八年级下册英语全解电子版人教版

篇一：人教版新目标八年级英语下册全教案(2014)

教学目标：

1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。

2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重

点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。

3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。

通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相

帮助的精神。

教学重点：

短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature,

go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble,

fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of ,

keep on (doing sth.), give up

句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so muc

Module 1 Hobbies 内容详解

1. Which hobby do you think takes up the least spacc? 你认为哪种爱好占用最少的空间？

（1）do you think在此用作插入语，意为“你认为，你觉得”。 When do you think they will arrive here? 你觉得他们会在什么时候到达这里？

How many books do you think there are in the box? 你认为箱子里有多少本书？ 注意

do you think后的句子要用陈述语序。 （2）take up 占据

take up既可指时间上的“占据”，也可指空间上的“占据”。 The job takes up all my time. 这项工作占用了我所有的时间。 The table takes up too much room.这张桌子太占空间。 注意

take up是一个由动词加副词构成的短语动词，当它的宾语是代词时，必须放在两者之间。 [联想]

take off 起飞；脱下 take out 拿出 take away 拿走 take back 归还 take down 取下

Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神，共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天，你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋，送温暖”活动，假如你是学生张华，请你将活动介绍给美国朋友Ben，与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下：

活动时间：3月5日 活动地点：敬老院 参加人员：学校志愿者

活动形式：送去鲜花和水果；帮助打扫卫生；陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受：关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出，不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

UNIT 1 What's the matter?

2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。

2d Role-play the conversation.

Mandy: Lisa, are you OK?

Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?

Lisa: I played computer games all weekend.

Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.

Lis

Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神，共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天，你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋，送温暖”活动，假如你是学生张华，请你将活动介绍给美国朋友Ben，与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下：

活动时间：3月5日 活动地点：敬老院 参加人员：学校志愿者

活动形式：送去鲜花和水果；帮助打扫卫生；陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受：关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出，不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

UNIT 1 What's the matter?

2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。

2d Role-play the conversation.

Mandy: Lisa, are you OK?

Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?

Lisa: I played computer games all weekend.

Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.

Lis

仁爱版八年级下册单元话题测试题Unit 5 Topic 1

Ⅰ. 单项选择。

( )1. —You’re wrong. You should say sorry to him. —____ A. Yes. I should. B. OK. I will. C. OK. I should. D. No, I won’t. ( )2. —Mike felt sad because he failed his exam yesterday. —I’m sorry to hear that. Let’s ____. A. cheer him on B. cheer on him C. cheer him up D. cheer up him ( )3. Some children were skating on the ice happily. Suddenly one of them ____ the water and

the other children felt ____.

A. falls into; frightening B. fell into; frightened C. fall into; fri

九年制学校

八年级音乐课时计划

（学年度第二学期）

年度第二学期莓课教学进度表教者卫堡

2014年一2015年度第二学期丄年级經授课计划总的教学目的

教育

通过音乐课的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的音乐基础知识与基本技能，进一步培养学生以音乐审美为核心的基本理念，并贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，将有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容还应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。教养

本册教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱

人教部编版八年级语文下册全册教学设计

第一课：社戏/鲁迅（共3课时）

教学目标：

一理解主题与材料、写景与抒情的关系。

二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。

三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

教学设想：

一安排3教时。

二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西；在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。

三读写结合，进行一次记事为主的写作练习。

第一课时

教学要点：

作者简介及题解；通读课文，理清脉络。

教学过程：

一联系旧课，引出新课。

问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章？这篇文章主要表现了什么内容？

答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比，表现了对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。

教师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫“社戏”。

篇一：2017年 八年级英语下册导学案(新版)人教新目标版

Unit6 An old man tried to move the mountains.

Period3 Sectionb1a-1d

【学习目标】

知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇：

die, prince, fall in love with, fit, couldn’t stop doing sth., get married, so?.that, as soon as, unless

（2）熟练掌握下列短语：

Tell me a story from Europe,keep everything for themselves,walk through the city,

（3）掌握下列句型：

This story is about a emperor who loved clothes.

Two brothers came to the city to make special clothes for the emperor.

过程与方法

听力训练，用英语讲故事

情感、态度与价值观

要做一个勇敢，诚实的人

【教学重难点】

重点：

能听懂英语故事，练习用英语讲故事

难点：

能听懂英语故事，练习用英语讲故事 【导