小学三年级语文第一单元试卷分析
“小学三年级语文第一单元试卷分析”相关的资料有哪些?“小学三年级语文第一单元试卷分析”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小学三年级语文第一单元试卷分析”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
苏教版小学语文三年级上册第一单元教材分析
苏教版小学语文三年级上册第一单元教材分析
一、教学内容:
《培养良好的学习习惯(5)》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》、习作1、练习1
二、单元解读
本单元是由《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》和《做一片美的叶子》四篇课文,一篇习作,一个练习组成, 纵观这单元的内容,会发现它们都呈现了一个共同的主题--生活, 《让我们荡起双桨》、《山行》流露出了对生活的赞美,《枫桥夜泊》、 《学会查“无字词典”》 、《做一片美的叶子》则是对生活的所思、所感和所得,每一篇课文都给学生呈现了一幅幅充满奥妙、美丽悠闲的生活情景。而习作也是要求写生活中的所见、所闻及产生的想法。 意在用文字带领学生去感受生活、品味生活,创造生活。
另外,本单元既有儿童诗歌,亦有现代散文诗,更有我们熟悉的古诗,课文随处充满诗的韵味,语言节奏感强,读起来琅琅上口,富有“音律美”。因此本单元还重视积累语言、诗文的诵读。
第一课《让我们荡起双桨》
1.这是著名词作家乔羽先生创作的一首儿童歌曲的歌词,用白描的手法,描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景,通俗易懂,堪称“经典”。
2.全诗语言
小学三年级语文试卷分析
篇一:小学三年级语文试卷分析
白桑联校2011—2012学年度升级调研测试
小学三年级语文质量分析
一、基本情况分析:
本次考试共有105名学生参加,其中均分为84.97分,及格率为98.1%。
语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内
容很多,知识点也分布到方方面面。本次试卷就从书写习惯、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。题量不大,难易适中,覆盖面较广。有看拼音写词语、改正词语中错别字、对省会的了解、积累词语、加标点、设计广告语、联系课文内容填空、阅读和习作。离开了阅读,语文就成了无本之木,于是阅读中积累,阅读中理解,阅读中运用一直是学生学习的重点。本次三年级测评正是以基础知识和阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评内容涵盖了课内阅读和课外阅读,有积累,有理解,有运用。既有知识的检测,又涉及到能力的评估。题量适当,题型丰富,是能较为全面的检查学生语文学习水平的一份优秀试卷。
二、试题分析:
从学生完成试卷的情况来看,课内积累相对较好,而课外积累则不容乐观,学生明显的表现出课外阅读量少。试卷中出现的问题如下:
第一题按要求写字词句:
第1、2题学生做得较好,只有个别学生有错别字,例如“窃窃私语
人教版三年级上册语文第一单元试卷
篇一:人教版三年级语文上册第一单元测试题
人教版小学语文三年级上册第二单元测试卷
一、粗心的小猴子不小心丢掉了音节的声母,韵母,或调号。你快快帮它找回来吧!
iōng q j è
胸 秦 鞠 摄
hua òng l j
桦 弄旅究
二、我们来到了果园,帮小猴子摘桃子了,在对的读音后面打上对号。( 8分 )
sàn ( ) juàn ( )
散步试卷
sǎn ( ) juǎn ( )
cáng ( ) fā( )
躲藏 出发
zàng ( ) fà( )
三、认真读一读,写出词语。( 8分 )
xiōng pú huòzhě kěxi
( ) () ( )
zhuǎn gào chéng shí kǎo chá
() ( ) (
四、辨一辨,再组词。 ( 12分 )
耍 ()朵 ( )
要 ()杂 ()
究 ()诚 ()
穷 ()城 ()
六、你认识这些名人吗?试着连一连吧。( 8分 )
聪明在于学习,知识在于积累。高尔基
世上无难事,只要肯登攀。 周恩来
为中华之崛起而读书。 毛泽东
任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。列宁
你对哪句话的感受最深,写下来吧!
我的感受是:
yánhán () lǚxíng )()推 ( 准 ( 纪 (
人教版三年级语文上册第一单元试卷
人教版三年级上册第一单元试题
读拼音,写词语。(10分)
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 组词。(10分)
瓣( )峰( )坪( )孔( )掌( 辫( )锋( )评( )礼( )常( 给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
假日(jià jiǎ) 好奇( hǎo hào ) 白发( fā fà )似的( shì sì ) 摇晃(huǎnɡ huànɡ) 朝霞(cháo zhāo)根据意思写词语。(2分)
1、形容很规矩、很庄重,很认真。 ( ) 2、引起人的注意,使人
三年级语文下册第一单元教材分析
三年级语文下册第一单元教材分析
单元主题:感受大自然的美好 教材分析
本组课文以感受大自然的美好为专题,燕子呢喃,柳树发芽,荷花绽放,泉水流淌……大自然的景物是如此的迷人。教材选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡珍珠般的泉水。与本册课本配套的《同步阅读》中,与本单元“大自然的美景”这一专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雾在哪里》《古诗两首》《一碗水》《小城三月》《梅雨潭》《沧海日出》,从不同角度再度体现大自然的神奇与美丽。学生在阅读和学习的过程中,可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发热爱大自然的感情。 教学设想:
1.走进生活。让学生走进大自然,进一步观察身边的景物,加深切身体验,激发学生参与的热情。
2.创设情境,美文美读,在反复诵读中积累优美句段。
3.阅读名家的相关文章,扩大对自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美
小学三年级下册语文第一单元作文
写作可以活络思维,提高语言组织能力,在发挥想象力的同时,有助于学有所专(写作内容的促进作用),充实生活,还可以提高思想深度,反省自身。
篇一
乡下姥姥家的门前有一条清澈见底的小河,那里空气清新,风景是那么的美丽。
小河很平静,河里的小鱼悠闲地游来游去,两岸长着一棵棵高大的柳树。野花野草遍地都是,一群小蜜蜂飞过来,正在辛勤地采花蜜呢!几个小朋友开心的在草坪上嬉戏打闹,还有的坐在草地上静静地画着美丽的小河。
我抬起头,哇!天空瓦蓝瓦蓝的,还有悠闲自在的白云飘来飘去,美丽极了。蓝天白云倒映在河面上,让小河显得更加灵动。我摘了几片好看的花瓣放在河面上,让花瓣顺着水流慢慢的向远处漂去,我的思绪也慢慢的飘向了远方。
不知不觉中天色渐渐暗了下来,河两岸的人越来越少啦。我站起身来,看着夕阳中的小河泛着金光,令人陶醉。渐渐的,太阳落下了,小河有些模糊了。
啊!平静的小河,美丽的小河,你带给我快乐的回忆,也给整个村庄带来了灵气。我爱你乡村的小河。
篇二
我家门口的东边,有一条长长的小河。
春天到了,小河刚刚解冻就唱起了快乐地歌。渐渐地河边的草儿,慢慢地变绿了,绿的像一片嫩绿的翡翠。河边的花开了,像一条条五颜六色的绸带。我和小伙伴们坐在河边玩。我们几个
苏教版小学语文三年级上册(第一单元)教材分析1
苏教版国标本小学语文第五册(第一单元)教材分析
一.单元教材分析 (一)单元教材基本分析
本单元是由《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》《古诗两首》和《做一片美的叶子》四篇课文,一篇习作,一个练习组成,纵观这单元的内容,会发现它们都呈现了一个共同的主题——生活。《让我们荡起双桨》、《古诗两首》中流露出的是对生活的赞美,《学会查“无字词典”》、《做一片美的叶子》则是对生活的所思、所感和所得,而习作也是要求写生活中的所见、所闻及产生的想法。 (二)单元教学目标及重点难点分析
单元总体目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,其中《让我们荡起双桨》、《古诗两首》要求会背诵。
2、会认、读本单元53个生字及生字组成的新词,其中37个生字及新词要求会写。
3、学会理解古诗的基本方法,如:连词成句、结合插图理解、查阅资料等,体会古诗的语言特点,了解古诗所蕴涵的思想感情。
4、学习在具体的语境中理解词语,体会字里行间所反映的感情。 5、能把自己做过的、看见到、听到的、想到的写下来。 重点、难点分析: 重点:
1、掌握生字、新词,能背诵有关的诗词和成语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习在具体的语境中理解词语,体会字里行间所反映的感情。
苏教三年级上册语文第一单元试卷
篇一:苏教版三年级语文上册第一二单元试卷
苏教版语文三年级上册第一、二单元测试卷
学校____________ 姓名:__________ 班级__________ 成绩:_________
一、识字词、写字词(31分)。
1、看拼音,写词语。(10分)
bō tāo cí diǎn jiāo yángyǎn yìng
shang dì
( ) () () ()() t?u mínghuāng shān chún jìngchuāng lián jiàn z
ào
() () () ()()
2、给下列带点字选择正确的读音,打“√”。(5分)
红墙(qiáng qián) 乳汁(lǔ rǔ)仿佛(f? fú)
凉爽(suǎn shuǎng)空地(kōngkòng) 四周(zōuzhōu)
(1)假(jiǎ jià)小子说,暑假(jiǎ jià)里爸爸带她去南京海底世界玩。
(2)叔叔喝醉了,打醉拳似(shì sì)的,似(shì sì)乎要打人。
3、比一比,再组词。(8分)
奖( )铃( )轻( )绵()
桨( )岭( )径( )棉()
伯( )绕( )烈( )输( )
泊( )烧( )裂( )愉 ( )
4、把下列词语补充完整。(4分
小学三年级语文试卷卷面分析
小学三年级语文试卷卷面分析
王鹤
1、优点
(1)大部分学生能认真对待考试,态度端正,试卷书写较工整、规范,卷面较整洁。这是平时老师比较重视培养学生良好的语文学习习惯,在平常教学中严格要求学生。
(2)95%的学生对生字、词等基础知识掌握较好,充分说明教师在平时的教学中,对学生基础知识的掌握比较重视。多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步,学生的语文实践能力得到提高。如根据课文内容填空的第4小题“练习课文,深入思考,谈谈对下面句子的理解”正确率较高。
2.不足
当然,在部分考生身上,也反馈了一些不尽人意的问题:
(1)书写不够规范而导致错别字现象。第一大题的1、2小题是对学生字词掌握的考查,1题中有出现的错别字,尤其是“骤,攀”两个字,另外2题中的“赤膊”的“膊”写不正确。导致这些失误的原因,相当一部分是因为平时书写马虎,对字形观察不够仔细而造成的。
(2)根据课文内容填空:从卷面看,同学们对第4小题文中句子的理解错误较多,主要原因是学生的理解能力差,且不能活学活用,造成失分。
(3)阅读:培养学生独立阅读能力,已经成为广大老师的共识。但从卷面上看,学生的阅读能力不是很理想。主要体现在学生对文章重点词句的理解和感悟上,存在偏差。如: “鹤立鸡群在文中的意思
三年级语文第五单元试卷分析
三年级语文第五单元试卷分析
本单元试卷知识点很突出,答题形式也多样化,基本上各种题型都容纳进去,而且灵活变通,不局限于书本习题方面,突出新课改后学生学法上的变化,处处使学生感受到积累的重要性,尤其突出了灵活以及平时学习过程中的收集与积累。 一、答题分析
1、日积月累中的“拼一拼,写一写,大部分孩子都能写得正确,只有少数的学生答题很不准确,说明了他们平时的语文知识不较扎实,但错得较多的字词有“严肃”的“肃”、 “街道”的“道”、“靠近”的“近”、“半晌”的“晌”、“审视”等等。可见学生从理解词语意思,读音方面训练还不到位,拼音与汉字很容易混淆。学生的书写也很马虎、很不工整。
2、把词语补充完整。这一题学生失分也不少,有好几个差生他们把词语补充完整,都做不出来,把买卖两个字混淆了,真正是买卖不分呀!今后在在教学中要加强这方面的练习,在教学生字词语的时候,一定要加强字的音、形、义结合教学,巩固运用,在阅读、理解中学会运用。
3、按要求填空,这种类型的题目,练习做得不够多,所以大部分的学生都搞错了,他们学习了以后,不会运用,所以很多都错了。比如:“卷”的读音,“满”的音序和音节又搞错了,有一些写
了小