数据结构冒泡排序实验报告

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数据结构实验报告——排序

标签:文库时间:2024-11-06
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关于排序的几个简单函数

数据结构实验报告

排序

姓名:13-计算机-舞

学号:0000000000

专业:计算机科学与技术

班级:计算机13-2班

日期:2014年6月6日星期五

一、实验目的和要求

通过编程实现直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序。要求输入一些无序数,执行程序后使他们变成有序数并在窗口输出。

二、实验环境

1、windows 7

2、c-free 5.0

三、实验内容

用五种排序算法对输入的数进行排序,并在屏幕中输出。

四、实验过程

1、直接插入排序:即将所需要排序的数据分成两部分,其中一部分为已排好序部分,另一部分为未排序部分。然后从未排序部分中选出一元素插入到一排序部分中,要求插入后已排序部分任然有序。在编写该程序时,我将要排序的数据储存在一个数组中,并将第一个数划分为已经排序部分然

关于排序的几个简单函数

后从下一个数开始不断和前边的最后一个数比较,知道找到插入位置。

2、希尔排序:希尔排序是建立在直接插入排序的基础之上的,他是通过将数据分成几组,在组内实现插入排序,使整个数据基本有序,最后再对整个数据实现插入排序。这里同样将数据储存在数组中,分组的步长每次取之前步长的一半。需要注意的是,移动元素时,下标不再是减1,而是减去步长。

3、冒

数据结构之编写冒泡排序算法

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错误!未找到引用源。

void BubbleSortDec ( DataType a[], int n ) {

for ( i=0; i

for( j=0; j if ( not change ) break; // 没有交换则完成排序 } }

错误!未找到引用源。

分析:计算语句频度是计算时间复杂度的基础。可以用观察和归纳进行简单的计算。 1) 问题规模n 执行次数 1 1 2 2+1 3 3+2+1 ... ... n n+...+2+1=n(n+1)/2 结论:语句频度为n(n+1)/2。 2) 问题规模n 执行次数 1 1 2 2 3 2 4 3 ... ...

k

2 k+1 结论:语句频度为?logn??1。

错误!未找到引用源。 void Reverse ( SqList& L ) {

for ( i=0; i

错误!未找到引用源。

思路1:先查找适合插入的位置i

向后移动元素(从后向前处理) 插入元素,表长加1

思路2:从后向前查找插入位置,同时向后移动大于x的元素 插入元素,表长加1 注意:表满时不能插入。 // 顺序表结构

数据结构实验报告:内部排序算法比较

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数据结构实验报告:内部排序算法比较(插入排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序及基数排序),其中含可执行代码和实验结果。开发工具:microsoft visual C++ 2005编程语言:C语言

实 验 报 告

课程名称: 数据结构 实验名称:内部排序算法比较 任课教师: 专 业: 计网类 班 级: 2007级1班 学号: 姓 名:_ __________ 完成日期: 2008年12月30日

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数据结构实验报告:内部排序算法比较(插入排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序及基数排序),其中含可执行代码和实验结果。开发工具:microsoft visual C++ 2005编程语言:C语言

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数据结构实验报告:内部排序算法比较(插入排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序及基数排序),其中含可执行代码和实验结果。开发工具:microsoft visual C++ 2005编程语言:C语言

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数据结构实验报告:内部排序算法比较(插入排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序及基数排序),

微机原理实验报告-冒泡排序

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一、实验目的

(1)学习汇编语言循环结构语句的特点,重点掌握冒泡排序的方法。 (2)理解并掌握各种指令的功能,编写完整的汇编源程序。

(3)进一步熟悉DEBUG的调试命令,运用DEBUG进行调试汇编语言程序。

二、实验内容及要求

(1)实验内容:从键盘输入五个有符号数,用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。 (2)实验要求:

①编制程序,对这组数进行排序并输出原数据及排序后的数据;

②利用DEBUG调试工具,用D0命令,查看排序前后内存数据的变化;

③去掉最大值和最小值,求出其余值的平均值,输出最大值、最小值和平均值; ④用压栈PUSH和出栈POP指令,将平均值按位逐个输出; ⑤将平均值转化为二进制串,并将这组二进制串输出; ⑥所有数据输出前要用字符串的输出指令进行输出提示,所有数据结果能清晰显示。

三、程序流程图

开始 (1)主程序:MAIN

初始化

键盘输入数据

调用INPUT子程序

输入是否正确

显示原始数据

调用OUTPUT子程序

显示输入错误

微机原理实验报告-冒泡排序

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一、实验目的

(1)学习汇编语言循环结构语句的特点,重点掌握冒泡排序的方法。 (2)理解并掌握各种指令的功能,编写完整的汇编源程序。

(3)进一步熟悉DEBUG的调试命令,运用DEBUG进行调试汇编语言程序。

二、实验内容及要求

(1)实验内容:从键盘输入五个有符号数,用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。 (2)实验要求:

①编制程序,对这组数进行排序并输出原数据及排序后的数据;

②利用DEBUG调试工具,用D0命令,查看排序前后内存数据的变化;

③去掉最大值和最小值,求出其余值的平均值,输出最大值、最小值和平均值; ④用压栈PUSH和出栈POP指令,将平均值按位逐个输出; ⑤将平均值转化为二进制串,并将这组二进制串输出; ⑥所有数据输出前要用字符串的输出指令进行输出提示,所有数据结果能清晰显示。

三、程序流程图

开始 (1)主程序:MAIN

初始化

键盘输入数据

调用INPUT子程序

输入是否正确

显示原始数据

调用OUTPUT子程序

显示输入错误

数据结构实验报告

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本科生实验报告

实验课程 数据结构(C语言版) 学院名称 成都理工大学 专业名称 测控技术与仪器 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 实验成绩

二〇一五年 五 月二〇一五 年 七月

实验一:成绩的顺序表实现

(1)问题描述

建立自己的成绩表,利用顺序表及链表两种方式实现,要求实现的基本操作有:插入新成绩,删除成绩,寻找指定科目成绩及输出功能。

(2)数据结构设计

a.逻辑结构设计

以链表形式存储,链表头存姓名、学号,用结构体No1实现,其指针指向存科目、成绩的结构体No2,而No2指向No2类型,以实现多科目存储。 b.物理逻辑设计

链式存储方式

(3)算法设计

a.算法列表 序号 1 2 名称 create insert 函数表示符 create(Sqlist *m,int n) 操作说明 创建成绩表 insert(NAME1 *head,int n,char 插入成绩 z[10],double gra) 3 del del(NAME1 *head,char sm[10]) 删除成绩 4 dislayelement dislayelement(NAME1 *head,char

数据结构实验报告

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本科生实验报告

实验课程 数据结构(C语言版) 学院名称 成都理工大学 专业名称 测控技术与仪器 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 实验成绩

二〇一五年 五 月二〇一五 年 七月

实验一:成绩的顺序表实现

(1)问题描述

建立自己的成绩表,利用顺序表及链表两种方式实现,要求实现的基本操作有:插入新成绩,删除成绩,寻找指定科目成绩及输出功能。

(2)数据结构设计

a.逻辑结构设计

以链表形式存储,链表头存姓名、学号,用结构体No1实现,其指针指向存科目、成绩的结构体No2,而No2指向No2类型,以实现多科目存储。 b.物理逻辑设计

链式存储方式

(3)算法设计

a.算法列表 序号 1 2 名称 create insert 函数表示符 create(Sqlist *m,int n) 操作说明 创建成绩表 insert(NAME1 *head,int n,char 插入成绩 z[10],double gra) 3 del del(NAME1 *head,char sm[10]) 删除成绩 4 dislayelement dislayelement(NAME1 *head,char

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实验目的

(1)学会用先序创建一棵二叉树。

(2)学会采用递归算法对二叉树进行先序、中序、后序遍历。 (3)学会打印输出二叉树的遍历结果。

实验内容

【问题描述】建立一棵二叉树,并对其进行遍历(先序、中序、后序),打印输出遍历结果。 【基本要求】

从键盘接受输入(先序),以二叉链表作为存储结构,建立二叉树(以先序来建立),并采用递归算法对其进行遍历(先序、中序、后序),将遍历结果打印输出。 【测试数据】

ABCффDEфGффFффф(其中ф表示空格字符) 则输出结果为 先序:ABCDEGF 中序:CBEGDFA 后序:CGBFDBA 【选作内容】

采用非递归算法实现二叉树遍历。

实验步骤

(一)需求分析

1、在这个过程中,接受遍历的二叉树是从键盘接受输入(先序),以二叉链表作为存储结构,建立的二叉树。因此,首先要创建一棵二叉树,而这棵二叉树是先序二叉树。本演示程序中,集合的元素设定为大写字母ABCDEFG,输出的先序,中序,后序遍历分别为ABCDEGF,CBEGDFA,CGBFDBA。二叉树可以表示为:

接受的输入数据在进行递归的先序,中序,后序遍历后,分别将结果打印出来。

2、在程序运行的过程中可以看到,以计算机提示用户执行的方式进行下去,即在计算机终端上提示“

数据结构实验报告

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数据结构实验报告

实验名称: 实验3.5 利用队列结构实现车厢重排问题+

学生姓名: 李思敏

班 级: 2011211108

班内序号: 18

学 号: 2011210233

日 期: 2012年11月13日

1. 实验要求

实验目的:

② 熟悉C++语言的基本编程方法,掌握集成编译环境的调试方法;

②学习指针、模版类、异常处理的使用;

③ 掌握线性表的操作实现方法;

④培养使用线性表解决实际问题的能力。

实验要求:

② 要有异常处理;

②保持良好的编程风格:

· 代码段之间要有空行和缩进;

· 标示符名称应该与其代表的意义一致;

· 函数名之前应该添加注释说明该函数功能;

· 关键代码应说明其功能。

2. 程序分析

2.1 存储结构

采用链式存储结构存储车厢原始信息,利用尾插法构建带尾指针和头指针的单循环链表。

2.2 关键算法分析

关键算法1.建立循环链表

单链表的插入操作

front rear rear

① 若链表中只有一个数据节点,则头指针front和尾指针rear都指向此节点;

② 若链表中不止一个节点,头指针front指向第一个数据节点,使用尾插法构建

数据结构 实验报告

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?数 据 结 构?

《数据结构》实验报告五

实验内容: 简单查找类算法的应用和比较——顺序查找和折半查找 学号: 姓名: [题目] 学生成绩表已按成绩非递增有序排列,请分别用顺序查找和折半查找算法,找出指定成绩的学生信息,并分别指出所用的比较次数。给出查找成功和不成功两种情况。 一、问题分析及设计思想: 先要设计一个学生的顺序表,再进行查找,顺序查找(从表的一端开始,一次将记录的关键字和给定值进行比较,若某个记录的关键字和给定值相等,则查找成功;反之,若扫描整个表后,仍未找到关键字和给定值相等的记录,则查找失败);折半查找(从表的中间记录开始,如果给定值和中间纪录的关键字相等,则查找成功;如果给定值大于或小于中间记录的关键字,则在表中大于或小于中间记录的那一半中查找,这样重复操作,直到查找成功,或者在某一步中查找区间为空,则代表查找失败)。 二、存储结构定义: #include #include #include #include #include #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define OK 1 #define ERROR 0