德育先进学校申报材料

教育教学管理先进学校申报材料

一年来，我校按照市教育局及乡中心校的工作安排和要求，根据

学校工作实际，以科学发展观为指导，围绕争先进位次这一中心任务，

按照“以公平公正为原则，促进教育均衡发展；以优化质量为重点，

促进教育内涵发展；以强化管理为手段，促进教育规范发展”的工作

思路，振奋精神，扎实工作，解放思想，开拓创新，努力保持平稳发

展的良好势头，使我校的教育教学管理水平和教育质量得到了进一步

提高。现将我校在教育教学管理年活动中的一些具体做法总结如下：

一、进一步健全教育制度，强化规范管理。

⒈学校内部管理体制得到落实。学校内部权力、执行、监督机构健

全。实施“校长→教导处→年级组”的分级分层管理策略，明确领导分

工，细化工作范围。

⒉学校内部行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的管理体制

基本形成。坚持继承发扬优良传统与改革创新相结合；坚持全面发展

与个性发展相结合；坚持常规工作与教育科研相结合，明确“民主管

理、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，坚持“依法治校、

以德治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨。

⒊学校各项规章制度健全，并得到有效贯彻执行。没有规矩，不成

方圆。学校管理逐步实现从“人治→法治→德治”的重大转变，摒弃人

治，实施法治，追求德治。我们逐步建

德育先进教师申报材料

我是1993年从××师范专科学校毕业以后，就当上了一名中学思想政治教师。在这既平凡又不平凡的工作岗位上工作了13个年头，认真完成了教育教学任务，努力进行教育教学创新，注重结合教学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定的成绩。

青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学校的中心工作，也是对学生实施品德教育的重要途径。作为一名中学政治教师我深感责任重大，在进行政治课教学的过程中积极主动渗透思想道德教育，不断提高教学质量。 第一、不断提高自身素质，树立高尚的职业道德观。 思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习国家政策法规和学习《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，经常读书阅报，了解国内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素质，树立了热爱本职工作、开拓创新、无私奉献、为人师表、教书育人的思想，不断强化我作

为教师的德育主体示

德育先进教师申报材料

我是1993年从××师范专科学校毕业以后，就当上了一名中学思想政治教师。在这既平凡又不平凡的工作岗位上工作了13个年头，认真完成了教育教学任务，努力进行教育教学创新，注重结合教学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定的成绩。

青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学校的中心工作，也是对学生实施品德教育的重要途径。作为一名中学政治教师我深感责任重大，在进行政治课教学的过程中积极主动渗透思想道德教育，不断提高教学质量。 第一、不断提高自身素质，树立高尚的职业道德观。 思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习国家政策法规和学习《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，经常读书阅报，了解国内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素质，树立了热爱本职工作、开拓创新、无私奉献、为人师表、教书育人的思想，不断强化我作

为教师的德育主体示

德育先进教师申报材料

我是1993年从××师范专科学校毕业以后，就当上了一名中学思想政治教师。在这既平凡又不平凡的工作岗位上工作了13个年头，认真完成了教育教学任务，努力进行教育教学创新，注重结合教学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定的成绩。

青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学校的中心工作，也是对学生实施品德教育的重要途径。作为一名中学政治教师我深感责任重大，在进行政治课教学的过程中积极主动渗透思想道德教育，不断提高教学质量。 第一、不断提高自身素质，树立高尚的职业道德观。 思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习国家政策法规和学习《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，经常读书阅报，了解国内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素质，树立了热爱本职工作、开拓创新、无私奉献、为人师表、教书育人的思想，不断强化我作

为教师的德育主体示

文化立校强底蕴 传承创新富内涵

——实验小学 “校园文化建设先进学校” 申报材料

走进潜江市实验小学，大家都会感受到强烈的文化熏陶——不仅仅是精致典雅的校园环境，也不仅仅是富有个性的厅廊文化，更富感染力的是实小人脸上的笑容，那份教师职业的快乐和学生成长的喜悦折射而出的幸福是发自内心的，师生在这里“关爱生命，善待生命，成就生命”。学校以“让生命更精彩”的理念为师生行为导航，用管理使制度升华为学校精神来实施学校文化的有效传承。

一、理念——为师生行为正确导航

在办学过程中，我校通过经营人性化的校园文化，让校园温情四射。楼梯走道的温馨小提示，体现了生命的关爱；墙壁上学生的自创作品，闪耀着生命的异彩；教室里个性彰显的人文特色，涌动着的生命智慧??让墙壁会说话，让花草能传情，以“让生命更精彩”为主旋律的人性化校园文化犹如一条泉水叮咚的小溪沁人心脾，让师生时时刻刻、时时处处感受着校园的美丽与和谐，感受着生命的色彩与斑斓，感受着生命的关怀与温暖。

我们倡导教师做阳光型、智慧型、研究型、学者型的教师；学生做“四有”新人，即有理想——做会思考的人；有特长——做有个性的人；有作为——做勇于创新的人；有担当——做有责任感。我校通过“德育方略，奠基生命；精彩课堂，

篇一

电工班组全体人员首先感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对电工班组的支持和帮助，及对电工班组工作的肯定。电工班现有员工4名，在全体电气人员的共同努力下，发扬特别能吃苦、能战斗的作风，不断学习法律法规知识和企业规章制度，提高全班职工的整体素质，团结一致，立足岗位，精细管理，务实创新，圆满地完成了公司下达的各项目标任务。

一、安全方面

2017年，我班组根据的生产发展要求，结合班组实际情况，制定各项安全规章制度及安全操作规程，并认真开展学习和落实。始终坚持"安全第一，预防为主"的原则，工作中牢固树立 “责任重于泰山”的意识，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，做好各方面安全防范措施。通过班前会，强调安全事项及区域内作业的危险部位，停送电严格执行操作票手续，操作时，班组人员精力集中，有条有序的认真操作，对操作可能出现的问题，做好事故预想和对策，操作后认真总结。在班组各成员的努力下，这一年来我班安全形势取得了有目共睹的成绩，班组没有发生机械事故及轻伤及以上人身安全事故。

二、生产业务方面

通过班组成员间的交流学习，提升个人技术技能，增强自身业务水平。自公司试生产以来，电工班组肩负全厂的电力安全负荷运行，为保证每台生产设备的正常运作，我班实行2

德育工作先进学校事迹材料

--德育工作先进学校事迹材料

德育犹如春天的芬芳，夏天的微风，秋天的硕果，冬天的暖阳，从始至终贯穿于教育之中。我校秉承着“自由、宁静、生命力”的办学理念，将德育工作融入教学工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，现已成为川东北一所颇具影响力的窗口示范学校。学校先后被评为“全国雏鹰大队”、“全国红旗大队”、“全国青少年文明礼仪示范基地”、“全国优秀家长学校实验基地”、“全国生态文明教育示范学校”、“四川省首批校风示范学校”、“省优秀少先队集体”、“省示范家长学校”、“省绿色学校”、“省艺术特色示范校”、“省文明校园” 、市区十佳少先队组织等。

一、精耕细作强管理 1、构建德育管理体系

学校积极倡导全员育人，建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以闵志阳校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立德育管理实施系统，形成了以德育副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周行政轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是构建软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使德育工作有章可依、有规可循。四是实现学生自主管理，我校以大队委为引领，以值周班为主力，小黄帽监督

德育工作先进学校事迹材料

--德育工作先进学校事迹材料

德育犹如春天的芬芳，夏天的微风，秋天的硕果，冬天的暖阳，从始至终贯穿于教育之中。我校秉承着“自由、宁静、生命力”的办学理念，将德育工作融入教学工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，现已成为川东北一所颇具影响力的窗口示范学校。学校先后被评为“全国雏鹰大队”、“全国红旗大队”、“全国青少年文明礼仪示范基地”、“全国优秀家长学校实验基地”、“全国生态文明教育示范学校”、“四川省首批校风示范学校”、“省优秀少先队集体”、“省示范家长学校”、“省绿色学校”、“省艺术特色示范校”、“省文明校园” 、市区十佳少先队组织等。

一、精耕细作强管理 1、构建德育管理体系

学校积极倡导全员育人，建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以闵志阳校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立德育管理实施系统，形成了以德育副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周行政轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是构建软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使德育工作有章可依、有规可循。四是实现学生自主管理，我校以大队委为引领，以值周班为主力，小黄帽监督

项城市文化路小学

创建“师德师风建设先进学校”

报 材 料

二〇一四年十二月

申

项城市文化路小学

创建“师德师风建设先进学校”申报材料

师德师风是一个学校的灵魂，师德师风建设是一个学校发展的原动力，师风师德建设成效彰显一个学校师资队伍整体素质的发展水平，强化师德师风建设是师资队伍建设的关键环节。规范实施师德师风建设是弘扬中华传统文化的永恒主题。因此，文化路小学在校长李怀领同志的带领下，十多年来始终把师德师风建设工作放在首位，坚持科学发展，认真贯彻落实上级有关师德师风建设的文件和精神，以提高教师的职业理想、职业道德和职业素养为重点，加强组织领导，重视制度建设，强化师德教育，营造师德师风创建氛围，优化师德师风鉴定与评价机制，对师德师风教育进行专题探究，由于长期实施以上六个环节的工作，凭借上级领导的亲切关怀，依靠全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。2014年1月荣获河南省高校工委、河南省教育厅联合颁发的“河南省文明学校”的光荣称号。

一、强化机构建设 健全组织保障

优化工作机制 充分发挥职能

一个学校的发展，取决于思想的引领，学校的发展速度和业绩创建取决于学校的师风优劣，为此我校高度重视师德师风建设工作，为推进学校师德师风建设

为确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、健康、协调发展。我校 通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校安全工作汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

我校一贯重视安全工作，充分认识到安全是全面贯彻落实科学发展观的具体体现，是学校教育教学活动正常开展的前提保证。为此我们专门成立了安全工作领导小组，以章绍华校长为组长，成员包括教导处、总务处、少先队和各班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，我们将安全工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。年初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。确保安全工作扎扎实实地得到深入开展。 二、部门配合，责任落实到位

我们认识到校园安全关乎到每个师生的利益，涉及到各个处室组的工作。为此，学校要求各处室组之间积极配合，人人参与，全校教职员工要进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，对学生负责、对学校负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。少先队和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防火、防盗、防溺水等安全教育；总务处主要负责