新涟中花园附近幼儿园

双瑞滨河花园幼儿园

安装工程施工组织设计

审批 审核 编制

河南六建建筑集团有限公司

2011年 月

1

目 录

一．编制依据………………………………………… 第1页 二．工程概况………………………………………… 第2页 三．各施工专业特点………………………………… 第2页 四. 主要施工方法,技术措施…………………………第4页 （一）工种间施工配合…………………………… 第4页 （二）电气主要施工方法………………………… 第6页 （三）给排水主要施工方法……………………… 第18页 五. 施工准备及部署………………………………… 第23页 六. 工程质量保证措施……………………………… 第25页 七. 成品保护措施………………………………… 第26页 八. 工程文明、环境职业健康、安全施工措施…… 第26页 九. 保证工程措施…………………………………… 第28页 十. 冬季施工措施…………………………………… 第29页 十一. 劳动力配备计划……………………………… 第29页 十二.施工机具配备计划………………………………第30页 附录：电气质量控制程序…………………………… 第31页

给排水

新涟中花园24#、25#楼

施 工 组 织 设 计

编制人： 审核人： 编制日期：

淮安**建设工程有限公司

质量目标：

确保工程质量达到国家《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）的合格等级；

总工期：

总体施工期为800日历天，计划开工时间以建设单位和总监理工程师所正式签发的开工令日期为准；

总目标：

科学、经济、优质、高效、安全、环保、文明施工，全面按期完成本项目总承包的各

项任务。

杜绝重伤、死亡及重大机械设备、火灾、中毒、交通等恶性事故； 轻伤安全事故频率控制在千分之一点五； 施工安全达标合格率100％；

杜绝三级及以上的职业病发生，预防其它职业病； 文明施工目标：严格按照省级文明工地的标准进行施工；

质量保证体系：GB/T19001-2000 ISO9001：2000质量管理体系要求；

环境管理体系：GB/T24001-2004 ISO

《美丽的花园》幼儿园中班意愿画美术教案

一、设计意图

绘画是一种对自然的模仿，是一种视觉艺术，是一种与色彩相结合的新形式的创造。绘画教学对于发展幼儿的感知能力，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力都有着非常重要的作用。幼儿期是想象最为活跃的时期。意愿画教学可克服传统绘画教学中呆板的、束缚幼儿想象力、创造力发展的弊端。教师通过有意识的激发幼儿绘画的兴趣，丰富幼儿的感性认识，客观公正的对待幼儿的作品，可以有效的促进幼儿想象的发展及创造意识的培养，让其“感受并喜爱生活中的美”；通过有趣的作画方式，让其“喜欢参加艺术活动”；通过提供多种材料，让其“用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，在“玩”中感受、体验和创造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力。

因此，我们开展了《美丽的花园》的综合主题活动，通过从特定的环境——欣赏美丽的花园，捕捉有价值的、幼儿感兴趣的美术契机，如各式各样的奇花异草，飞虫小鸟等，把幼儿带进美丽的大自然海洋，引导幼儿有目的地观察花园内各式各样的东西等，拓宽幼儿绘画的知识面，让幼儿在充分感受、体验的基础上，充分发挥自己的想象力和创造力，画出一幅幅心目中的美丽花园，来体验画画的乐趣。

二、活动内容

1、导入活动，引起兴趣：欣赏pp

幼儿园英语教学方案

一、教学目标：

本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，让小朋友在游戏中掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等。以游戏的形式开展英语教学活动旨在培养孩子学习英语的积极主动性。

二、 教学重点：

让幼儿对学习英语有初步兴趣，并对日常的用语有一定的了解和掌握，做到结合生活场景学以致用。我们将多采用生动有趣的教具，在班级中帮助学校布置英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。

1、 继续培养 幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。

2、 让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。

3、 继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。

4、 尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。

5、 愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。

6、 对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

三、 教学措施

1、在班中布置英语角，增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。

2、充分挖掘教材的作用

幼儿园教育新纲要解读 一,辨析题

1,\赏识教育\就是要高频率使用\你真棒,好极了\等肯定性鼓励语言.(错)答:此说法不正确.表扬过于频繁会降低或失去作用.这种笼统的口头表扬手段使用频率过高,幼儿就体验不到愉快感,表扬的作用也削弱了.因此,使用鼓励性语言要适当,适时并能使幼儿在良好的激励下不断产生进取的欲望和向上的动力,只有这样才能达到\赏识教育\的目的.

2,幼儿教育就是指幼儿园单方面的教育.(错)答《幼儿园教育指导纲要》:第一部分总则第三条明确指出:\幼儿园应与家庭,与社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件\所以说,幼儿园教育不是幼儿园单方面的教育.

3,幼儿的语言能力是在教师教的过程中发展起来的.(错)答:这显然是错误的.《纲要》强调了幼儿的\语言能力是在运用的过程中发展起来的\并不是在教师教的过程中发展起来的,这样的提法明显地淡化了纯粹重视学前儿童语言形式学习的要求,强调以教师为主体的语言交际功能,重视幼儿在使用语言过程中学习语言.

4,在幼儿的回答\离谱\时,老师应立即给出正确答案并纠正其错误.(错)答:这样做是不对的.教师出于\教育\的目的,打断孩子的话,实际效果往往是孩子的交往愿望在这

　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

一、研究的背景

（一）幼儿身心发展规律需要关注感觉统合训练

每个生命个体从出生发育到成年有许多的生理和心理的关键期。现有的研究表明，感觉统合学习的关键期是7岁以前。如24－25个月是单腿站立能力发展关键期；30－31个月是单脚跳跃能力发展关键期；36－37个月是控制物体平衡能力发展关键期。皮亚杰在早年的研究中便已发现，感觉引动成功与否，是日后儿童智能学习式思考运作成功与否的基础。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。缺乏这方面能力的儿童，即使能用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能，也会有应用上的困难，并出现行为和情绪上的障碍。

（二）现代家庭教育方式迫切需要关注感觉统合训练

现代都市的小家庭生活，严重束缚了儿童的活动范围，为了避免发生意外，很多家长将幼儿关在笼子似的房子里，不让幼儿出门活动。家长们过于注重孩子智力的发展及身体的保护，而在运动方面关注的比较少。孩子们很少有机会尝试跳、钻、爬、攀登、翻滚等活动，户外活动少之又少，因此，很多孩子存在动作发展障碍，迫切需要我们关注感觉统合训练。

（三）幼儿教育改革要求重视感觉统合训练

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）健康领域的教育要求指出，幼儿园要开展以多种有趣

幼儿园教育新纲要解读 一,辨析题

1,\赏识教育\就是要高频率使用\你真棒,好极了\等肯定性鼓励语言.(错)答:此说法不正确.表扬过于频繁会降低或失去作用.这种笼统的口头表扬手段使用频率过高,幼儿就体验不到愉快感,表扬的作用也削弱了.因此,使用鼓励性语言要适当,适时并能使幼儿在良好的激励下不断产生进取的欲望和向上的动力,只有这样才能达到\赏识教育\的目的.

2,幼儿教育就是指幼儿园单方面的教育.(错)答《幼儿园教育指导纲要》:第一部分总则第三条明确指出:\幼儿园应与家庭,与社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件\所以说,幼儿园教育不是幼儿园单方面的教育.

3,幼儿的语言能力是在教师教的过程中发展起来的.(错)答:这显然是错误的.《纲要》强调了幼儿的\语言能力是在运用的过程中发展起来的\并不是在教师教的过程中发展起来的,这样的提法明显地淡化了纯粹重视学前儿童语言形式学习的要求,强调以教师为主体的语言交际功能,重视幼儿在使用语言过程中学习语言.

4,在幼儿的回答\离谱\时,老师应立即给出正确答案并纠正其错误.(错)答:这样做是不对的.教师出于\教育\的目的,打断孩子的话,实际效果往往是孩子的交往愿望在这

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师

点击查看更多：幼儿园开学安全第一课(疫情防控)

　　一、活动目标

　　1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。

　　2、乐于参与表演，大胆表现儿歌内容。

　　二、活动准备

　　课件准备：儿歌音频、实拍图若干、 《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、 《预防新冠肺炎-》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。

　　三、活动过程

　　1、 播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要注意哪些?

　　——小朋友们，今年我们过了一个特殊的春节，我们遇到了个坏家伙，它叫新型冠状病毒，【教案】其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!

　　2、逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。

　　——图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?

　　我们来听一听。

　　3、根据图片，完整念诵儿歌。

　　4、播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操，再次巩固儿歌。

　　——这首儿歌变成了有趣的手指操，我们一起来看看吧。

　　——我们一起跟着视频来动动手指做做