领导科学论坛

篇一：科学界各界科学家名录(论坛版)

微生物天然产物生物合成领域的大小牛

本文转自化学吧http://forum.chem8.org/thread-51608-1-1.html

作者为科学网博友huiee

Sir David Hopwood

John Innes研究所教授，英国皇家科学院院士，爵士sir，链霉菌遗传学的大牛，发表了天蓝色链霉菌的基因组序列，以及编了一本链霉菌遗传操作的‘圣经’。2009年上海的放线菌生物学大会就专门为他76周岁生日举行盛大晚会。另外有好多的生物合成的牛人都在其门下做过博后研究。个人主页：http://www.jic.ac.uk/staff/david-hopwood/index.htm 目前基本退休。

Christopher T. Walsh

哈佛医学院教授，美国科学院院士。主要研究生物合成酶及修饰酶的结构和功能，抗生素和siderophores的生物合成及抗性研究。主要贡献在非核糖体多肽（NRPS）的生物合成和大环化，比如万古霉素，microcin等分子，还鉴定了一系列酶的功能in vitro（这个领域当之无愧的老大）。基本上美国一半以上该领域的faculty都在其门下做过博士或者博士后（听说的，未统计）。发表了很多详细的

第一节 领导的含义及其产生与发展 一、领导的含义、本质与特点 给?°领导?±正名：

我们日常讲的?°领导?±是作为名词使用的，泛指从事领导工作的人（领导者）。而领导学里所

讲的?°领导?± 是动词，是指?°领?±和?°导?±的活动过程。 张闻天：领导就是服务，领导人民就是为人民服务。 毛泽东：领导，就是出主意，用干部。 邓小平：领导就是服务。

李瑞环：什么叫领导？简单地说:?°领?±就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒，?°

导?±就是引导、教导。

2、中国学者对领导的二重性和本质的阐述

★领导的二重性：领导活动具有双重性，各种领导活动既有共同地自然属性，又有不同的社会

属性（又称阶级属性）；领导的自然属性是不会因社会制度的不同而改变的共同属性，社会属性，即在不同的社会制度条件下，领导活动所具有的不同属性。 ★领导的本质：主要是由领导的社会属性决定的。 1、领导是社会组织中的特殊劳动； 2、领导是社会管理的高层劳动；

3、领导是进行统御和引导的活动过程（统一意志、权力特征）； 4、领导就是服务。

前三点是领导

1、 领导活动的基本要素

领导者，追随者，群体目标和情景

2、领导活动的特性 1) 综合性

2) 超脱性与全局性 3) 超前性与战略性

4) 领导行为与组织目标之间的间接性

3、 领导的定义

1) 封闭性定义：领导就是在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体，在特定的

结构申通过有效的途径，动员下属实现群体目标的过程。

封闭性定义告诉我们：领导由前提、主体、结构、手段、目标五个环节所构成。 2) 开放性定义：领导是为别人创造理想和有能力把理想变成现实并使之持续下去的

过程。

开放性定义告诉我们：

(1)领导过程是没有终点的。

(2)领导的目的不仅仅在于实现群体目标，其价值取向在于领导者与追随者实现群体目标的过程中能够体会到一种心灵的愉悦和精神上的满足感。

4、 领导的组成

领导由前提、主体、结构、手段、目标五个环节所构成。

5、 领导和管理的区别与联系 区别：

1) 领导面对的对象是人，而管理面对的对象是程序和规则 2) 领导是一种变革的力量，而管理则是一种程序化的控制工作

具体为7点：1、权威基础不同2、存在空间不同3、精力投向和思维方式不同 4、目标态度不同5、对待下属和他人的态度不同6、自我意识不同 7、生活方式的抉择不同

联系：1

领导科学试题

一、简述题（5分*6）

1、科学的决策必须符合的基本标准。

2、决策在领导工作中的地位。

3、领导者应该具备的能力素质。

4、领导艺术的特征。

5、领导作风建设的意义。

二、辨析题（10分*2）

6、领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法正确吗？

7、领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。

三、论述题（15分*2）

8、试论领导者的用权艺术。

9、请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。

四、材料分析题（20分*1）

10、失街亭

公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡

领导科学试题

一、简述题（5分*6）

1、科学的决策必须符合的基本标准。

2、决策在领导工作中的地位。

3、领导者应该具备的能力素质。

4、领导艺术的特征。

5、领导作风建设的意义。

二、辨析题（10分*2）

6、领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法正确吗？

7、领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。

三、论述题（15分*2）

8、试论领导者的用权艺术。

9、请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。

四、材料分析题（20分*1）

10、失街亭

公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡

领导科学

全国2008年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学中最基本的范畴是( ) A.管理 C.协调

B.领导 D.决策

2.在领导者领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团被称为( ) A.被领导者 C.执行者

B.领导者 D.研究者

3.社会主义条件下领导的具体任务是为群众引路和导航，这体现了领导一般职能中的

( )

A.控制职能 C.决策职能

B.引导职能 D.统治职能

4.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们素质的行为被称为( ) A.管理 C.教育

B.协调 D.控制

5.各级领导都应具有一定的职务、权力、责任和利益，并使它们成龙配套、相互一致，这体现了领导的( ) A.民主集中原则 C.群众路线原则

B.权责一致原则 D.集体领导原则

6.树立现代领导者的法治观念，需要坚持发扬人民民主、严格依法办事和( ) A.多元领导 C.小团体的领导

B.党的领导 D.首

领导科学

第一章 领导科学导论

1、简述领导的含义和本质。

领导是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标，在一定客观环境的制约下，通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。 领导的本质

A领导的自然属性：以统一的意志和一定的权力为标志；权威和服从是领导关系的永恒属性。 B领导的社会属性：人们的政治关系、经济关系等渗透于领导活动之中，并规定着领导活动的社会性质，这就是领导的社会属性；社会属性占主导地位，决定甚至改变自然属性。 2、简述领导者的权力、责任与义务的统一。

权力、责任和服务构成了领导者的完整概念。其中权力是基本手段和必要条件，责任是核心内容和真正动力，而服务则是本质属性。每一个领导者，都应力求在实践中实现权、则、仆的统一，以无愧从于领导者的神圣使命。如果有责无权，则无法尽责；如果有权无责，便会滥用权力。责权两者必须对称，否则不是导致消极，就是滋生腐败。在责权之上的是义务感、使命感，是服务或是献身精神。 4、领导科学的研究对象是什么?

领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是解释领导活动中的各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，及领导活动的规律。 5、领导活动的基本矛盾是什么？

.

..

领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分 选择一项：

对

错

.

..

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

领导体制的载体是各级各类领导机构的设置

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目6

不正确

获得4.00分中的0.00分

.

..

标记题目

题干

一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目7

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目8

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

.

..

题干

随机应变的决策，主要适用于战术

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

领导科学与艺术

姓名 学号 年级 专业

第 1 页 共 8 页

作业（一）

一、填空题

1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的 分权制 已经形成并得到发展

2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的 动态 研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换 -输出 4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种 影响 过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由 职务 和 责任 两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究 价值 问题

7. 绝对 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8. 领导 用人 是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能 反映了领导活动进行的状态和结果。 二、名词解释

1. 领导：指在社会

浅谈领导科学与艺术

重大MPA班2011级

学习研究领导科学与艺术，有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念；有助于总结实践经验，提高实践能力；有助于感悟领导艺术，提升领导意境。本文试就领导科学与艺术的产生及发展进行粗浅的梳理和探讨，并结合当前实际，就如何做一个合格的新世纪领导者谈几点不成熟的思考。 一、关于领导的概述

1. 领导活动的历史轨迹

领导活动同人类社会的历史一样悠久，可以追溯到几千年以前。当人类还处于母系氏族社会时期，氏族的首领——氏族长就已经开始负责统领本氏族的生产和管理生活以及对外联络事务，氏族首领没有特权，遇有重大事件时还要召开氏族议事会集体讨论决定。这可以说是人类历史上最早的领导活动了。

1.1 领导活动的历史演变

（1）原始民主领导（平等领导）

（2）奴隶主专制领导（物化领导）和封建家长制领导（奴化领导） （3）资本主义和社会主义的民主领导（服务领导） 1.2 历史上的领导三阶段

第一阶段：专制领导。与农业文明相适应，遵循“黑铁法则”（领导者让被领导者干什么，被领导者就必须去干什么）

第二阶段：科学领导。与工业文明相适应，遵循“黄金法则”（领导者希望被领导者怎样对待自己，自己就怎样去对待被领导者）

第三