系统工程案例分析作业

班级：工程1301 姓名：韦天伦 学号：201304060123

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系统工程大作业

基于ISM/AHP方法的大学生

就业难对策研究

高校大学生是国家宝贵的人才资源,其就业问题, 关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益, 关系到高等教育的持续健康协调发展, 是我们党的执政能力建设的重要组成部分。做好高校大学生的就业工作, 力争让每一名大学生都能及时、充分地将其所学的知识技能应用于社会实践, 既是社会主义现代化建设事业的现实要求, 也是中华民族生存发展的长远需要。

一.大学生就业难的实际情况

现实中，中国大学生在数量、质量、结构上的供给均与用人单位的要求存在一定程度上的错位，从而导致大学生就业市场供求关系失去平衡。从经济学角度上来说，就是供过于求。每年毕业生的人数比社会上所需要的就业岗位数量多得多，而且这个差距还在逐年的增大。有关资料表明，从2001年至2006年全国高校毕业生从110万增加到410万，是扩招前的四倍，而2009年更是达到了610万的新高度，然而用人岗位增加比例却远远小于此数目。不仅在数量上，这种差距在结构和质量上也越来越明显，专业扎堆现象严重，热门专业人才过剩。2007 年, 我国大学毕业生历史性地超过了495

第1题：影响人口增长的因素主要考虑：⑴期望寿命；⑵医疗保健水平；⑶国民生育能力；⑷计划生育政策；⑸国民思想风俗；⑹食物营养；⑺环境污染程度；⑻国民收入；⑼国民素质；⑽出生率；⑾死亡率。这些因素之间的二元关系可由如下方格图给出

试建立这些因素之间的解释结构模型。

（1）根据上述AV表的两两关系可建立邻接矩阵，将邻接矩阵加上单位矩阵即可得如下可达矩阵：

（2）因为因素P4和P5所在行元素完全相同，即为最大回路集，选取P4为代表因素，即得缩减可达矩阵：

（3）对缩减可达矩阵按每行元素为1的数目多少，由少到多将因素依次排列，可得排序后的缩减可达矩阵：

（4）根据排序后的缩减可达矩阵，建立结构模型如下：

（5）根据建立的结构模型，可得解释结构模型：

第2题：某工厂三种可选产品：液化气钢瓶、喷灌机、自行车.按照三条准则：经济效益、社会效益、技术可行性建立层次结构模型如下：

且可得如下判断矩阵

判断矩阵A－C

判断矩阵C1－P

判断矩阵C2－P

判断矩阵C3－P

试利用层次分析法，给出该厂生产哪种商品为最佳支柱产品。

（1）构造判断矩阵A-C

λmax=3.006,C.I.=0.003,R.I.=0.58,C.R.=0.005<0.1 满足一致性检验

（2）构造判断矩阵C1-P

λmax=3.039,C.I.=0

第三章作业

P87 T3

解：本题“下料最省”指代不明，是所用原材料最少？还是余料最少？

三种方案：

Ⅰ： 3＋3＋4 Ⅱ： 3＋3＋3＋1 Ⅲ： 4＋4＋2

设采用上述三种方案进行截料的原材料数量分别为：x1,x2,x3，故 以原料使用最少为目标函数的模型如下：

min(x1?x2?x3)

?2x1?3x2?90s..t? x?2x?603?1x1,x2,x3?Z,xi?0,i?1,2,3

以余料长度最短为目标，则目标函数变为：

min(0x1?x2?2x3)

如再考虑10米原料限制为n条，则需再加入一个约束条件：

x1?x2?x3?n

P87 T4 解：

设xi为第i个班次开始上班的干部数(i?1,2,?,6) 模型为

6minz??xii?1

?x1?x6?60??x1?x2?70?x2?x3?60 ?s..t?x3?x4?50?x?x?30?45?x5?x6?30??xi?0,xi?Z,i?1,2,?,6P87 T5

系统工程的定义：SA是对一个S的基本问题，采用S方法进行分析，其具体内容包括研究领导者意图，明确问题，确定目标，开发可行方案，建立S模型，进行定性与定量相结合的分析，综合评价和优化可行方案，从而为领导者决策提供

客舱安全风险综合分析 与控制机制研究

一、研究目标

通过本项目研究，实现清晰辨识客舱安全危险源的诱因及促成要素，建立客舱安全危险源数据库，理清不同危险源之间的相互作用；建立危险源与危险后果之间的关系及演变过程模型。

二、研究内容

1.客舱安全危险源表现形式

安全危险源 火灾 诱因 ( 1) 旅客携带或在行李中夹带易燃、易爆物品, 甚至故意放火。 ( 2) 旅客或乘务人员吸烟, 乱扔烟头引起火灾。烟头中心温度可达700～800℃, 与可燃物接触极易引发火灾。 ( 3) 飞机电路和电器设备线路短路、过载等引起火灾。 ( 1) 飞机具有隐蔽性强、密封性高、危险性大的特点。 ( 2) 燃油大量泄漏 ( 3) 易燃易爆物破损 爆炸 失压 劫机 ( 1) 加压系统遭到破坏。 ( 2) 当飞行高度超过3000米又出现空调设备故障，玻璃、机体受损。 ( 1) 社会经济发展不平衡的大环境下，容易产生报复社会的心理。 ( 2) 怀有某些政治目的。 ( 3) 劫机者自身的人格障碍，心理失衡。 ( 1)乘务员对客舱门设计了解不够。 ( 2)乘务员自身状况不良。 ( 3)过分强调客舱服务量化指标 舱内失误 颠簸 ( 1) 地形影响：在山区，地形使空气受到阻力，造成空

工业系统工程重点部分课件

层次分析法建模

Analytic Hierarchy Process ( AHP )T.L.saaty

工业系统工程重点部分课件

一 问题的提出 决策是指在面临多种方案时需要依据一定的

标准选择某一种方案。例1 购物 买钢笔，一般要依据质量、颜色、实用性、价

格、外形等方面的因素选择某一支钢笔。买饭，则要依据色、香、味、价格等方面的因

素选择某种饭菜。

工业系统工程重点部分课件

例2 旅游 假期旅游，是去风光秀丽的苏州，还是去迷 人的北戴河，或者是去山水甲天下的桂林，一般

会依据景色、费用、食宿条件、旅途等因素选择去哪个地方。 例3 择业 面临毕业，可能有高校、科研单位、企业 等单位可以去选择，一般依据工作环境、工资

待遇、发展前途、住房条件等因素择业。

工业系统工程重点部分课件

例4 科研课题的选择由于经费等因素，有时不能同时开展几个课

题，一般依据课题的可行性、应用价值、理论价值、被培养人才等因素进行选题。面临各种各样的方案，要进行比较、判断、评价、 最后作出决策。这个过程主观因素占有相当的比重给用

数学方法解决问题带来不便。T.L.saaty等人在20世纪七十年代提出了一种能有效处理这类问题的实用方法。

工业系统工程重点部分课件

层次分析法(A

“系统工程”课程内容的系统性

“系统工程”课程责任教师(课程组长) 袁治平

问题“‘系统工程’课程内容不系统”

系统工程(SE)是从总体出发,合理开 发、运行、革新一个大规模复杂系统(特 别是管理系统)所需思想、理论、程序、 方法的总和(或总称),属于一门综合性 的工程技术和交叉学科。 通过学习，主要使学生掌握研究与解 决各种复杂管理问题的系统分析原理及方 法。

系统分析(SA)是在对系统问题现状及目标 充分挖掘的基础上，运用建模及预测、优化、仿 真、评价等方法，对系统的有关方面进行定性与 定量相结合的分析，为决策者选择满意的系统方 案提供决策依据的分析研究过程。

SA是SE的核心内容、分析过程和基本 方法。

认识 问题

探寻 目标

综合 方案

模型 化

优化或 仿真 分析

Y 系统 评价 N决策 (分析)

初步SA

规范分析

综合分析

系统分析(SA)程序图

设定 问题 、形 成意 识模 型

找出 影响 要素

要素 关系 分析 (关 系图 )

建立可 达矩阵 (M)和 缩减 矩阵 ( M /)

矩阵 层次 化处 理 (ML/)

绘制 多级 递阶 有向 图

建立 解释 结构 模型 比较/ F 学习

分析 报告

初步分析

规范分析

综合分析

ISM实用化方法原理图

认识 问题

界定 系统

要素及其因 果

第一次 [论述题] 填空题：

1. 系统的基本特征有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和环境

适应性。

2. 常用的系统工程方法有霍尔的（）结构方法论和切克兰特的（ ）

等。

3. 霍尔于1969年提出的系统工程的三维结构方法，其三维是指（ ）、

（ ）和（）。

4. 从系统论的观点出发，全部环境因素应划分为（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）四大部分。

5. 邻接矩阵中的第五行第三列的元素值为1表明要素P5对要素P3有

（ ）。

6. 邻接矩阵中，若第i行的元素全为（ ），则Pi为系统的汇点，是

系统的（ ）要素。

7. 邻接矩阵中，若第j列的元素全为（ ），则Pj为系统的源点，是

系统的（ ）要素。

8. 德尔菲法结果的统计处理方法有：（ ）和（ ）等 9. 系统工程方法论的特点有：（ ）、（ ）、（ ）和满意性。 10. 按系统与环境关系：系统可分为（ ）和（ ）。

11. 系统工程所研究的

一．简答题

1. 什么是系统？并用一表达式描述，说明其含义。

、答:系统：系统是具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个整体。由相互联系，相互作用具有特定功能的部件（要素、元素）组成的整体。

2．什么是系统的涌现性

答：系统科学把整体具有而部分不具有的某种属性或特征等的现象称为涌现性。课程系统的涌现性具有受限生成性、非加和整体性和客观规律性等特征;而环境效应、组分效应、规模效应和结构效应则是课程系统涌现性的来源

3．简述系统与环境的关系

答：环境是系统之外的一切与它相关的事物的合集，我们可以通过此来区分系统和环境。系统环境是系统生存的土壤，环境的复杂性是造成系统复杂性的根源。只有适应环境的系统才能生存，只有良好的环境才能促进系统健康地发展。任何系统都是在一定的环境中产生的，又在一定的环境中运行、延续、演化，不存在没有环境的系统。

4．按钱学森提出的系统新的分类方法，系统如何分类？对每一类系统举一例。

答：钱学森提出如下分类：1）按照系统规模分为小系统、大系统、巨系统。2）按照系统结构复杂程度分为简单系统和复杂系统两类

5．如果用下面表达式描述某一企业系统S={E，R}Ω{E∣R}，举例说明E和R分别表示那些内容？

答：E

一．简答题

1. 什么是系统？并用一表达式描述，说明其含义。

、答:系统：系统是具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个整体。由相互联系，相互作用具有特定功能的部件（要素、元素）组成的整体。

2．什么是系统的涌现性

答：系统科学把整体具有而部分不具有的某种属性或特征等的现象称为涌现性。课程系统的涌现性具有受限生成性、非加和整体性和客观规律性等特征;而环境效应、组分效应、规模效应和结构效应则是课程系统涌现性的来源

3．简述系统与环境的关系

答：环境是系统之外的一切与它相关的事物的合集，我们可以通过此来区分系统和环境。系统环境是系统生存的土壤，环境的复杂性是造成系统复杂性的根源。只有适应环境的系统才能生存，只有良好的环境才能促进系统健康地发展。任何系统都是在一定的环境中产生的，又在一定的环境中运行、延续、演化，不存在没有环境的系统。

4．按钱学森提出的系统新的分类方法，系统如何分类？对每一类系统举一例。

答：钱学森提出如下分类：1）按照系统规模分为小系统、大系统、巨系统。2）按照系统结构复杂程度分为简单系统和复杂系统两类

5．如果用下面表达式描述某一企业系统S={E，R}Ω{E∣R}，举例说明E和R分别表示那些内容？

答：E

《系统工程导论》

作业题

私人整理版

一．判断题（正确的写“对”，错误的写“错”）

1．一般系统理论重申亚里士多德的一个观点：系统的功能可以等于系统全部要素功能的总和。

【 错 】

2．典型故障曲线（浴盆曲线）告诉我们：系统的故障在早期故障期和偶然故障期，其故障率都很小，到损耗故障期，故障率会逐渐升高。

【 对 】 3．“什么也不干”，维持现状，也是一种方案，称为零方案。 【 对 】

4．香农把信息定义为两次不确定性之和，即：

信息(量) = 通信前的不确定性 ＋ 通信后尚存的不确定性。 【 错 】

5．系统模型，是对于系统的描述、模仿或抽象。它反映系统的物理本质与主要特征。 【 对 】

6．系统分析一般有七个步骤，根据具体情况，有些步骤可以并行进行，但不能改变顺序。

【 错 】

二．单项选择题（请将你选择的字母填写在括号内）

1．80年代末，钱学森提出处理开放的复杂巨系统的方法论

是 从定性到定量综合集成方法 ，结合系统学理论和人工智能技术的发

展，又于己于1992年提出了建设 从定性到定量综合集成研讨厅 体系，进一步发 展了开放的复杂巨系统的系统方法。