人教版四年级品德与社会上课本内容
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人教版小学四年级品德与社会上册教案
人教版四年级上册《品德与社会》教案
第一单元 珍爱生命
第一课 美丽的生命
教学目标:
1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点:初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点:感受体验动植物的生命的美丽。
教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备:课件、小动物、小奖品等。 教学过程: (一)、新课导入。
昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。
(二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1、看了这个画面,你会说些什么呢?(生交流)
它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!
1 2、植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。在生长过程中会发
四年级品德与社会上册笔头作业
四年级上册品社效能作业 第一单元 珍爱生命
1、美丽的生命
一 填空。
1、生命是( ),人的生命只有( ),一旦失去,就不会再来了,应该珍惜( )。 2、从( )( )再到( ),这是我们生命发展的必然过程。
3、按照世界卫生组织的定义,人在( )岁以前中年人,65岁至74岁算( ),75岁至89岁才算( ),90岁至120岁算( )。
4、事情做错了,可以( )重来,我们的生命一旦( )就不会再来。 5、身体是生命( ),爱惜生命就要保护好自己的( )。
6、( )( )与人类一样都是生命。我们要( )植物和动物,也要珍爱自己和他人的( )。
7、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方,地球上的动物有( )多万种,植物有( )多万种。。
8、在我们成长的过程中,凝结了家人多少的( ) 二、判断题
1、植物是无声的生命( ) 2、人的生命是无限的( )
3、人们常说:“不干不净,吃了没病”这种说法对吗?( )
2、我们的生命
一、填空。
1、植物、动物和我们人类一样都是( ),它们与我们
四年级品德与社会上册效能作业
北白道四年级上册品社效能作业
第一单元 珍爱生命 1 美丽的生命
预习作业 一 填空。
1、生命是( ),人的生命只有( ),一旦失去,就不会再来了,应该珍惜( )。
2、从( )( )再到( ),这是我们生命发展的必然过程。 3、按照世界卫生组织的定义,人在( )岁以前中年人,65岁至74岁算( ),75岁至89岁才算( ),90岁至120岁算( )。
4、事情做错了,可以( )重来,我们的生命一旦( )就不会再来。 5、身体是生命( ),爱惜生命就要保护好自己的( )。 课堂作业 一、填空题
1、( )( )与人类一样都是生命。我们要( )植物和动物,也要珍爱自己和他人的( )。
2、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方,地球上的动物有( )多万种,植物有( )多万种。。
3、在我们成长的过程中,凝结了家人多少的( ) 二、判断题
1、植物是无声的生命( ) 2、人的生命是无限的( )
3、人们常说:“不干不净,吃了没病”这种 说法对吗?( ) 课后作业
一、读文,回答文后问题。
小草在风中起
人教版四年级品德与社会上册知识点总结
人教版四年级品德与社会上册知识点总结
1、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方; 30亿年前,地球上就有了生命;现在地球上的动物有150多万种,植物也有40万种;动物、植物与我们人类一样都是有生命的;作为生命,都需要爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐,我们需要关爱和善待它们。
2、植物有花开叶落,动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命的存在,向我们表达友善。 3、植物、动物与我们人类一样都是生命。它们与我们一样,是我们的朋友。
4、作为生命,植物、动物与人类一样需要爱;作为朋友,他们给我们带来了美丽和欢乐。 5、植物是无声的生命,我们不能伤害它们。
6、当我们还是小小胎儿的时候,我们的生命就寄托了家人无限的期望,我们从小到大的成长过程中,凝结了家人极大地关爱与付出。
7、事情做错了,可以改正重来,我们的生命一旦失去,就不会再来。 8、从出生、成长、再到死亡只是我们生命发展的必然过程。
9、对每个人来说,生命的长短不一样
四年级品德与社会上册全册教案(人教版) - 1
四年级品德与社会上册全册教案(人教
版)
第一单元 珍爱生命 第一 美丽的生命 教学目标
、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点
初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点
感受体验动植物的生命的美丽。
教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 教学过程 (一)、新导入。
昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一
个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。
(二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 、看了这个,你会说些什么呢?(生交流)
它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀! 2、植物在生长,动物在生长,小朋友也在生
人教版四年级品德与社会上册期末试卷(附答案)
可编辑
四年级品德与社会期末试卷
一、填空题(每空1分,共15分)
1.我们的(生命)是宝贵的。它只有一次,一旦失去,就不会再来了。
2.人在(65 )岁以前算中年人。
3.我们的生命是(爸爸)和(妈妈)给的,所以它不只属于我们自己。4.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(献血)等。
5.该安全表示我们经常在(加油站(没有固定答案,合理即可))地方看到,它提醒人们要(禁明火)。
6.报警请拨(110 );发生火灾请拨(119 );病人急救请拨( 120 );交通事故请拨( 122 )。
7.消费者权益日是在每年的( 3)月(15 )日。
8.现在,家庭收入的种类越来越多了,除了固定的工作、劳动所得,有些家庭还有别的收入来源,如打工、银行利息和(炒股)等。
9.我们周边的购物场所有超市、专卖店还有(小卖部)等等。
二、选择题(每题3分,共15分)
1.我们对待自己生命的态度应该是(C)
A父母总批评我,我不好好吃饭了,生病了就让他们担心。
B他们宠着我,我就对他们也好点。
C我是他们的希望,我要为他们好好学习、成长。
D命是我自己的,我爱怎么活就怎么活。
2.叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃,我说( A )
A野生动物传染疾病,不要吃
B蛇太可怕了,吃就吃
粤教版 四年级品德与社会上册教案
马上一小四年级上册品德与社会教案(粤教版)
《品德与社会》四年级(上册)教学计划
一、学生情况分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教学目标 1、情感与态度目标:
(1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。
(2)指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。
2、行为与习惯目标:
1
马上一小四年级上册品德与社会教案(粤教版)
(1) 初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
(2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯,知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。
三、教学措施:
1、改变陈旧的观念
四年级品德与社会上册教学计划范文
( 工作计划)
单位:____________________
姓名:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-030453
四年级品德与社会上册教学计Moral character and society of grade four
实用文本| PRACTICAL TEMPLATE
教学计划四年级品德与社会上册教学计划范
文
四年级品德与社会上册教学计划范文【一】
一、指导思想:
遵循教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的指导思想,按照国家对九年制义务教育的要求,在全日制小学教育中,必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,使儿童、少年受到比较全面的基础教育,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为培养各级各类的社会主义建设人才奠定初步的基础。
二、制定教学计划的原则
1、教育要面向现代化、面向世界、面向未来,扎扎实实的提高教育质量,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。
2、遵循儿童、少年身心发展规律,使学生全面发展的同时,注意因材施教,培养学生的志趣、特长。
3、坚持教育与生产劳动相结合,切实加强劳动教育和职业技术教育。
4、加强思想品德教育,搞好课内外结合
苏教版四年级品德与社会上册全册教案
教学内容:
1、我们的合作 教学目标:
1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。 2、认识合作成功与失败的条件。 3、培养初步的合作意识和能力。 4、在活动中体验合作成功的喜悦。 教学准备:
8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。 教学过程:
一、兴趣导入,故事过渡
小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:
很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?
小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法! 二、游戏体验
1、体验一:抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出。然后让学生说说自己动作快的原因或者动作慢的原因,进行比较。 2、体验二:传球比赛,夺红旗。
A、第一轮比赛球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快的原因或动作慢的原因。
B、第二轮比赛球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的
鄂教版四年级品德与社会上册教案
第一单元 在集体生活中
教学目标:
情感、态度、价值观:
培养学生在集体活动中乐于合作,待人诚实守信的品质。初步形成规则意识、民主意识。 行为与习惯:
帮助学生建立与人交往有诚信,能合作,民主地参与集体生活的行为习惯。 知识与技能:
帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见,学会与他人平等的交流与合作,能尝试合理的解决集体生活中的问题。 教学难点:
帮助学生会适应集体的要求与规范,树立合作、诚信意识,学会尊重他人,能够合理处理意见不一致的问题。
教学课时:7课时
1、学会合作 2课时 2、意见不一致时 2课时 3、诚信是金 3课时
课 题: 1、学会合作 课 型: 导行课 教学目标:
1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。 2、体验与人合作对自己的成长有好处。 3、锻炼和培养学生的合作精神。
教学重点:认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。 教学难点:初步体验到怎样才能与人融洽合作。