学校教师读书活动计划

焦作市第十二中学

“讲师德、正行风、树形象”读书活动计划

阅读是教师从事教学工作的基础手段,是教师实现专业发展的基本方式,还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野,可以增强教师的文化底蕴,可以充实教师的思想光辉,可以装点教师的专业形象,让教师在阅读过程中实现专业化成长。在一定意义上说,阅读就意味着教育。只有与书为伴,才能与时代俱进,才能与教育发展合拍。为配合学校书香校园建设,我校特制订以下读书计划。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,以经典的教学思想指导工作实践。解放思想,努力转变教育观念和思维模式,树立终身学习和素质教育的理念,增强做好教育工作的社会责任感和使命感；勇于实践,坚持“读书好、读好书、好读书”,学高为师,身正为范,提高教书育人本领,促进学生全面发展和教育质量进步。

二、活动目标 （一）活动目的

营造教师阅读氛围,培养教师阅读习惯,提高教师人文素养,提高教师专业能力,提升教育软实力,促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。

（二）基本目标

1、营造浓厚的读书氛围,广泛开展读书活动,培养良好的阅读习惯,丰富教师精神生活,提高师德修养和职业形象；

2、搭建教师学习交流的平台,

焦作市第十二中学

“讲师德、正行风、树形象”读书活动计划

阅读是教师从事教学工作的基础手段,是教师实现专业发展的基本方式,还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野,可以增强教师的文化底蕴,可以充实教师的思想光辉,可以装点教师的专业形象,让教师在阅读过程中实现专业化成长。在一定意义上说,阅读就意味着教育。只有与书为伴,才能与时代俱进,才能与教育发展合拍。为配合学校书香校园建设,我校特制订以下读书计划。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,以经典的教学思想指导工作实践。解放思想,努力转变教育观念和思维模式,树立终身学习和素质教育的理念,增强做好教育工作的社会责任感和使命感；勇于实践,坚持“读书好、读好书、好读书”,学高为师,身正为范,提高教书育人本领,促进学生全面发展和教育质量进步。

二、活动目标 （一）活动目的

营造教师阅读氛围,培养教师阅读习惯,提高教师人文素养,提高教师专业能力,提升教育软实力,促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。

（二）基本目标

1、营造浓厚的读书氛围,广泛开展读书活动,培养良好的阅读习惯,丰富教师精神生活,提高师德修养和职业形象；

2、搭建教师学习交流的平台,

阅读 富脑 工作 成长

——铭新街小学教师读书活动方案

一、指导思想

为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色：突出“书香富脑”建设，坚信“行动就有收获”，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标

结合校本培训，促进教师的专业化发展，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。让广大教师在阅读中汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，在阅读中丰富知识，在阅读中不断提高自身的人文素养，是我校读书活动的重要目标。

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，充实学校图书室教育理论方面的藏书，让阅览室成为教师最向往的地方。

5、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动时间

“十三五”“广阅读、强素质、促发展”

2017年读书计划

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人，知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯竭。热爱读书的教师，才能有效地教书；热爱读书的教师，才能更好地育人。根据自身实际，特制定读书学习计划。

一、指导思想

促成教师坚实的精神基础，促进教师的专业化发展， 二、发展目标

积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。通过三年的学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育教学，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校教育不断发展。丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！

三、自我规划

1.认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3．具备一定的教学科研能力。应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现

打古镇中心小学2014年 教师读书活动计划

一、指导思想：

以贯彻落实区教育系统“凝心静气读书，潜心修德育人”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展教师读书活动，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，促进学校整体水平及全体教师教学能力的共同提高。为此，为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校教师读书活动计划。

二、活动要求：

1、明确读书内容。每位教师每季度阅读两本专著，其中一本为教育局或学校推荐的专业书目，另一本可根据个人兴趣爱好自选书目。

2、制定读书计划。教师根据学校的读书计划，结合自己教育教学工作实际，制定个人读书计划。

3、开展荐书活动。学校设立荐书栏，学校领导向教师、学生推荐一本新书，同时了解师生阅读兴趣和阅读能力。

4、读书形式。主要以办公室成员开展读书活动，学校每周二组织全体教师开展读书交流活动，适当时可组建读书团队（如读书沙龙等）。

5、交流学习。每次交流各位老师都要做好学习笔记。 三、活动目标：

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力

打古镇中心小学2014年 教师读书活动计划

一、指导思想：

以贯彻落实区教育系统“凝心静气读书，潜心修德育人”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展教师读书活动，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，促进学校整体水平及全体教师教学能力的共同提高。为此，为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校教师读书活动计划。

二、活动要求：

1、明确读书内容。每位教师每季度阅读两本专著，其中一本为教育局或学校推荐的专业书目，另一本可根据个人兴趣爱好自选书目。

2、制定读书计划。教师根据学校的读书计划，结合自己教育教学工作实际，制定个人读书计划。

3、开展荐书活动。学校设立荐书栏，学校领导向教师、学生推荐一本新书，同时了解师生阅读兴趣和阅读能力。

4、读书形式。主要以办公室成员开展读书活动，学校每周二组织全体教师开展读书交流活动，适当时可组建读书团队（如读书沙龙等）。

5、交流学习。每次交流各位老师都要做好学习笔记。 三、活动目标：

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力

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教师读书活动策划方案

一、指导思想：

党的“十七”明确提出了“科学发展观”，我区人民对优质教育有着强烈的需求，“十一五”教师继续教育要突显时效性，这是我们面临的挑战和机遇。为此我们推出“营造书香校园、建立学习型学校”读书活动，以此为契机推动教师专业化发展，这是我们迎接挑战和机遇的策略之一。

阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，必将促进学校的整体建设、教师的专业发展、学生的个人成长，营造出内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化。

读书活动将作为教师继续教育的重点培训内容。通过读书构建教师个人的精神家园，是教师自主学习、自主发展、提高专业素养的必经之路。

学校作为最基层的组织和管理单位，校长作为第一责任人，要结合学校实际开展卓有实效、形式多样的交流研讨活动。

二、实施“书香校园”读书工程的目标

小学语文教师读书计划

小学教师读书计划

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：

个人学习目标：

1.提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

2.转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

3.使自己成为新课程方面的学者型老师。

4.丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

读书内容:

1.教学方面的书籍：如 《专业化视野中的班主任》、《新课程名师教学100条建议》、《行走课堂》、《教师职业生涯发展与心理健康》等。

2.自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《意林》等。

3.我喜欢读的教学书籍：如《窦桂梅与主题教育》、《心灵的轨迹》、《做最好的老师》、《困境与超越》等。

读书措施:

小学语文教师读书计划

时间保证

充分利用假期和课余时间，惜时于学。

物质保证

学校阅览室、个人藏书、因特网

读书形式：

1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体

学校读书活动总结文本参考【一】

　　为了贯彻我校第三届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20__年9月12日举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

　　此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。

　　此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来

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小学教师读书活动方案

为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案： 一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师多读书，读好书，好读书，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标：

1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。   3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教