苏科版九年级物理教学计划第一学期

2011年秋期八年级物理教学计划

赵河一中 刘强

一、指导思想

在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。

二、学情分析

八（1）班共有学生55人，其中女生26人；八（3）班共有学生65人，其中女生31人；八（3）两个班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八（1）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料

九年级历史第一学期教学计划

吴 敏

1、目标

（1） 夯实基础，培养学生能力 初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

（2） 以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

（3） 以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

（4） 以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索

今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

（5）对课型进行研

九年级物理上册教科版物理教学计划范文

合理安排作息时间、锻炼身体，还需要有计划地进行规划开学，由物理网为您提供的九年级物理上册物理教学计划，希望给您带来启发! 一、基本情况：

本届学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。 二、教学思想：

教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用物理知识解决问题的能力。 同时针对初三学生的特点，以中考为出发点，教学上打算在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的

2016——2017年第一学期沪科版八年级物理教学计划

实验中学 莫秀珍

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析

我现教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（3）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，可以让学生做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要学生动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望学生畅所欲言；“信息窗”为学生提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为学生提供思考、实践、练习的空间，学生可以选做一些活动或练习。

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识

2016——2017年第一学期沪科版八年级物理教学计划

实验中学 莫秀珍

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析

我现教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（3）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，可以让学生做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要学生动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望学生畅所欲言；“信息窗”为学生提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为学生提供思考、实践、练习的空间，学生可以选做一些活动或练习。

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识

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九年级物理教学计

划

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尚进才

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决----------------精选公文范文----------------

1

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问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生

九年级英语第一学期教学工作计划

刘延

虽然加入四中的教师大队伍已经第五年了，但是担任九年级英语教师还是头一次。肩负着领导的重托，孩子们的期待，我倍感身上的担子之重。带着新学期的希望，我对下一学期的工作做了如下规划： 一、学情分析

1. 本届学生大部分我很熟悉，他们学习习惯已经基本养成，大部分学生学习态度端正，已经掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，书写工整规范，学习成绩较好。但还有少部分学生缺少学习的热情和主动性，学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。

2.本届学生存在的问题是：优等生不是特别出色，中间层学生太多，差生特差。针对期末成绩分析，60分以下的学生人数还是特别多。

为此今后我需要做的是，针对优等生，一定要多抽出时间培养，多找一些好题让优等生多练习；同时从心理上让他们重视英语学科。针对中等生需要培养学生学习技巧，培养学生自学能力及合作能力，而针对后进生须激发学生学习英语的兴趣和积极性，增强学生学好英语的信心。

二、教材分析

1

本教材共12个模块，每个模块有三个单元， U1, U2是学习新语言,U3为语言运用活动，

初中物理学习材料

鼎尚图文制作整理

扬州市2012—2013学年度第一学期期中试卷

初三物理

第一卷(选择题 共24分)

一、选择题(每小题2分，共24分，每小题只有一个选项是正确的) ．．．．

1、如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是

核桃夹 撬 棒 食品夹 羊角锤

A C D B

2、速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是

A、功 B、功率 C、热值 D、比热容

3、在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有 A、η甲＝η乙，W甲＝W乙 B、η甲＞η乙，W甲＞W乙 C、η甲＜η乙，W甲＜W乙 D、η甲＞η乙，W甲＜W乙

4、一架正在喷洒农药的飞机在空中某一高度做匀速飞行，则飞机的

A．动能增加，势能减少，机械能不变 B．动能减少，势能减少，机械能减少 C．动能不变，势能不变，机械能不变 D．动能增加，势能增加，机械能增加 5、冰在

初中物理学习材料

鼎尚图文制作整理

扬州市2012—2013学年度第一学期期中试卷

初三物理

第一卷(选择题 共24分)

一、选择题(每小题2分，共24分，每小题只有一个选项是正确的) ．．．．

1、如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是

核桃夹 撬 棒 食品夹 羊角锤

A C D B

2、速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是

A、功 B、功率 C、热值 D、比热容

3、在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有 A、η甲＝η乙，W甲＝W乙 B、η甲＞η乙，W甲＞W乙 C、η甲＜η乙，W甲＜W乙 D、η甲＞η乙，W甲＜W乙

4、一架正在喷洒农药的飞机在空中某一高度做匀速飞行，则飞机的

A．动能增加，势能减少，机械能不变 B．动能减少，势能减少，机械能减少 C．动能不变，势能不变，机械能不变 D．动能增加，势能增加，机械能增加 5、冰在

苏科版九年级物理第一次月考

班级__________学号___________姓名_____________

一、填空题

1、（ ）下列工具在正常使用过程中费距离的是

A．鱼竿 B．船桨 C．筷子 D．开瓶扳手 2、（ ）如图所示，杠杆在水平位置平衡，现在左侧钩码下方和右侧B点处各增加一个

钩码，下列说法正确的是 A．仍然平衡

B．左端下沉，因为左端的力臂长 C．右端下沉，因为右端的钩码多

D．右端下沉，因为右端在B处悬挂钩码 3、（ ）如图所示，分别用力F1和F2将重物匀速拉动，下列说法不正确的是 A．F1大于G，因为轮与轴之间有摩擦 B．F1大于G，说明使用定滑轮拉动物 体需要做额外功

C．F2=2F1，因为定滑轮不能省力

D．（F2-2G）>（F1-G），因为拉动重2G物体

时轮和轴之间的摩擦更大

4、（ ）下列情况中，力对物体做功的是

A．用力将书包从地面提起 B．背着书包在水平路面上匀速前进 C．用力移动讲台，但讲台未动 D．足球被踢后，由于惯性向前运动 5、（ ）下列事例中不属于斜面的是

A．盘山公路 B．螺丝钉上的螺纹 C．楼梯