教师如何出试卷

精彩飞入“寻常百姓家”

——如何在语文常态课中生成精彩

[摘要] 本文基于语文新课程改革以来，各种推广新理念，展示研究成果的示范、观摩、竞赛等展示课光芒四射，精彩纷呈。提倡语文老师在平常教学中学习和借鉴展示课种种“卓有成效”的教学艺术，结合自己的教学经验和学生实际水平，采取因材施教、信息交汇、活动体验等有效策略，使精彩飞入寻常百姓家——语文常态课堂，成为常态课的“家常便饭”。

[关键词] 语文常态课 生成精彩 因材施教 信息交汇 活动体验

常态课，指的是常规、自然状态下的平常课，它是相对于公开、观摩、示范等展示课而言的。语文课程改革以来，为推广新理念，展示优秀课例，各种不同形式的示范课、观摩课、竞赛课此起彼落，演绎出的精彩“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”：标新立异的设计、别出心裁的穿插、了然无痕的点拨、不同凡响的真知灼见??给我们每一位教育工作者都留下“余音绕梁 ”的回味：这种光芒四射的展示课多么值得我们学习呀！那么，我们如何学习和借鉴展示课种种“卓有成效”的教学艺术，结合自己的教学经验和学生实际水平，使精彩飞入“寻常百姓家”——语文常态课堂？怎样充分利用各种信息资源，多渠道地为学生创造广阔的学习空间，让他们尽情地舒展“锋芒”

　　1、不想加班，虽然工资翻倍，但老娘不!想!要!

　　2、我人又不对了，不想加班，赚几个钱怎么这么难。

　　3、天天下班这么晚，我就是想正常点下班，我就是想挣三千块钱，就是不想加班，可是就是不行，天天这么晚，天天这么晚，真心想骂人。

　　4、正是江南好风景，落花时节又逢君。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梦里不知身是客，一晌贪欢。不想加班。

　　5、不想加班?想想怎么被甩的马上干劲十足。

　　6、今天饥肠辘辘的回到家，计划着明天有一天的时间应该可以干完活了!好开心呀!~但是突然想起来上午要开会，次奥……我不想加班真心的，所以我改了个名字!鸡汁!

　　7、奉劝各位想进大型韩企的朋友!不想加班的话，就找一个差不多的公司工作就好好了!天天加到10点的节奏这是。

　　8、天天加班，周末不是出差就是6点多就出门披星戴月的日子让我心力交瘁，记忆力及智商已经逼近老年痴呆。还好有傻帽这个充电器，看到他负能量瞬间消失。可是我真的不想加班，不想出差，不想过这种日子。

　　9、连续一个星期睡眠不足了，累得连跑步的力气都没有。公司的保安大哥好傲娇，赶同事早点下班差点吵起来，这样我也不想加班了，加你妹，艹。

　　10、回到家后真是万般不想加班以后还是要保持

如何开展新老师岗前培训快速上岗出业绩新老师为什么要进行岗前培训呢？（抛砖引玉）要成为一名真正能适应小新星教学工作，独立带班，掌握幼、少儿基本教学方法和教学程序，有序地进行课堂组织的老师，仅靠20天的培训是不够，培训中的课程很多、很紧奏，信息量大，新老师不能在短时间内很好地消化，转化为课堂教学能力，并且，在人数众多的培训班中，新老师单独进行课堂实际教学操练的机会很少，所以，对新老师做岗前培训是不可或缺，它是教务部的核心工作之一，是保证小新星优秀师资的源头。

什么是新老师岗前培训？新老师的岗前培训主要是课堂教学实战演练型或实操型训练，分幼、少儿类和高段类两种，时间为三个月，

每个月一次全面考核，根据每月的考核成绩定实习期或见习期的工资级别，一般是700元。有特殊贡献或其它特殊情况则另当别论。

在整个岗前培训中，第一个月很关键，可以说是最难熬的一个月，尤其是幼、少儿类的老师，培训师要对他们进行分门别类地梳理，从各项基本功、课堂教学实际操作、备课、听课等等方面，督促他们不断地演练、修整、改进、重来、直到达到要求为止。如果，第一个月的培训任务做得很扎实，那么就给第二、三个月的培训提供了一个易操作型的模式，实施会比较顺利，新老师就能边带班上课边参加培训，进一步

　　什么样的孩子最容易被欺负?

　　(1)在家被严格要求，但缺少关心、爱和尊重的孩子。我们有时候觉得，对孩子一定要严格，让孩子十分听话、顺从，这样才能更好的适应集体，适应社会。但这样，特别让孩子养成了向强权低头、选择顺从、不反抗的习惯，丢失掉了自我保护的能力。

　　(2)小时候的攻击性被过度压抑的孩子。攻击性是刻在每个人基因里的本能。你比如孩子小时候，有人和他抢玩具，他一定会抢回来。但我们大人对孩子这种行为，会认为孩子不懂事，有时候还会感觉到很羞愧，认为自己没有管教好。

　　严重的是不允许孩子出现任何攻击性的行为，孩子有攻击性的行为时，父母的第一反应不是了解为什么，无论孩子对错，都会采取责骂或惩罚的方式，让孩子加以改正。

　　(3)小时候被教育遇事就躲避、忍让的孩子。我们很怕孩子吃亏，经常教育孩子惹不起躲得起。这在一定程度上能够保护孩子，但是对有些事有些人并不是躲避就能解决问题的。有时候越忍让别人越觉得你好欺负，且不说孩子，我们成人是否有这样的经历?

　　那么怎样教育和培养孩子不被欺负?

　　(1)培养孩子勇敢的性格。教会孩子不主动去欺负别人，但面对别人的欺负和挑衅，要让孩子勇敢面对。能自己解决的自己解决，解决不了的，寻求老师和家长的帮助。

　　(2)让孩

教师如何关爱学生

我感觉到关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。 一、 关爱学生先要“关心学生”

关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。 二、关爱学生就要“尊重学生”

在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是

《教学与管理》三、新——安全工作耍不断创新。

2 0 1 3年 4月 l 5日

安全工作才能与时俱进一

是安全制度措施要创新。面对安

全工作出现的新问题，要不断更新安全

的制度和安全的措施。这样，才能做到针对性，提高安全的有效性，保证师生在校的安全。

二是安全教育内容要创新。随着社会主义市场经济的发展，出现了许多新

的安全问题，如食品安全随着人民生活条件的提高，人们对食品安全越来越关注，食品的质量要求也越来越高。那么， 在学校安全教育中，就应增加食品安全教育的内容。

始江苏徐州市铜山区实验小学

滕衍平

许多青年教师在教学之{ 是在教学设计的过程中，对于

前，特别是公开课、竞赛课之 l 整个流程会一点一点地告诉，前，总会找有经验的教师对自 f 针对难点的突破部分会不遗余

三是安全教育方式要创新。说教式的教育，学生是最反感的，当然，教育的有效性也就打折了。近几年，一些学校开展了防震和消防逃生演练受到了学

己的备课和上课进行指导，以I 力地讲解，甚至是每一句话该

期获得更好的教学效果。指导 l 怎么说、如何回答学生的随机教师备课，可以是集体式的研问题等。这样“手把手”的辅导，

生的欢迎，效果当然就好了。最近，某小学针对拐骗小学生的事件，进行了一场逼真的防拐骗演练。在师生都不知情

《教师如何上好课》学习计划2

第六学期（2015.1）

1.第一课时：教师如何备好课 1、按新课程标准，备好教材

备教材应领会新课程的主要思想；研究教学的新课标，从整体上了解教材的特点、把握书本的体系结构，分析新课标，通过钻研教学新课程标准，掌握教材基本内容和教学要求，统观全局，抓住主线。 2、备好每一节课的教材

具体做法如下:我们在备每一节课的教材时，必须确定教学目标，知道教学的重点和难点，广泛阅读有关信息的报刊杂志、浏览网上信息，找出哪些是需要增加的知识点和教学中需要的素材和资源。 3、备学生

备课要做到了解学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。 4、备教学方法

教学方法本身既包括了教师的教学方法，也包括学生学习的方法。在教学中常用的方法有：讲授、任务驱动、参观、演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等方法。教师一定要根据教材和学生的需要设计合适的教学方法，运用现代的教学手段，激发学生的学习兴趣，并通过学习使他们学会学习的方法和提高获取知识的能力。 5、备好教学组织形式

我们在组织教学形式时，要根据本节课的特点和学校硬件设施情况分配教师教学时间和学生练习时间，

深圳市中小学教师继续教育课程教学大纲

教师嗓音的保养与美化

第一章 教师讲课时的用嗓原则

教学内容：

1、讲每句话之前都要先深吸一口气。 2、气息支持一定要贯穿讲话的始终。

3、吸引学生注意力的声音往往不是大声而是小声。 4、要充分利用“眼神”讲话，以此来节约嗓音。

5、课堂上不讲多余的话，能用一句话表达的意思就不用两句话。生病的时候更要少讲话。

6、语速要慢。

7、学生吵闹的时候不要急于讲课，等安静下来再讲。 8、学生没听懂的时候不要心急，一定要心平气和。

9、学生吵闹声音很大的时候，不要企图用更大的声音来压倒他们。而要用“眼神”、“等待”等办法来解决。

10、上课采取互动方式，把一部分说话机会让给学生。以此来节约用嗓。

11、充分利用非语言信号来吸引学生的注意力，比如：肢体、多媒体等，以避免用嗓过度。

12、上课前调整好自己的心态，把烦恼、压力等全部抛到九霄云外，高高兴兴地走进教室，所有问题全部等到下课后再去解决。

13、下课时最好不要讲话，因为下课时环境比较吵闹，而且学生也不易集中精神听讲。14、上课时可以备一杯温开水，口干舌燥时润润喉。

第二章 平时讲话时的用

教师如何掌控课堂

临潼区行者小学 贺敏

在新课程改革的舞台上，教师需要重新明确自身的能力定位，建构自己的能力结构，课堂掌控能力就是其中一个重要方面。在课堂教学中，组织管理不当，就会影响学生的学习和课堂教学的效果。教师只有通过课堂上的有效掌控，才能保证教学活动的顺利进行。

一、课堂案例分析

下面是我在上学期教研组组织的示范课《王二小》的教学片断： 在教学课文部分时：我让学生们齐读课文，并要求读后小组讨论我提出的问题。开始读书后，我却发现状况百出：宣可欣与同桌在下面玩，赵毅超盯在教室一处墙上发呆，任博涛无精打采地趴在桌子……因为有同事听课，我没有直接点名批评，而是使劲盯着他们，但这几个学生仍然我行我素。学生们读完课文，我有点生气地说：“刚才读书不整齐，有几个同学做小动作，没有认真读。好了，全班注意了！现在，我来提问……”在接下来的小组讨论中，大部分学生自由散漫，课堂秩序我无法掌控，教学思路也全乱套了。最终在乱糟糟中结束这节课。

经过课后反思，我认为造成这样的结果，主要是因为：第一，课前准备不充分，备课没有备好学生。第二，没有调动学生的积极性。第三，遇到突发事情，没有处理好。第四，课堂秩序乱，难以保证课堂有序进行。因此，我认识到：必须提高自身掌

《教学与管理》三、新——安全工作耍不断创新。

2 0 1 3年 4月 l 5日

安全工作才能与时俱进一

是安全制度措施要创新。面对安

全工作出现的新问题，要不断更新安全

的制度和安全的措施。这样，才能做到针对性，提高安全的有效性，保证师生在校的安全。

二是安全教育内容要创新。随着社会主义市场经济的发展，出现了许多新

的安全问题，如食品安全随着人民生活条件的提高，人们对食品安全越来越关注，食品的质量要求也越来越高。那么， 在学校安全教育中，就应增加食品安全教育的内容。

始江苏徐州市铜山区实验小学

滕衍平

许多青年教师在教学之{ 是在教学设计的过程中，对于

前，特别是公开课、竞赛课之 l 整个流程会一点一点地告诉，前，总会找有经验的教师对自 f 针对难点的突破部分会不遗余

三是安全教育方式要创新。说教式的教育，学生是最反感的，当然，教育的有效性也就打折了。近几年，一些学校开展了防震和消防逃生演练受到了学

己的备课和上课进行指导，以I 力地讲解，甚至是每一句话该

期获得更好的教学效果。指导 l 怎么说、如何回答学生的随机教师备课，可以是集体式的研问题等。这样“手把手”的辅导，

生的欢迎，效果当然就好了。最近，某小学针对拐骗小学生的事件，进行了一场逼真的防拐骗演练。在师生都不知情