经济法基础2022教材电子版

第一章 总论

第一节 法律基础

单选题1、

下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是（ B ）。

A.法具有普遍适用性，凡是在国家权力管辖和法律调整的范围、期限内，对所有社会成员及其活动都普遍适用;

B.法是全社会成员共同意志的体现;

C.法由统治阶级的物质生活条件所决定;

D.法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范，具有利导性。

答案：

单选题2、下列法律事实中，属于法律事件的是（ C ）。

A.承兑汇票;

B.签订合同;

C.爆发战争;

D.签发支票

答案：

解析：

单选题3、

不同法的形式具有不同的效力等级，下列各项中，效力低于地方性法规的是（ B ）。

A.宪法;

B.同级地方政府规章;

C.法律;

D.行政法规

答案：

解析：

单选题4、

下列对法所作的分类中，属于根据法的内容进行分类的是（ C ）。

A.成文法和不成文法;

B.根本法和普通法;

C.实体法和程序法;

D.一般法和特别法

答案：

多选题6、

下列各项中，能够作为法律关系客体的有（ AB ）。 商品;

商标;

公民;

组织

答案：

多选题7、

下列各项中，能够作为法律关系客体的有（ BCD ）。

A.阳光;

B.房屋;

C.经济决策行为;

D.荣誉称号

答案：

多选题8、

河北省唐山市人民政府在制定政府规章时，不得与

证券从业资格考试 证券基础知识教材电子版

第一章证券市场概论

前言

1、考试要求：大纲

2、学习目标 - 基本概念清楚、熟练、牢记 3、教材、听课与练习的关系 第一章证券市场概述 - 大纲要求

掌握证券与有价证券定义、分类和特征；掌握证券市场的定义、特征和基本功能。掌握证券市场的层次结构、品种结构和交易场所结构；了解多层次资本市场的含义；了解商品证券、货币证券、资本证券、货币市场及资本市场的含义和构成。

掌握证券市场参与者的构成，包括证券发行人、证券投资人、证券市场中介机构、自律性组织及证券监管机构。掌握机构投资者的主要种类、证券市场中介的含义、证券市场自律性组织的构成。了解证券发行人所采用的证券发行方式、个人投资者的含义及证券交易所、证券业协会、证券监管机构的主要职责。了解中国证券市场机构投资者构成的发展与演变。 熟悉证券市场产生的背景、历史、现状和未来发展趋势；掌握我国证券市场历史发展过程中的主要特点和对外开放的进程。了解资本主义发展初期和中国解放前的证券市场；了解我国证券业在加入WTO后对外开放的内容。了解国外证券市场发展的历史和我国证券市场与西方国家证券市场的差距。了解股权分置改革的发展进程。 第一节证券与证券市场 一、有价证券

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教 案

( 学年 第 学期)

专业名称 课程名称 授课教师 授课班级

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授课章节 名 称 授课课时 使用教具 第一章 经济法概述 §1法的产生和历史发展 §2 法律的概念特征及其效力 2课时 板书、PPT 知识目标： 授课形式 新授理论课 1.让学生了解法的产生和历史发展，了解法的本质 2.让学生理解法律的概念，熟悉法律的表现形式及法的特征 教学目的 3.让学生掌握法的效力与法的体例 能力目标： 培养学生专业文章阅读能力 情感目标： 培养学生仔细、严谨的学习态度 教学重点 1.

教学实习教案

姓名：学号：专业： 财务管理 成绩： 课程名称： 经济法基础

工资、薪金所得适用个人所得税累进税率表(新) 级 数 一 二 全月应纳税所得 额(含税级距) 不超过 1500 元 超 过 1500 元 至 4500 元的部分 超 过 4500 元 至 9000 元的部分 超 过 9000 元 至 35000 元的部分 超 过 35000 元 至 55000 元的部分 超 过 55000 元 至 80000 元的部分 超过 80000 元 全月应纳税所得 税 速算扣除数 (元) 0 105

额(不含税级距) 率% 不超过 1455 元 超过 1455 元至 4155 元的部分 超过 4155 元至 7755 元的部分 超过 7755 元至 27255 元的部分 超过 27255 元至 41255 元的部分 超过 41255 元至 57505 元的部分 超过 57505 元 3 10

三

20

555

四

25

1005

五

30

2755

六 七

35 45

5505 13505

(新 2011 年 9 月 1 日开始执行，扣除标准为 3500 元)

2.1. 2011 新税法主要从 3 个方面进行了修订： 一是工薪所得扣除标准提高到 3500 元。 二是调

教学实习教案

姓名：学号：专业： 财务管理 成绩： 课程名称： 经济法基础

工资、薪金所得适用个人所得税累进税率表(新) 级 数 一 二 全月应纳税所得 额(含税级距) 不超过 1500 元 超 过 1500 元 至 4500 元的部分 超 过 4500 元 至 9000 元的部分 超 过 9000 元 至 35000 元的部分 超 过 35000 元 至 55000 元的部分 超 过 55000 元 至 80000 元的部分 超过 80000 元 全月应纳税所得 税 速算扣除数 (元) 0 105

额(不含税级距) 率% 不超过 1455 元 超过 1455 元至 4155 元的部分 超过 4155 元至 7755 元的部分 超过 7755 元至 27255 元的部分 超过 27255 元至 41255 元的部分 超过 41255 元至 57505 元的部分 超过 57505 元 3 10

三

20

555

四

25

1005

五

30

2755

六 七

35 45

5505 13505

(新 2011 年 9 月 1 日开始执行，扣除标准为 3500 元)

2.1. 2011 新税法主要从 3 个方面进行了修订： 一是工薪所得扣除标准提高到 3500 元。 二是调

第一章 总 论 第一节 法律基础 一、法和法律 法的概念

法的本质——统治阶级的国家意志的体现 【法律面前人人平等】 法的特征：

具有国家意志性【法需要通过特定的国家机关，按照特定的方式，表现为特定的法律文件形式才能成立。】

具有强制性【与道德、习惯具有不同。法具有强制力的规范】

具有利导性【法通过规定人们的权利和义务，影响人们的动机和行为】 具有规范性【能使人们预知自己或他人一定行为的法律后果】 二、法律关系

(一)法律关系 民法关系(民商法律关系) 行政法关系 经济法关系 (二)法律关系要素

法律关系主体(我国法律规定具体的法律主体P4)

法律关系内容(法律主体所享有的权利和承担的义务P4) 法律关系客体(物、非物质财富、行为、人身P5) 三、法律事实

法律事实的概念与法律规范、法律主体的关系 法律事实的类别

（一）法律事件（绝对事件、相对事件） （二）法律行为：

合法行为与违法行为 积极行为与消极行为 表示行为与非表示行为 单方行为与多方行为 要式行为与非要式行为 自主行为与代理行为

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰

课程代码 110081

课程名称 经济法基础 评阅教师

第 7 次任务 共 7 次任务

江苏开放大学

1

任务内容：

实训：撰写经济法案例评析报告

1．学习本单元法律知识，了解经济纠纷解决的法律程序。

2．自行收集一典型经济法相关案例（也可参考“附：参考案例”），利用所学经济法知识进行分析。

3．撰写《经济法案例评析报告》，报告分以下部分： （1）案例介绍 （2）案情分析 （3）民事起诉状

4．以word形式提交，并可就撰写过程、心得体会等方面进行阐述。 5．要求：（1）格式规范；（2）杜绝抄袭；（3）按时完成。

作答结果：

经济法案例评析报告

第一部分：案例介绍

林某、王某、李某、秦某四人是非常要好的朋友。2013年国庆节四人相约，每人出资5000元外出旅游。旅游归来仅剩8元，恰好附近正在销售体育彩券，每张2元。秦某建议，这8元钱已不需要退回，干脆买4张体育彩券，每人一张，说不定还会中大奖，其他三人均表示同意。于是他们买了4张体育彩券，

证券从业资格考试

证券投资与分析教材电子版

第一章 债券、基金及其他有价证券的价值 学习目的和要求：

除了股票外，债券、证券投资基金等也是基本的投资工具。通过本章的学习，我们要了解几种主要的有价证券，掌握有价证券的投资价值分析的方法。在下一章中我们再介绍股票的价值分析。

知识要点：影响债券价值的因素、债券价值的计算方法、证券投资基金的投资价值分析、可转换债券和认股权证的价值分析。

第一节 债券的价值分析

一、影响债券价值的因素

（一）内部因素

1．期限

一般来说，在其他条件不变的情况下，债券的期限越长，其市场价格变动的可能性就越大，投资者要求的收益率补偿也越高。

2．票面利率

债券的票面利率越低，债券价格的易变性也就越大。在市场利率提高的时候，票面利率较低的债券的价格下降较快。但是，当市场利率下降时，它们增值的潜力也很大。

3．流动性

流动性是指债券可以随时变现的性质。流动性好的债券与流动性差的债券相比，前者具有较高的内在价值。

4．信用级别

信用级别越低的债券，投资者要求的收益率越高，债券的内在价值也就越低。

（二）外部因素

1．基础利率

在证券的投资价值分析中，基础利率一般是指无风险证券利率。一般来说，短期政府债券风险最小，可以近似看作无风险证券，其收益率可被用作确定基础利

教 案

( 学年 第 学期)

专业名称 课程名称 授课教师 授课班级

授课章节 名 称 授课课时 使用教具 第一章 经济法概述 §1法的产生和历史发展 §2 法律的概念特征及其效力 2课时 板书、PPT 知识目标： 授课形式 新授理论课 1.让学生了解法的产生和历史发展，了解法的本质 2.让学生理解法律的概念，熟悉法律的表现形式及法的特征 教学目的 3.让学生掌握法的效力与法的体例 能力目标： 培养学生专业文章阅读能力 情感目标： 培养学生仔细、严谨的学习态度 1. 法的概念和特征 2. 法的效力 教学重点 教学难点 法的体例 更新、补充、删节内容 更新：法律的概念 补充：法律的表现形式 课外作业 预习第三、四节内容 教学后记

授课主要内容或板书设计

第一节 法的产生和历史发展 一．法的产生 原始社会：习惯 原始社会后期：社会大分工 → 氏族社会变化 → 国家产生（法的产生） 二．法律的历史发展 习惯法：不成文的形式

1.Will you please call my husband as soon as possible?

A contact

B consult

C phone

D visit

2.We’ll give every teacher space to develop.

A chance

B employment

C room

D opportunity

3.I have to go at once.

A soon

B immediately

C now

D early

4.The policeman asked him to identify the thief.

A name

B distinguish

C capture

D separate

5.We were all there when the accident occurred.

A happened

B broke

C spread

D appeared

6.It took me exactly a week to complete the work.

A do

B achieve

C improve

D finish

7.The herb medicine eventually cured her disease.

A nicel