小学二年级体育学科教学计划

小学二年级上期体育教学计划

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1． 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2． 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3． 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4． 使学生了解做操的好处及简单

2014 学年第 二 学期 美术 学科教学计划

二年级2-4 班 执教师 王鑫

本教材主要由绘画、工艺、欣赏三个大方面组成。它将认知、操作、情感多方教 面的要求，通过多种作业形式有机地融合在一起，逐步加强了学生的造型技能的训材 练和一些工艺制作的培养。在绘画中通过画自己周围的熟悉物，加强学生的造型，分 画面布局的能力，而在色彩的训练上，使学生大胆有创新的运用。工艺制作中培养析 学生的动手能力以外，对于工艺美术知识的积累有一定提高。欣赏方面进一步提高 学 学生的审美能力和评价能力。 三年级的学生在在造型和色彩各方面积累了一定的能力和经验，所以情 在各个方面是一个进一步的提高的层面。 分 析 同样二年级的学生在年龄上的特点，想象力和创造力尤为丰富，写实能力也有一定的提高，教师应加强引导和启发。 本 1、知识与技能： 主要是通过对一些事物基本造型和熟悉物体的表现，让学生进一步训册 （1）教 练造型、空间感知和画面布局的能力，提高学生的观察能力、想象能力、学 和创造力。 重 （2）工艺制作上内容较丰富，有纸工制作，泥工以及一些玩具的制作，另点 外电脑作画也是一个新内容。

小学五年级体育学科教学计划

20 — 20 学年 第 2 学期 年级 五年级 科目 体育

周次 教学内容 课时教 学 目 （日期） 数 标 体育常识 ：3 使学生了解为上好体育与什么要上好体健康课 育与健康课 跑:自然地 一 形跑 学会轻松协调17/2—22/2 的跑，呼吸有节奏 跑：50米加3 学生能在高速速跑 跑中保持正确二 的身体姿势 韵律活动和24/2—28/2 舞蹈：集体知道歌曲节拍，舞—幸福舞 学会第一段舞 蹈动作 支撑跳跃：3 初步学会分腿分腿腾越腾越的几个动（山羊） 作 三 体育常识： 亚运会 了解亚运会的3/3—7/3 跑：50米放概况，并提出自松跑 己的看法 改进跑的技术动作，体会跑的正确动作 周次 教学内容 课时教 学 目 （日期） 数 标 十一 投掷：原3 掌握侧向投掷地侧向投动作 28/4掷垒球 ——记住传、接棒2/5 跳高：助的要领和方法跑单脚起能在快速跑中 跳，用手完成传、接棒触悬挂物 动作 小篮球： 原地双手胸前投篮 知道原地双手胸前投篮的方法，能做出

2011年上学期二年级体育科教学计划 一、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

二、教材分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

1、引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。

2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力

小学科学二年级上学期工作教学计划

杨树珍

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。

“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

“我们的地球家园”单元，

仅供参考

科技文体活动学科教学计划2012—2013 学年度 第 二 期 二年级 教师： 2013年 2 月 27 日

教 材 分 析

本册教材围绕： 1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育。 2、本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步了解正常的生长发育应注意的事项。 3、学习测量身高与体重，了解身体生长发育情况。 4、使学生知道保护眼睛的重要，懂得在日常生活中应如何保护眼睛。 5、使学生注意用眼卫生，保护自己的视力。

教 学 目 的 要 求

1、让学生了解牙齿的基本结构以及乳牙的关系，懂得乳牙脱落和恒牙萌出阶段经注意保护 牙齿。 2、使学生懂得龋齿的危害和龋齿形成的原因，并初步掌握预防龋齿的方法，懂得预防龋齿 关键在于养成早晚刷牙、吃东西后漱口的卫生习惯。 3、使学生了解耳朵的简单生理构造，知道保护耳朵的重要性和如何保护自己的耳朵。 4、让学生了解爱护鼻子的重要，注意鼻子的保健卫生。 5、让学生认识阳光、空气、水与身体健康的关系，充分利用大自然锻炼身体、增进健康。

学 生 知 识 二年级三个班共有学生210多人。大部分学生的健康地心理状态较好，对健康科的学习积极 现 性较高。但还有少部分学生的卫生健康意识较弱，有待今后在教学过程

2018---2019学年度小学科学二年级上册教学计划

崔伟清

一、基本情况

经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但 学生依然处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的 “科学词汇 ” 外，教师还要注重观察、 记录方法的示范和引导， 注重提供语言表达的范例。 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自 制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较 差，且常与兴趣密切相关。他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展， 用学生喜欢的形式 (如游戏、积分、奖励等 )来促进学生更好地开展观察体验等活动。

二、教材分析

二年级上册由 “我们的地球家园 ” 和“材料”两个单元组成。两个单元总计 13课，原则上每课需 1课时来完成教学。另外每个单元都有 “科学阅读 ”内容， 可以穿插在每课教学中进行，也可以在

单元复习时集中在一课时落实。 “ 我们的地球家园 ”单元共 7课，分别是《 1.地球家园中有什么》、《 2. 土壤——动植物的乐园》 、《3.

二年级教学计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩 二、学段目标

掌握教学要求的内容。不断提高学生自身的身体和心理健康。形成良好的体育活动习惯,并学会学会保护自己. 注重培养学困生自信心，完善学困生人格，积极创造条件，采用多种激励措施，让每一个学困生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者，使每一个学困生都享有体育和健康。 三．本册教学目标

体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和身体、心理、社会的三维健康观。在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。

1、运动参与：具有积极参加体育活动的态度和行为。使学生对体育课表现出浓厚兴趣。在教学

二年级下册体育教学计划

任课教师：黄国阳

指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 学生基本情况分析

二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标

1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强

小学数学学科二年级下册教学计划

一、指导思想:

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、班级情况分析:

本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有学生 54 人，九班共有学生 49 人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，

多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

三、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，