鲁提辖拳打郑屠

鲁提辖拳打镇关西剧本

第一幕

时间：宋朝 地点：潘家酒楼

人物：鲁达、李忠、史进、酒保、金老儿、金翠莲

（幕起。鲁达、李忠、史进上。三人坐下）

酒保：（上场，打了个招呼，擦好桌子，倒好茶）提辖官人，打多少酒？ 鲁达：（将手一挥）先打四角酒来！

酒保：（将蔬果端上，佝偻着腰）官人吃甚下饭？

鲁达：（怒，捶桌）问甚么！只要有的都端上来，一齐算钱还你！（转对史、李）这厮只顾来聒噪！

（酒保将酒端上，下场）

鲁达：（将酒盛满，对史）贤弟别来无恙？

史进：托哥哥洪福，一直安好。只是??（被一阵哭声打断） 鲁达：（焦躁地把碟盏都丢在楼板上） （酒保上）

酒保：（慌忙的样子，两手交叉行礼）官人何故如此？如要甚么，吩咐就是。

鲁达：（又一摔碗筷）洒家要甚么！是甚么人在隔壁吱吱地哭，打搅俺弟兄们吃酒？

酒保：（唯唯诺诺的样子）官人息怒。这个哭的是卖唱的父女两人，不知官人们在此吃酒，一时间自苦了啼哭。

鲁达：（皱眉，叹气）可是作怪！叫他们到我这来。 酒保：（点头哈腰）是是是。（下场）

（父女两人上，金翠莲道了万福）

鲁达：（打量两人，高声）你们是哪里人？为甚啼哭？

金翠莲：(抹了抹眼泪，可怜、委屈的样子）奴家是东京人，因意外与父流落于此。此间有个财主，叫做

鲁提辖拳打镇关西剧本

第一幕

时间：宋朝 地点：潘家酒楼

人物：鲁达、李忠、史进、酒保、金老儿、金翠莲

（幕起。鲁达、李忠、史进上。三人坐下）

酒保：（上场，打了个招呼，擦好桌子，倒好茶）提辖官人，打多少酒？ 鲁达：（将手一挥）先打四角酒来！

酒保：（将蔬果端上，佝偻着腰）官人吃甚下饭？

鲁达：（怒，捶桌）问甚么！只要有的都端上来，一齐算钱还你！（转对史、李）这厮只顾来聒噪！

（酒保将酒端上，下场）

鲁达：（将酒盛满，对史）贤弟别来无恙？

史进：托哥哥洪福，一直安好。只是??（被一阵哭声打断） 鲁达：（焦躁地把碟盏都丢在楼板上） （酒保上）

酒保：（慌忙的样子，两手交叉行礼）官人何故如此？如要甚么，吩咐就是。

鲁达：（又一摔碗筷）洒家要甚么！是甚么人在隔壁吱吱地哭，打搅俺弟兄们吃酒？

酒保：（唯唯诺诺的样子）官人息怒。这个哭的是卖唱的父女两人，不知官人们在此吃酒，一时间自苦了啼哭。

鲁达：（皱眉，叹气）可是作怪！叫他们到我这来。 酒保：（点头哈腰）是是是。（下场）

（父女两人上，金翠莲道了万福）

鲁达：（打量两人，高声）你们是哪里人？为甚啼哭？

金翠莲：(抹了抹眼泪，可怜、委屈的样子）奴家是东京人，因意外与父流落于此。此间有个财主，叫做

八年级上第四单元导学案（学生版）

小说知识提要：

1、小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节与具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体载。（相对于诗歌、散文、戏剧而言）

2、三要素： A、 人物：

①了解人物的刻画方法：描写类：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写；正面描写，侧面描写，细节描写；

②把握人物的思想性格：通过人物描写来把握，通过故事情节来分析； ③景物烘托：烘托心情或处境或命运，渲染气氛，交待环境，推动情节发展。 B、情节：开端、发展、高潮、结局。一般文章划分层次按此。 C、环境：

①自然环境：自然的时空景致；

②社会环境：人物生存的时代，人与人之间的关系，时代观念，法律，道德伦理等。

13、《鲁提辖拳打镇关西》

本文学习目标：

１．了解故事情节，理清文章思路

２．学习通过重要情节的语言动作描写来分析人物性格。 ３．学会辨证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。 4．初步了解封建社会的黑暗和劳动人民的痛苦。 课前准备：

一、了解施耐庵与《水浒传》。（可结合课本附录一《名著引读（三）》中的《水浒传》）

二、阅读《水浒传》原文前三回 第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔

八年级语文下册导学案（小四黑体）

课题：第四单元第一课《鲁提辖拳打镇关西》 第一课时 一、学习目标： （一）知识与能力：1、理解小说的特点，学会欣赏小说。 2、理清故事情节（教学重点、难点） （二）过程与方法：通读课文，运用圈点勾画的方法，找出文章的对于人物的描写，并体会其作用。 （三）情感态度价值观：在学习过程中激发学生的助人为乐的精神，增强社会责任感。 二、知识准备： 1、本文的作者是__________，本文选自____________，是我国古典四大名著之一。 2、掌握下列词语 聒噪 腌臜 绽开 赊账 臊子 崩裂 罄儿 钹儿 铙儿 眼棱 掇 3、解释下列加点词语在句中的含义。 ①鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠?? 盘缠： ②看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色 颜色： ③郑屠笑道：\却不是特地来消遣我？\ 消遣： ④整弄了一早晨，却得饭罢时候 却得：

1

八年级语文下册导学案（小四黑体）

三、学习内容 通读课

篇一：时评人物素材：屠呦呦

时评人物素材：屠呦

呦北京时间10月5日17时30分，诺贝尔奖评审委员会宣布2015年诺

贝尔生理学或医学奖得主，中国科学家屠呦呦获奖。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。 关键点一：创新

首创性、关键作用，这就是屠呦呦获奖的最重要的原因

1967年，越南战争陷入拉锯。当时，一种可怕的瘟疫席卷战区，杀伤力之大远胜于子弹炸药，造成的非战斗性减员是战斗性减员的4

—5倍。这种古老的瘟疫正是疟疾。越南方面向中国求助。1967年5月23日，全国60多家科研单位、500多名科研人员组成的科研集体，悄悄开始了一项特殊的使命，代号“523”，研究的指向明确——找到防治疟疾新药。两年后，屠呦呦所在的中医研究院中药研究所也参与进来。

那一年，屠呦呦39岁。因为具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快被任命为研究组组长，带领

一个小组的成员开始查阅中医药典籍，走访老中医，埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中，寻找抗疟药物的线索。

屠呦呦研究组耗时3个月，从两千多个方药中筛出640个，又锁定到一百多个样本，最终入选的胡椒“虽对疟原虫抑制率达84%，但对疟原虫抑杀作用并不理想”。青蒿是当时的191号样本，虽然曾经有过

《第四单元13.鲁提辖拳打镇关西》讲解与例题

狱中题壁

（近代）谭嗣同

①②

望门投止思张俭，

③

忍死须臾待杜根。

④

我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。

注释：①思：想起。②张俭：东汉末期，张俭被反诬为结党营私，在困迫中逃亡，看到有人家就进去躲避，一路上受人保护。③杜根：东汉时，杜根曾上书要求邓太后把政权交给安帝。太后大怒，命人把杜根装入袋中摔死，执法者同情他，让他逃过一劫。太后死后，他又复官。④刀：屠刀。

赏析：诗的前两句，表达了谭嗣同对在戊戌变法失败后逃亡在外的康有为、梁启超等同志的思念，他们正处在险恶、艰苦的环境中，希望他们能得到人们的帮助，渡过险情；同时也对他们寄予了无限的期望，希望他们能等待时机，东山再起，以实现他们共同的理想。这里他运用了两个典故——东汉人张俭和杜根，贴切地表达他的这种心情。后两句，写出了他的英雄气概：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”面对死亡，他仰天大笑，这是何等的大无畏精神。戊戌变法失败后，他本是有时间出逃的，朋友们都劝他出去避一避，但他却下定决心以身殉难，但同时他也希望能保留一批同志，以图将来，所以他劝梁启超出逃，他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，不以召后来！”就是说

首先讲述三点宋代背景知识：

第一，官制改革。宋徽宗的父亲神宗推行变法是北宋政制的分水岭。宋代许多官名、职事在改制前后不同。比如废掉了北宋前期的三司、审官院等，权重归六部，官职、差遣分离现象由此亦趋统一。徽宗时又进一步作了部分改变。必须注意北宋前期与后期官制的不同，许多人有误会。

第二，官阶与品秩。所谓“七品芝麻官”引起众人的误解，其实宋代七品并非小官，县令不过从八品，武官五品已极高（三衙最高长官的马、步军都指挥使不过正五品）。元丰改制后，采用寄禄官阶对应品秩，即某一品中再分数阶。官员的资序、俸禄取决于官阶，而不一定是官职。徽宗政和时，自从一品至从九品（正一品为三公、王等加官）文官阶从“开府仪同三司”到“迪功郎”为三十七阶，武官阶从“太尉”到“下班祗应”为五十二阶。

沿用改制前的通称，武官从九品到从八品称“小使臣”（级别），正八品为“大使臣”，统称“三班使臣”。从七品为“诸司副使”、“横行副使”，正七品为“诸司正使”。正六品到正五品为“横行正使”，横行又称横班。正使的官阶为“大夫”，副使、使臣为“郎”。官阶高端的“太尉”、“节度使”、“团练使”等虚衔后面专讲。

第三，军制改革。神宗时也进行了军事改革。宋初旧制，军队编制为厢、军、

篇一：浅析《赵氏孤儿》中的人物形象

浅析《赵氏孤儿》中的人物形象

有这样一部惊天地、泣鬼神的春秋大戏，王国维把它与《窦娥冤》并列，称之为：“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也”。戏中塑造了一群感天动地、光照日月的千古义士。千百年来，他们感召了无数戏台下陶醉其间的看客们，甚至征服了许多高鼻子蓝眼睛的西洋艺术家，如歌德、伏尔泰、默非等。如今它也成为各大剧种、各大流派久演不衰的经典大戏，至今人们仍在不停地对它进行重新演绎改编。这部戏就是《赵氏孤儿》。

《赵氏孤儿》作者是元代前期杂剧作家纪君祥，主要取材于《史记》。在这部荡气回肠的千古大戏中，昏君奢靡无道，奸臣穷凶极恶，忠良惨遭诛戮，义士舍身取义，慷慨悲壮，自始至终荡涤着一股磅礴的英雄主义冲天气势。《赵氏孤儿》这部剧中主要出现了以下的人物——赵氏孤儿、反面人物屠岸贾、舍命救孤儿的“八义”。而作者重点描写的是以程婴为代表的“八义”，特别是程婴，全剧着重刻画了他为救赵氏孤儿所做的一些列义举，所以尽管剧本名为《赵氏孤儿》，但赵氏孤儿并没有被作者进行很多的描刻，而是更像一个用以贯穿整个剧目的线索。而剧中的另一个人物，即屠岸贾，作为反面形象亦是本剧不可忽视的人物。下文将以程婴、赵氏孤儿和屠岸贾为例，对《赵氏孤儿》中的人

首先讲述三点宋代背景知识：

第一，官制改革。宋徽宗的父亲神宗推行变法是北宋政制的分水岭。宋代许多官名、职事在改制前后不同。比如废掉了北宋前期的三司、审官院等，权重归六部，官职、差遣分离现象由此亦趋统一。徽宗时又进一步作了部分改变。必须注意北宋前期与后期官制的不同，许多人有误会。

第二，官阶与品秩。所谓“七品芝麻官”引起众人的误解，其实宋代七品并非小官，县令不过从八品，武官五品已极高（三衙最高长官的马、步军都指挥使不过正五品）。元丰改制后，采用寄禄官阶对应品秩，即某一品中再分数阶。官员的资序、俸禄取决于官阶，而不一定是官职。徽宗政和时，自从一品至从九品（正一品为三公、王等加官）文官阶从“开府仪同三司”到“迪功郎”为三十七阶，武官阶从“太尉”到“下班祗应”为五十二阶。

沿用改制前的通称，武官从九品到从八品称“小使臣”（级别），正八品为“大使臣”，统称“三班使臣”。从七品为“诸司副使”、“横行副使”，正七品为“诸司正使”。正六品到正五品为“横行正使”，横行又称横班。正使的官阶为“大夫”，副使、使臣为“郎”。官阶高端的“太尉”、“节度使”、“团练使”等虚衔后面专讲。

第三，军制改革。神宗时也进行了军事改革。宋初旧制，军队编制为厢、军、

篇一：感动中国2015年年度人物屠呦呦颁奖词和事迹材料(观后感)

感动中国2015年年度人物屠呦呦颁奖词和事迹材料（观后感）

感动中国2015年年度人物屠呦呦颁奖词和事迹材料（观后感）

个人生平简介

屠呦呦(1930年12月30日——)女，药学家。1955年毕业于北京大学医学院(后为北京医学院，北京医科大学， 现为北京大学医学部)药学系，博士生导师。现任中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，取得显著成绩，带领课题组人员发明和研制了新型抗疟病青蒿素和还原青蒿素。2011年8月，因发现青蒿素获得拉斯克医学奖临床医学研究奖。2012年1月16日，《纽约时报》发表长篇文章称，青蒿素的发现是对抗疟疾取得的重要成就之一，但拉斯克奖只授予屠呦呦一人也引起了多名研究者的质疑。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。本篇文章来自资料管理下载。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

突出事迹成就

寸草心，几度寒暑报春晖

“呦呦鹿