趣味数学数对

【趣味数学】 二年级数学 姓名： 儿童智力开发课程

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趣味数学 2

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一、复习 5

1、小红家有3个姐姐和3个妹妹，但并不是7个姐妹。她家至6

少有姐妹多少人？ 7

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2、父子俩对手下棋，每人都下了4盘，他们一共下了几盘棋？ 11

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【例1】25个人过一条河，只有一条船，每次只能坐5个人，至少要渡几次，才15

能使大家全部过河？ 16

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练习一

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【趣味数学】 二年级数学 姓名： 儿童智力开发课程

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1．19名战士要过河，只有一条船，每只船上只能坐4名战士，至少要渡几次，才22

能使全体战士过河？ 23

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2．51个人要过一条河，只有一条船，每次只能载6人，至少要渡几次，才能使大28

家全部过河？ 29

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3．33个小朋友要坐船过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐5人，至少几次32

才能使大家全部过河？

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【例2】25人要去参观展览，有两种车，一种是面包车，每35

辆可乘8人，另一种是小轿车，每辆可乘3人，可怎样派车？哪36

种方案最好？

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数学趣味小故事

故事一： 动物城对称图形

有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:\小蜻蜓，咱们一起玩吧。\小蝴蝶说:\我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?\小蜻蜓说:\在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢?不信，我领你去看......\一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫...... 小朋友们，它们美吗?你觉得它们哪儿美呢?

故事二 ： 张三的生死可能性 古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来，在审问时，他对张三说:\明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着'死'字，另一枚签上写着'生'字，你抽到哪一枚签，就判你什么。\小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢?\

可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个\死\字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着\死\字，以为张三抽到的是\生\字签，就只好放了张三。

故事三： 比大小 10以内大小的比较

有一天，\这几个

数学趣味小故事

故事一： 动物城对称图形

有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:\小蜻蜓，咱们一起玩吧。\小蝴蝶说:\我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?\小蜻蜓说:\在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢?不信，我领你去看......\一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫...... 小朋友们，它们美吗?你觉得它们哪儿美呢?

故事二 ： 张三的生死可能性 古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来，在审问时，他对张三说:\明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着'死'字，另一枚签上写着'生'字，你抽到哪一枚签，就判你什么。\小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢?\

可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个\死\字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着\死\字，以为张三抽到的是\生\字签，就只好放了张三。

故事三： 比大小 10以内大小的比较

有一天，\这几个

《生活中的趣味数学》教案（一）

教学目标： 知识与技能：

（1）学会勾股定理的一般应用，能够解决具有趣味性的实际问题；

（2）学会解决勾股定理具有一定拓展性的问题，提升解决实际问题的能力，提高数学建模能力； （3）学会解决经济类趣味问题，培养敏锐的观察力和灵活的思辨能力． 过程与方法：

（1）经历从实际问题情境中建立数学模型的过程，形成数学建模的基本方法； （2）总结提炼趣味问题的思维模式，形成思维的发散与优化；

（3）尝试小组讨论，互帮互教，共同解决问题的方法，把学生摆在寻找、分析和解决问题的主体位置． 情感态度价值观：

（1）培养学生热爱生活，热爱科学的人生态度和相互合作、共同进步的合作意识； （2）培养学生言之有理，规范表达的科学态度． 教学重、难点：

重点：勾股定理的拓展应用．

难点：反思提炼，形成解决实际问题的一般方法． 教学方法：小组讨论，讲练结合． 教学过程：

一、课内应用：

1．“荡秋千”问题：

我国明朝数学家程大位（1533～1606年）写过一本数学著作叫做《直指算法统宗》，其中有一道与荡秋千有关的数学问题是用《西江月》词牌写的：

平地秋千未起，踏板一尺离地； 送行二步与人齐，五尺人高曾记； 仕女佳人争蹴，终朝笑语欢嬉； 良

趣味数学40题

1.请猜一猜，竖式中的汉字各代表几？ 学 生 +生 学 6 6 2.下题中的符号分别代表几？

3.请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？

4.小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题？

5.(1) 2，3，5，8，12，( )，( ) (2) 1，3，7，15，( )，63,( ) (3) 1，5，2，10，3，15，4，( )，( ) 6. ○、△、☆分别代表什么数？ ○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20

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○=( ) △=( ) ☆=( )

7.△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ) ○=( )

8.有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

9.淘气有100元钱，买书用去26元，买文具用去38元，淘气剩下多少元？花的钱比剩下的钱多多少元？

10.修花坛要用94块砖，?第一次搬来36块，第二次搬来

第2讲趣味数学

小朋友,下面有一些有趣的题目,不要列复杂算式计算,但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙地解决.

例1一只小兔5分钟吃一棵白菜,5只小兔同时吃5棵同样大的白菜需几分钟

分析:根据题意,一只小兔5分钟吃一棵白菜,5只小兔同时吃5棵同样大的白菜所需的时间,也就等于一只小兔吃一棵白菜所用的时间。所以,一只小兔5分钟吃一棵白菜,5只小兔同时吃5棵同样大的白菜需5分钟。

例2一张长方形纸有四个角,用剪刀沿直线剪掉一个角后,剩下几个角?

分析:题目说的是“剪掉一个角”,但没有规定怎么剪,因此我们必须对“剪法”作全面的思考。如果不过顶点剪去一个角,就剩下5个角。如果过一个顶点剪一个角 ,还剩下4个角。如果是过两个顶点剪一个角 ,还剩下3个角。 例3盒子里有红球和黄球各5个,至少摸出几个球,才能保证有两种颜色不相同的球?

分析:在摸球时,如果不凑巧,连续摸出的5个都是同一种颜球,那么再摸一个,也就是第6个

篇一：数学趣味小故事

1、数学小故事——找零钱

一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”

这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”

请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？

2、故事：猴子捞帽

一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？

3、故事：蜗牛何时爬上井？

一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。蜗牛望着又老又丑

数学趣味小知识

加减号“＋”、“－”— 五百年前德国人最先使用的。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里 的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少的“－”和用来表示增加的“＋”。1489年，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用“＋”、“－”这两个符号表示剩余和不足，后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡，开始普及，直到1630年，才得到大家的公认。 乘号“×”— 三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的，他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“×”转动45°角，这样乘号“×”也就面世了。“×”既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。 除号“÷”— 最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用“：”表示除或比，也有人用分数线“－”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。 １２这个数字跟人类有缘，与我们的生活有密切的联系。如： 一年１２个月 一昼夜１２个时辰 时针在钟面上走一圈是１２小时 在我国和亚洲一些国家有着１２生肖的说法 我国传统用做表示次序的符号有１２个，即：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、

　　数学、奥数的学习是枯燥的，怎样才能激发孩子的数学学习兴趣，爱上数学呢？不如从小学数学趣味故事开始启发孩子的数学思维。

　　动物中的数学“天才”

　　蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球

篇一：趣味数学小报

篇二：趣味数学小报

` 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿.；3只青蛙3张嘴,6只 眼睛12条腿；4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿；5只青蛙5张嘴, 10只眼睛20条腿；6只青蛙6张嘴,12只眼睛24条腿；7只青蛙

7张嘴,14只眼睛28条腿； 8只青蛙8张嘴,16只眼睛32条腿； 9只青蛙9张嘴,18只眼睛36条腿；10只青蛙10张嘴,20 只眼睛40条腿。

二分之一个证明等于0. ——高斯 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证 明的东西。—罗素 数学是各式各样的证明技巧——维特根斯坦 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水——爱迪生

玩法：在每个小格子内填入一个数字，使每行、每列、每个3X3的方格内都包含“1”—“9”的数字 二三四五六七八（打一成语） 八九不离十（打一字） 杂二四六（打一成语）. 羊打架(打一数学名词) 大同小异(打一数学名词)垂钓 (打一数学名词) 马术 (打一数学名词)五角一趟(打一数学名词)

班级: 姓名:

篇三：数学手抄报资料(图片及内容)

1、财产怎么分？

有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六