建筑材料实训指导书答案

《建筑材料与检测》实训指导书

适用专业：实训时间：实训地点：起 草 人：

建筑相关专业 一周 建材实验室 一、 实验实训的目的和意义

建筑材料实训是建筑材料课程的一个重要组成部分，是与课堂理论教学相配合的实践性教学环节。建筑材料检测就是根据有关标准的规定和要求，采用科学合理的检测手段，对建筑材料的性能参数进行检验和测定的过程。

建筑材料是建筑物的物质基础。材料质量的优劣以及配制是否合理，选用是否适当等等，都直接影响建筑物的质量。本次实训的任务是使初学者了解常用建筑材料的技术性能及其检验方法。

二、实验实训数据的收集、整理和处理方法

进行建筑材料实验时，取样、实验条件、数据处理等都必须严格按照相应的标准或规范进行，以保证实验结果的代表性、稳定性、正确性和可比性，否则就不能对建筑材料的技术性质和质量做出正确的评价。

三、实验实训步骤

1、选取有代表性的样品（简称取样），选择适当精度的仪器设备。 2、按规定的标准方法进行实验操作，做好实验记录。

3、将实验数据加以整理，通过分析得出实验结论，写出实验报告。

四、实验人员的素质

为了使检测的数据科学、合理、具有说服力，要求检测的技术人员具有以下的素质和态度：

1、必须具备强烈的责任感，良好的

《建筑材料与检测》实训指导书

适用专业：实训时间：实训地点：起 草 人：

建筑相关专业 一周 建材实验室 一、 实验实训的目的和意义

建筑材料实训是建筑材料课程的一个重要组成部分，是与课堂理论教学相配合的实践性教学环节。建筑材料检测就是根据有关标准的规定和要求，采用科学合理的检测手段，对建筑材料的性能参数进行检验和测定的过程。

建筑材料是建筑物的物质基础。材料质量的优劣以及配制是否合理，选用是否适当等等，都直接影响建筑物的质量。本次实训的任务是使初学者了解常用建筑材料的技术性能及其检验方法。

二、实验实训数据的收集、整理和处理方法

进行建筑材料实验时，取样、实验条件、数据处理等都必须严格按照相应的标准或规范进行，以保证实验结果的代表性、稳定性、正确性和可比性，否则就不能对建筑材料的技术性质和质量做出正确的评价。

三、实验实训步骤

1、选取有代表性的样品（简称取样），选择适当精度的仪器设备。 2、按规定的标准方法进行实验操作，做好实验记录。

3、将实验数据加以整理，通过分析得出实验结论，写出实验报告。

四、实验人员的素质

为了使检测的数据科学、合理、具有说服力，要求检测的技术人员具有以下的素质和态度：

1、必须具备强烈的责任感，良好的

建筑材料试验指导书

作者： 来源： 阅读：2718 次 日期：2009-7-27 16:45:18 【 字体：大 中 小 】

建筑材料试验指导书 （附试验报告） 试验1 水泥技术性能试验

（1）试验目的及依据

测定水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、安定性及胶砂强度等主要技术性质，作为评定水泥质量及强度等级的主要依据。

本试验根据B1345-91《水泥细度检验方法（80um筛筛析法）》、GB/T1346 - 2001《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》和GB/T17671-1999《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》进行。 （2）水泥试验的一般规定

1）同一试验用的水泥应在同一水泥厂出产的同品种、同强度等级、同编号的水泥中取样。

2）试验水泥从取样至试验要保持24h以上时，应把它贮存在基本装满和密封的容器里。容器应不与水泥发生反应。

3）水泥试样应充分拌匀，且用0.9mm方孔筛过筛。

4）试验时温度应保持在20℃±2℃，相对湿度应不低于50%。养护箱温度为20℃+1℃，相对湿度不低于90%。试体护池水温度应在20℃+1℃范围内。

5）试验用水必须是洁净的淡水。水泥试样、标

《建筑材料》自学指导任务书

一、关于课程内容和考核目标

要求考生能够理解和掌握本课程中规定的有关知识点的重要内容（如定义、表达式、公式、重要结论、方法、步骤及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。《建筑材料》考试命题覆盖到每章，本课程的重点章为一、四、五章，建议重点掌握。

二、学习方法指导

针对本课程的特点，提出几点看法供学习者参考： 1. 要讲究学习方法

《建筑材料》是一门综合性课程，内容庞杂，每章自成系统，涉及许多学科，因此更要讲究学习方法。否则，会感到枯燥无味。

2. 掌握课程核心—材料性质

建筑材料虽然种类繁多，内容庞杂，但学习建筑材料的根本目的在于能够合理地应用（选择和使用）建筑材料，而要解决应用问题，前提是掌握材料的性质。所以材料性质是要掌握的课程核心。

3. 掌握材料性质的线索

只有了解材料性质与组成、结构的关系，或所谓的决定材料性质的因素，才有可能掌握材料的性质。上述的联系、关系或因素是掌握材料性质的第一条线索。

材料的性质不是固定不变的，在使用过程中，受到外界条件的影响，材料性质会发生不同程度的变化。了解材料在外界条件影响下，其组成或结构产生变化，导致材料性质发生改变的规律，即所谓影响材料性质

建筑材料试验指导书

作者： 来源： 阅读：2718 次 日期：2009-7-27 16:45:18 【 字体：大 中 小 】

建筑材料试验指导书 （附试验报告） 试验1 水泥技术性能试验

（1）试验目的及依据

测定水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、安定性及胶砂强度等主要技术性质，作为评定水泥质量及强度等级的主要依据。

本试验根据B1345-91《水泥细度检验方法（80um筛筛析法）》、GB/T1346 - 2001《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》和GB/T17671-1999《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》进行。 （2）水泥试验的一般规定

1）同一试验用的水泥应在同一水泥厂出产的同品种、同强度等级、同编号的水泥中取样。

2）试验水泥从取样至试验要保持24h以上时，应把它贮存在基本装满和密封的容器里。容器应不与水泥发生反应。

3）水泥试样应充分拌匀，且用0.9mm方孔筛过筛。

4）试验时温度应保持在20℃±2℃，相对湿度应不低于50%。养护箱温度为20℃+1℃，相对湿度不低于90%。试体护池水温度应在20℃+1℃范围内。

5）试验用水必须是洁净的淡水。水泥试样、标

《印刷材料实训》指导书

课程类别: 专业必修课

一、实训目的和意义

在高等职业技术教育中，实习和实训是教学过程中的重要环节。通过实习和实训环节，进一步强化专业认识和技能，提升学生的综合专业素质。本专业开设的《印刷材料及适性》是印刷技术专业的一门专业课程，所学材料贯穿了从印前到印刷加工成形成的全过程。

通过本次实训，进一步了解印刷材料的特性和品牌，做到心中有数。收集相关的材料的样品，做到理论与实践相结合。通过本次实训，能够对承印类材料、印刷油墨和印版材料做到感性认识，获取这些材料的规格特性和报价。

通过本次实训，进一步了解测试纸张性能的原理和方法。能够通过测试，获得纸张的一些关键的物理性质。

通过本次实训，进一步了解印刷品用到的材料，如折叠纸盒、软包装袋、卡纸印刷品、装潢标签印刷品、瓦楞纸箱等印刷品用到的材料。

本次实训时间为两周，通过走出校门步入社会的调查，不仅可以开阔眼界，增强对材料的感性认识，而且还能锻炼人与人之间的沟通技能。同时，在未来的工作中，能够将获得的材料知识应用到工作中，挑选质优价廉的材料来满足印刷生产，降低综合成本。通过对纸张性能的测试，提高材料的测试操作技能，为材料的规范化和标准化数据的建立奠定操作基础。

二、实训设备

《印刷材料实训》指导书

课程类别: 专业必修课

一、实训目的和意义

在高等职业技术教育中，实习和实训是教学过程中的重要环节。通过实习和实训环节，进一步强化专业认识和技能，提升学生的综合专业素质。本专业开设的《印刷材料及适性》是印刷技术专业的一门专业课程，所学材料贯穿了从印前到印刷加工成形成的全过程。

通过本次实训，进一步了解印刷材料的特性和品牌，做到心中有数。收集相关的材料的样品，做到理论与实践相结合。通过本次实训，能够对承印类材料、印刷油墨和印版材料做到感性认识，获取这些材料的规格特性和报价。

通过本次实训，进一步了解测试纸张性能的原理和方法。能够通过测试，获得纸张的一些关键的物理性质。

通过本次实训，进一步了解印刷品用到的材料，如折叠纸盒、软包装袋、卡纸印刷品、装潢标签印刷品、瓦楞纸箱等印刷品用到的材料。

本次实训时间为两周，通过走出校门步入社会的调查，不仅可以开阔眼界，增强对材料的感性认识，而且还能锻炼人与人之间的沟通技能。同时，在未来的工作中，能够将获得的材料知识应用到工作中，挑选质优价廉的材料来满足印刷生产，降低综合成本。通过对纸张性能的测试，提高材料的测试操作技能，为材料的规范化和标准化数据的建立奠定操作基础。

二、实训设备

一、课程设计的思想、效果以及课程目标

1、课程设计的思想与效果

（1）校内实践教学

为提高学生实践技能、培养学生的综合素质，本门课程在开设基础实验基础上，基于

工作过程中，开设了综合设计性实训，由学生自行进行资料检索、监测实训方案和开展实验实训，并撰写实验实训报告。在整个实验实训过程中，按照“思考—→设计—→实施—→总结”的学习方法，坚持以“学生为主，教师为辅”的方针，充分发挥学生的自主能动性。

通过综合设计性实训的锻炼，学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到很大的提高。通过这一模式的职业技能训练，学生能获得1－2项职业资格证书。

（2）校外实践教学

序号 实验实训项目 1 2 3 4 5 6 7 8

印染废水中色度的测定 水样浊度的测定 水中悬浮物的测定

技能要求

学会目视比色法及配制标准色列

学会目视比浊法及浊度计的使用

场所

时数

类别 总时数

实验室 2 实验室 2

学会正确使用分析天平、恒

实验室 2

重与过滤操作

学会正确使用酸度计与电导

水中PH、电导率的测定 实验室 2

率仪 学会硝酸银标准溶液的标定

自来水中氯离子的测定 实验室 2

目 录

第一章 可编程控制器简介 ................................................................................................................... 2 第二章 可编程控制器的编程规则 ....................................................................................................... 6 第三章 S7-300的自动化通信网络 ...................................................................................................... 7 第四章 编程软件的介绍及使用 ........................................................................................................... 9 第五章 实训项目 ........

目 录

第一章 可编程控制器简介 ................................................................................................................... 2 第二章 可编程控制器的编程规则 ....................................................................................................... 6 第三章 S7-300的自动化通信网络 ...................................................................................................... 7 第四章 编程软件的介绍及使用 ........................................................................................................... 9 第五章 实训项目 ........