卫生应急培训的内容

欢迎您： 2015年8月19日 星期三 修改个人资料

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单选题

1 、青岛市卫生系统突发公共事件心理危机应急预案是为了建立健全我市( )应急体系。 正确答案：B

A:医疗救助 B:心理危机干预

C:心理健康 D:社会安全事件

2 、突发公共事件进行心理危机干预时，受灾人群大致分为( )级进行干预。 正确答案：D A:二 B:三

C:四 D:五

3 、突发公共事件进行心理危机干预时，干预重点应从第（ ）级受灾人群开始，逐步扩展。 正确答案：C

A:二 B:三

C:一 D:四

4 、突发公共事件进行心理危机干预时，一般性宣传教育要覆盖到（ ）级受灾人群。 正确答案：C

A:二 B:三

C:五 D:四

5 、突发公共事件进行心理危机干预时第三级受灾人群主要是指（ ）。 正确答案：C A:与第二级有关的人员 B:与第一级有关的人员

C:与第一级、第二级人群有关的人员 D:都无关的人员

6 、以《青岛市突发公共事件总体应急预案》突发公共事件分级为标准，将心理危机应急干预对应分为（ ）级。 正确答案：D

A:二 B:三

C:五 D:四

7 、心理危机干预的I级响应及干预主要是指（ ）。 正确答案：A

A:特别重大事件

突发中毒事件特点与应急处置概述 1、下列不属于化学中毒事故特点

A、发生突然

B、扩散迅速

C、时效性强

D、救援工作复杂

E、中毒途径少

2、下列不属于中毒事件应急任务的是

A、保护人群

B、查明原因

C、救治患者

D、存档记录

E、维护稳定

3、根据《广东省突发化学中毒事故医疗卫生救援应急预案》，下列不属于应急处置的工作原则的是

A、统一领导、分区负责

B、属地管理、明确职责

C、依靠科学、依法依规

D、平战结合、常备不懈

E、整合信息、资源共享

4、中毒事件卫生应急能力储备不包括

A、人才储备

B、媒体储备

C、技术物质

D、信息储备

E、物资储备

5、中毒事件卫生应急机构应符合下列哪项要求

A、人手紧缺、技术落后、具备信息网络

B、规模小、人口密集、成本效益低

C、布局合理、规模适度、能力适应

D、反应迅速、交通便利、区域内有多家同样机构

E、床位充足、但未具备检测能力

6、关于应急人员准备与培训，下列哪项描述错误的是

A、多途径吸纳、多形式培养应急人员

B、只招纳高端技术人员

C、人员准备坚持“多梯队、多替代”原则

D、有计划组织应急人员的培训和演练

E、人员准备也需考虑平战

幼儿园食堂从业人员卫生培训内容

幼儿园食堂从业人员培训

2015年4月6日

一、从业人员的健康管理和卫生知识

1、穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露。

2、操作时手部应保持清洁，操作前手部应洗净。操作直接入口食品时手部应消毒。

3、操作直接入口食品从业人员有下列情况时应洗手：开始工作前；上厕所大小便后；处理生食物后；处理弄污的设备或饮食用具后；擤鼻子后；处理动物或废物后；从事其他可能会污染双手的活动后。

4. 个人卫生“四勤”：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服；

“四不”：不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不吸烟。

二、环境卫生要求

1、每天供餐结束后应及时打扫地面、台面，不留死角。有条件的做到专人打扫。

2、在产生蒸汽的房间，要有良好的排风装置并正常使用，防止墙壁、屋顶发霉、脱落、滴水造成食品污染。

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幼儿园食堂从业人员卫生培训内容

3、厨房内产生的废料、废弃物或餐具中残留的食品等各种垃圾应存放在带盖的垃圾桶内，并及时清理。

三、采购要求

1、食堂采购食品原料时，应到大型农贸市场等规范场所进行采购。

2、要进行索证：索取供货商及生产厂家食品卫生许可证、散装食品检验合格证明、肉类产品兽医检验检疫合格证明、豆制品送货单、蔬菜农药残留检测报告等有关证明。

殷都区焦邵村小学

校园突发公共卫生事件应急预案

一、指导思想：

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 二、工作目标：

1、向全体家长、教师及学生普及各类突发公共卫生事件及传染病的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在我校蔓延、流行。 三、工作原则：

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体教师、学生、家长的防护意识和学校公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织

招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

一、招标项目一览表

分包号 分包名称 采购内容 系统软件开发 一 系统开发软件 开发与GPS改造包 GPS技术改造 应急车载电台 卫生应急移动 通讯指挥系统包 移动卫星通讯 保障系统 移动指挥子系统 数量 1套 250台 30台 1套 400 2套 最高限价 （万元） 280 二

二、项目技术参数及质量要求

（所有技术应答、产品原厂商承诺等均要求供应商做逐点答复响应。）

（一）采购需求求具体技术参数

1、系统软件开发

序号 1 2 货物名称 市级卫生应急指挥系统 区县卫生应急指挥系统 数量 1 1 单位 套 套 备注 用于卫生局应急指挥中心及120指挥中心 配备41个区县，功能参见“附件1，应用边界局限于当地” 招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

3 4 5 市120指挥调度系统 移动通信指挥系统 车载终端系统 1 1 1 套 套 套 用于卫生

招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

一、招标项目一览表

分包号 分包名称 采购内容 系统软件开发 一 系统开发软件 开发与GPS改造包 GPS技术改造 应急车载电台 卫生应急移动 通讯指挥系统包 移动卫星通讯 保障系统 移动指挥子系统 数量 1套 250台 30台 1套 400 2套 最高限价 （万元） 280 二

二、项目技术参数及质量要求

（所有技术应答、产品原厂商承诺等均要求供应商做逐点答复响应。）

（一）采购需求求具体技术参数

1、系统软件开发

序号 1 2 货物名称 市级卫生应急指挥系统 区县卫生应急指挥系统 数量 1 1 单位 套 套 备注 用于卫生局应急指挥中心及120指挥中心 配备41个区县，功能参见“附件1，应用边界局限于当地” 招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

3 4 5 市120指挥调度系统 移动通信指挥系统 车载终端系统 1 1 1 套 套 套 用于卫生

殷都区焦邵村小学

校园突发公共卫生事件应急预案

一、指导思想：

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 二、工作目标：

1、向全体家长、教师及学生普及各类突发公共卫生事件及传染病的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在我校蔓延、流行。 三、工作原则：

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体教师、学生、家长的防护意识和学校公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织

全国卫生应急工作培训大纲（2011~2015年）

总 则

为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，规范全国卫生应急培训工作，提高卫生应急培训质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设，依据《2011-2015年全国卫生应急工作培训规划》，制定本大纲。

一、培训目的

（一）增强卫生应急意识，使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。

（二）充实卫生应急知识，提高卫生应急处置能力，使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。

二、培训人员

各级卫生行政部门和医疗卫生机构中应急管理、处置和医疗救援相关人员。

三、培训内容

根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，分别制定《卫生应急管理工作培训大纲》、《突发急性传染病防控工作培训大纲》、《紧急医学救援培训大纲》、《突发中毒事件卫生应急工作培训大纲》、《核和辐射卫生应急工作培训大纲》、《卫生应急物资保障培训大纲》等6

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类卫生应急工作培训大纲。包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等，强调卫生应急的基本理论、基本方法

紧急情况应急方案

一、定义

紧急状态是指在日常工作或生活中发生或出现的一些不利的环境或事情，其的出现可能对人员造成伤害，对财产造成损失，对环境造成破坏，对正常的秩序形成负面影响。

紧急状态的出现造成的不利影响，其影响的范围和深度是不可确定的。对此，公司应确保在发生紧急情况时，能够以最快的速度在最短时间内控制事态的发展，对已造成损失的事件将损失减少到最低程度。

二、分类

紧急状态的表现形式复杂，对各类紧急状态的控制方法、物资准备、控制流程均按实际发生情况作出决定。现对紧急状态进行如下分类：

（一）根据影响的程度分为重大紧急情况和一般紧急情况两类。

重大紧急情况是指有很可能对人员造成生命危害或财产造成巨大损失的情况。如3号及以上级别的台风、犯罪团伙的突然袭击、火灾、特大水灾、煤气泄露、地震等。

一般紧急情况是指对人员造成生活或工作上不便，可能对身心造成一定伤害的事故。如停水、停电、电梯困人、消防警报等。

（二）根据状态原因可将紧急情况分为人为事故、机械事故和自然事故。 人为事故是指因人员违规操作、大意疏忽、蓄意破坏及执行命令等直接与人员有关系的事故。如停水、停电、盗窃、抢劫等。

机械事故是指因机械磨损、震动、位移、锈蚀、受力不均等原因造成的事故。给水管爆裂、下水溢流

培训学校开学检查全套资料

******培训学校

突发公共卫生事件应急预案

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在学校蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和学校公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

培训学校开学检查全套资料

3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、学校工作职责

1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制,检查督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强食堂、学校环境、教室等公共场所的卫生管理。

2、结合学科教学