聆听。

师：大家还知道1812年法国与俄罗斯之间的那场举世闻名的战争吗？

（多媒体展示）

法俄之战 ： 公元1

篇一：2016年雅思考试评分标准

2016年雅思考试评分标准

雅思考试的所有阅卷工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。

评分人员受过专门训练，了解雅思评分相关政策，而且切实做到按照评分标准给听力和阅读考卷评分。每隔一年对评分人员进行测评，以确保评分符合标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。

对于雅思写作和口语考官的招聘和培训按照既定标准进行。除了会持续监测考官的表现之外，还会每隔一年测评考官，以确保按照标准评分。

计分方式

考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

雅思考试成绩单于考试日后的10个工作日签发。超过两年的成绩单将有可能被要求提供其它证明考生目前英语能力的资料。雅思考试主办方不保证超过两年的成绩单的有效性。考生可以在报名时提交接受成绩单院校地址，获得免费寄送5份成绩单服务。评分系统

雅思考试采用国际认可的9分制评分系统，准确反映考生的语言水平。每个分数级别有对应的描述。总分可以是整数分或半分。

九个分数段及其描述如下：

9分 专家水平

具有完全的英语运用能