修优美师德做阳光教师

修优美师德 做阳光教师

我认为， 一名真正的阳光教师最重要的要有阳光的心态，也就是健康的心理素质。健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保证。一名真正的阳光教师首先是心理健康的教师。教师健康的心态不仅对学生的成长作用巨大，对自身的发展也是至关重要的。

一、自信、乐观、坚强的心态。从某种意义上说，教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。试想，一名自卑、怯懦的教师又怎能培育出自信、坚强的学生呢？因此，作为老师，首先必须是一个自信、乐观、坚强的人。遇到困难不退缩，知难而上。敢为人先，勇于创新。这样才不致在教育改革的大潮中湮没。

二、健康、平和、宽容大度、勇于认错的心态。真正的阳光教师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地批评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因。如果是自己的教育方法不当时，要敢于向学生说对不起。真正的阳光教师是不怕向学生承认错误的。教师能正确地对待自己的缺点和错误，也是以身作则的具体表现。教师向学生认错，能给学生树立有错必改的榜样；这样做不但不会影响教师的形象，降低教师的威信，而且还会使学生更加由衷

做一名阳光的教师

著名作家罗曼罗兰说过这样一句话，要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。

作为一名新老师，为了建立在学生心目中的严肃形象，我也曾模仿很多前辈收起微笑，但事实并不像我想得那么有效果，学生反而会有些逆反，实际上这种行为对纪律起不到真正的作用。

优秀的教师不同于其他教师的一个主要特质便是他们常常在学校面带笑容。他们意识到每天作为学生“乐观榜样”的重要性。

作为一名教师，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，在孩子们的心里，老师不仅仅是老师，还是榜样，是楷模，所以我们的个性决定孩子们的个性。有人说怎样的老师教出怎样的学生，细细品味这句话，其实是有它的道理所在。

因此，我们应该练就这样的本领，即使在并不轻松的情况下，我们也要学会用专业的态度来对待这份工作。当学生表现不好或者需要纠正错误的时候，我们应收起责怪与训斥，应该用微笑去感化他们。因为我们可以想象，是不是别人在对我们微笑时，我们也很难做出不好的行为呢？学生也是如此。

更重要的是，微笑可以缓解压力，使学生在一个积极放松的环境下学习，愉悦、平静的环境可以造就乐观、搞笑、表现良好的学生。

总而言之，阳光型教师就是要不断自我更新、不断自我变革，用一颗健康的，真诚的心面对我们的孩子，面对我们

篇一：争做“四有教师”师德论文

主 题:弘扬高尚师德,争做“四有”好教师

作 者：卓江凤

组 别：中学组

单位全称：雷州市杨家初级中学

联系电话：13531065112

电子邮箱：852002178@qq.com

通讯地址：广东省湛江雷州市杨家镇杨家中学

邮 编：524267

立德树人，争做“四有”好教师

“三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂！”教师是人类灵魂的工师，从事着“太阳底下最崇高的事业”，担负着教育下一代的重任。教师是人之楷模，面对21世纪的新变化新要求，教师要认清自己的使命，要明确只有师德高尚、业务精湛、专业素质高的专业化老师，具备现代化的教育水平，才能适应社会发展理念，为国家培养下一代接班人，我们的祖国也才能成为文明之国，礼仪之邦，重现我国文明古国的灿烂光辉。

2014年9月9日，习近平总书记视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话，站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要地位和作用；并提出好老师的“四有”标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结

　　阳光，是温暖，是光明，是幸福。下面就是小编整理的沐浴阳光优美的散文，一起来看一下吧。

　　沐浴阳光优美的散文篇一

　　让心灵时刻沐浴在阳光下，保持健康的心情。

　　——题记

　　人的一生会遇到上千种困难，美国一位心理学家说过：人的一生会涌现出上百次自杀的念头。是的，在一个人的各个阶段中，会遇到各种各样的困难，或许有些困难在现在你的眼中是微不足道的，但在当年却是一个大困难，当我们度过一次困难时，心中都会有一些漏洞。这时，我们就要修补漏洞，沐浴阳光，让心灵保持健康。

　　阳光的味道是很好闻的，暖洋洋的。当你失意时，躺在草地上晒晒太阳，你的心情自然也会好起来。多么想念“儿童放学归来早，忙乘东风放纸鸢。”时光，那是的我盟无忧无虑的，自由自在的，不用担心任何事情。

　　风吹雨成花，时光追不上白马，你年少掌心的梦话，还记得吗？北岛在《波兰来客》中曾说过，“那时我们有梦，关于文学、关于爱情、关于穿越世界的旅行。如今我们深夜音节，酒杯碰撞的都是梦破碎的声音。

　　正如郑愁予所说：我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，只是过客。生命中有着太多的过客。我带着唐时如意，宋时记忆，明清烟雨，循着长荷素淡的轨迹，也曾梦回归里，也曾萍聚萍散，满目山河空念远，不如怜取眼前人。

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　　沐浴阳光优美的散文篇一

　　让心灵时刻沐浴在阳光下，保持健康的心情。

　　——题记

　　人的一生会遇到上千种困难，美国一位心理学家说过：人的一生会涌现出上百次自杀的念头。是的，在一个人的各个阶段中，会遇到各种各样的困难，或许有些困难在现在你的眼中是微不足道的，但在当年却是一个大困难，当我们度过一次困难时，心中都会有一些漏洞。这时，我们就要修补漏洞，沐浴阳光，让心灵保持健康。

　　阳光的味道是很好闻的，暖洋洋的。当你失意时，躺在草地上晒晒太阳，你的心情自然也会好起来。多么想念“儿童放学归来早，忙乘东风放纸鸢。”时光，那是的我盟无忧无虑的，自由自在的，不用担心任何事情。

　　风吹雨成花，时光追不上白马，你年少掌心的梦话，还记得吗？北岛在《波兰来客》中曾说过，“那时我们有梦，关于文学、关于爱情、关于穿越世界的旅行。如今我们深夜音节，酒杯碰撞的都是梦破碎的声音。

　　正如郑愁予所说：我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，只是过客。生命中有着太多的过客。我带着唐时如意，宋时记忆，明清烟雨，循着长荷素淡的轨迹，也曾梦回归里，也曾萍聚萍散，满目山河空念远，不如怜取眼前人。

塑阳光心态,育快乐学生,做幸福教师

“塑阳光心态，育快乐学生，做幸福教师。”是我们每一个教师的理想。

曾有一位心理学家找了9个人进行实验，把他们带到一间黑屋子，说：“你们9个人听我的指挥，走过脚下这弯弯曲曲的小桥，千万别掉下去。9个人摸索着都走过去了。然后，教授打开一盏黄灯，透过黄灯他们看到桥底下不仅仅是一点水，还有几条在蠕动的鳄鱼。他们吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授在桥那端又问：“现在谁敢走回来？”没人敢走了。于是教授打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。于是，绝大多数人都不怕了。这个实验揭示的原理就是心态影响能力，心态好，能力增强。心态就具有这么大的力量，从里到外影响你。有什么样的心态，就决定了你对事情会采取什么样的态度。一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”因此我们应有积极的、向上的心态，即阳光心态。

教师要有一颗阳光的心，作为学校教育者，教师

的心理健康状况直接影响到学生的心理健康水平和学生健康人格的形成。所以，对教师的心理健康问题也应当给予高度重视。那么，教师怎样拥有阳光心态呢？ 一、学会适应环境

只

阳光小学师德考核实施方案

为了使广大教师发扬教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，切实抓好师德师风建设，办好人民满意的教育，经学校师德考核领导小组讨论制定本考核方案。 一、 考核领导小组 组长：李晓得

成员： 杨光、程旭、康贞、林小东 二、考核对象

学校所有在职在岗人员。 三、考核依据

《中华人民共和国教师法》 《中小学教师职业道德规范》

四、考核原则

1、师德考核必须公正、公平、公开。

2、坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合。

五、考核内容与等级的确定

（一）师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”5个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。

（二）考核等级分为优秀(80-100分）、合格（60-79分）、基本合格（50-59分），不合格（50分以下）四个等级。

1、优秀标准。模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：

（1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。

（2）遵循规律，教艺精湛。模范执行市“三项规定”。所教班级学生学

做一名师德高尚的人民教师

怎样才能做一名师德高尚的教师呢？我认为应该首先从教师的职业道德谈起。 教师的职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和 。 教师道德作为意识形态的一种具体形式，即受社会条件的制约和影响，又反过来积极地影响社会，表现出巨大的促进作用。如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质，就不会有 高质量的教育 。

教师的职业道德主要体现在以下几个方面 一、 爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，

篇一：教师个人师德目标

教师个人师德目标

糯克小学 吴丽萍

不知不觉，我从一名大学师范生走上教师工作岗位，已经六个年头了，从一开始的懵懂，到现在已经成为了一名合格的人民教师。回首这几年走过的历程，有过困惑，有过困难，有过挫折，但更多的还是这份工作给我带来的快乐和作为一名教师的光荣。在这六年中通过自己的努力，在领导和同事的关下和帮助下，也取得了一些成绩。但成绩已经成为了过去，我要从现在开始继续努力，争取取得更大的成绩。所以我为今后有更大的发展，我拟定了自己个人师德发展的目标： 一、师德建设的发展目标

教师的师德是教师的灵魂和根基。教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有着很强的感召力。因此，教师不能重业务、轻师德，而应该重视职业道德修养，不断修炼自己。我坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

二、教学过程的发展目标

要重视教学过程，在课堂教学中，必须转变教师的角色，由过去的传授者转变为学生学习的引导者。在新课改实施下，新的课程理念、新的课程评价观，强烈冲

　　清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

　　太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。

　　太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

　　太阳越升越高，射出万道金黄色的光芒，浮在半空中的几片白云，霎时间被镀上了一层灿烂的金边，然后又被染成玫瑰色。与此同时，东边的半边天被染红了，就像一大匹发亮的缎子。

　　温暖的阳光，刺眼的阳光，滋润的阳光，透过层层云彩，照射着大地，也照亮了我们前进的道路从云的裂缝里，从那橙黄色的、衬着太阳的边缘上，阳光成为一种宽阔的扇子一样的光线，斜斜的投射下来。

　　阳光随着太阳的升起穿过树梢，照射着一小块一小块林间草地。大树上的露水宛如一颗晶莹透亮的珍珠，被阳光这么一照，立即蒸发消失了。

　　在辽阔的天空时是细细的、象枪锋一样的这些光线，到临近地面的时候，象奔流一样的扩大起来，落在沿着天边伸展着的褐色草原的遥远的界线上，把它装饰得很美丽，奇幻的、欢快的使它变