为测量电视塔AB的高度

宿迁市广播电视发射塔建设工程

测量专项施工方案

编制：

审核：

批准：

中国建筑第八工程局有限公司

宿迁市广播电视发射塔建设工程项目经理部

年 月 日

目录

1.工程概况 ......................................................................................................................... 1 2 测量依据 ........................................................................................................................ 1 3 测量重难点分析 ............................................................................................................ 1 4 测量准备工作 .....................

篇一：东方明珠作文

[东方明珠作文]

东 方 明 珠 今年暑假，我爸爸带我到上海去，去见爸爸的一位老朋友，顺便就带我去了东方明珠广播电视塔，东方明珠作文。 东方明珠广播电视塔在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一，世界第三的高塔，她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国的建筑博览群隔江相望，交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠有十一个大小不同的球体。入夜，东方明珠华灯齐放，色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯光辉煌，流光溢彩，小学六年级作文《东方明珠作文》。 ◆分享好文◆ 在90米的下球室外观光走廊，263的上球体主观光层和350米的太空舱，可以观赏高楼林立，大道纵横，车水马龙的都市风景，在267米亚洲最高的空中放置餐厅，可以一边品尝款款美味佳肴，一边饱览处处都市风景，在塔旁江畔的东方明珠游船码头。 东方明珠内还有个历史陈列馆，整个陈列馆由“华亭溯源”、“成厢风貌”、“开埠掠影”“十里洋场”、：“海上追踪”“建筑博览”“车马春秋”七个部分构成，陈列馆征集文物及其他展品千余件。 东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成上海市标志性建筑和旅游点之一，并被列入上海新的十大景观。 我觉得东方明珠还有点像火箭

填料塔的填料层高度和塔径计算实例

维普资讯

第 4期 2 0年 4月 05

氯碱工业C o— k l I d sr hlr— Al ai n u ty

No. 4 Ap . 2 0 r,0 5

填料塔的填料层高度和塔径计算实倒段全军，周桂亭，守传樊

(岛天元化工股份有限公司，青山东胶南 2 6 0 ) 6 4 0[关键词]不锈钢矩鞍环；气相总传质单元高度；空塔气速；最小喷淋密度；压降[要]闲置金属鞍环填料对填料塔进行防腐处理。介绍了利用现有引风机的条件下，摘用填料塔塔径、塔高的计算示例。

[中图分类号] Q 2 . T 082一

[文献标识码】B

[文章编号】10—13 (050—02— 3 08 3X 20 )4 03 0

般情况下，用耐氯腐蚀的材料或对塔做一选

2 1混合气体的质量流量 .

些防腐处理。例如，小塔采用 P VC材料，用钢材使的塔里应该采用衬胶等措施。填料塔的填料最好采用塑料鲍尔环，因为它耐氯气腐蚀，而且环内空间及环内表面的利用率高，气体流动阻力降低，液体分布均匀。由于鲍尔环上的两排窗孔交错排列，才使得通过环的气体流动通畅，避免了液体严重的沟流及壁流现象，因此，尔环的操作弹性大，鲍是选择的理想填料。青岛天原公司有大量常年闲置的 2 i 5

龙卷风来袭

突然，天空乌云密布，远处来了一个龙卷风，它像一个大象鼻子，想吸走挡住它去路的东西。它疯狂地向我们奔”来，人们紧张地四处逃窜。龙卷风生气地想：人们这么怕我，我来吓吓他们吧！”（环境描写）

可怜的电视塔

龙卷发找到了一个目标，电视塔。它大笑着向电视塔飞去，想拔掉电视塔作文。

电视塔恳求道：求求你放过我吧！我还要让人们看电视呢！”但是，龙卷风还是毫不留情地像玩球一样把电视塔抛了起来。

悲惨的结果

电视塔被抛到空中，又摔了下来，电线被绕到了上面，天线已经折断，钢网已经破烂不堪。人们可怜地讲道：龙卷风像杀人恶魔一样，必须要远离它。

于是，人们就这样讨厌龙卷风。

从微微的小风慢慢聚合成大风，从一阵阵大风变成了咆哮的龙卷风。不知情的电视塔，仍然毫无防备的站在那里，享受着阳光的沐浴。直到天空中出现若隐若现的灰色，它才感觉到了异样。

渐渐的、渐渐的、张牙舞爪的龙卷风向这里扑来，人们像没头苍蝇似的乱飞，可根本逃不出它的五指山。只有电视塔仍然矗立在那里，可是，它的心也在强烈的跳动着。怎么办？怎么办？它的生命就要止步于此了吗？这就是它的结局吗？没有办法了，龙卷风已经走近了，电视塔还能做什么呢？龙卷风邪恶的呼叫声让人心惊胆战，凶狠的手一下子抓住了电视塔的勃颈，电视塔身上闪着一道又一道刺眼的火花。不一会儿，龙卷风已经占领了电视塔的全身，一根根电线噼里啪啦的从高空摔下作文，到处乱飞。这时，那刺眼的火花在龙卷风凶猛的席卷中已经模糊不见了。

龙卷风想让电视塔从链接牢固的铁链中挣脱掉，电视塔并不屈服，它挣扎着，它还有自己的使命让人开怀大笑的电视节目还需要从自己这里播出。事与愿违，电视塔已经无法再抱住大地了，狂风呛的它无法睁开眼，满含泪水的它被卷向阴沉灰暗的天空。龙卷风把电视塔当成玩偶一样，一会儿向左扔，一会儿向右扔，让电视塔根本无法自控。就这样，电视塔在空中像是表演着一只壮美的舞蹈，歌颂自己的生命。

呼啸够了的龙卷风终于得意的离开

填料塔的填料层高度和塔径计算实例

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氯碱工业C o— k l I d sr hlr— Al ai n u ty

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(岛天元化工股份有限公司，青山东胶南 2 6 0 ) 6 4 0[关键词]不锈钢矩鞍环；气相总传质单元高度；空塔气速；最小喷淋密度；压降[要]闲置金属鞍环填料对填料塔进行防腐处理。介绍了利用现有引风机的条件下，摘用填料塔塔径、塔高的计算示例。

[中图分类号] Q 2 . T 082一

[文献标识码】B

[文章编号】10—13 (050—02— 3 08 3X 20 )4 03 0

般情况下，用耐氯腐蚀的材料或对塔做一选

2 1混合气体的质量流量 .

些防腐处理。例如，小塔采用 P VC材料，用钢材使的塔里应该采用衬胶等措施。填料塔的填料最好采用塑料鲍尔环，因为它耐氯气腐蚀，而且环内空间及环内表面的利用率高，气体流动阻力降低，液体分布均匀。由于鲍尔环上的两排窗孔交错排列，才使得通过环的气体流动通畅，避免了液体严重的沟流及壁流现象，因此，尔环的操作弹性大，鲍是选择的理想填料。青岛天原公司有大量常年闲置的 2 i 5

龙卷风袭来

在乌云密布的一天，天空顿时出现了一个像大象鼻子的龙卷风，所有小树被拔起被扔到了遥远的地方。小鸟的家弄的四处乱飞，一个接一个的地方被龙卷风吹到了异地。很快龙卷风发现了一座电视塔。（环境描写）

袭击电视塔

龙卷风想：我卷了那么多东西，还没有挑战过电视塔啊。它立刻冲向了电视塔。电视塔知道龙卷风的目标是自己，这场灾祸恐怕避免不了。龙卷风渐渐靠近电视塔了。在这重要的时刻，电视塔哀求道：请不要把我弄毁作文，我还要转播，帮助人们娱乐，请不要把我弄毁了，谢谢你了！”（心理描写）

光荣牺牲

这很难让我下手啊”，龙卷风说到，可是我想让你开开心心地牺牲。”为什么呢？”电视塔问到。因为电视台的工作人员有了一个新的电视塔，会把你给拆掉的。”可是我也有给人类娱乐啊，命运就是命运啊！”电视塔感叹道。说着龙卷风就把电视塔连根拔起，轻轻地放到地上。然后龙卷风离去了。（对话描写）

电视塔死也不明白为什么人类会把它拆掉？

《测量旗杆的高度》教学设计（附：教学反思）

一、教学目标

（一）教学知识点

1.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验.

2.熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理.

（二）能力训练要求

1.通过测量活动，使学生初步学会数学建模的方法.

2.提高综合运用知识的能力.

（三）情感与价值观要求

在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣.

二、教学重点

1.测量旗杆高度的数学依据.

2.有序安排测量活动,并指导学生能顺利进行测量.

三、教学难点

1.方法2中如何调节标杆,使眼睛、标杆顶端、旗杆顶部三点成一线.

2.方法3中镜子的适当调节.

四、教学方法

1.分组活动.

2.交流研讨作报告.

五、教学过程

Ⅰ.创设问题情境，引出课题

［师］

今天我们要做一节活动课,任务是利用三角形相似的有关知识,测量我校操场上旗杆的高度.请同学们回忆判定两三角形相似的有关条件.

［生］对应角相等,两三角形相似;对应边成比例,两三角形相似;有两组对应边成比例且其夹角相等,两三角形相似.

Ⅱ.新课讲解

［师］好,外边阳光明媚,天公做美,助我们顺利完成我们今天的活动课目——测量旗杆的高度.首先我们应该清楚测量原理.请同学们根据预习与讨论情况分组说明三种测量方法的数学

如何测量旗杆高度较完整版

测量旗杆高度

将生活中一些无法直接测量物体高度的实际问题转化成数学问题，利用学生已有的相似三角形的知识采用不同的方法给予解决．通过对此问题的解决方案的探究，渗透数学识模和建模的思想，从而提高学生解决实际问题的能力，增强应用意识．

为此，本节课的教学目标为：

1、知识与技能：使学生掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质．

2、过程与方法：通过测量旗杆的高度，使学生运用所学知识解决问题，

以课后分组合作活动的方法进行实践以及进行全班交流，进一步积累

数学活动经验．

3、情感与态度：通过问题情境的设置，培养学生积极的进取精神，增强

学生数学学习的自信心．实现学生之间的交流合作，体现数学知识解

决实际问题的价值．

本节课的重点、难点和关键是：

重点：综合运用相似三角形判定、性质解决实际问题

难点：解决学生在操作过程中如何与课本中有关知识相联系．

关键：抓住测量方法，结合所学，进行问题的解决．

如何测量旗杆高度较完整版

方法一：目测

先目测一根木棒的长度，再测量，看看误差大概是多少，再目测旗杆长度，使人眼到旗杆的距离和人眼到刚刚测的木棒的距离是一样的，根据上一次的误差测量，会精确很多。

方法二：相似

1．用镜子

将镜子放在人与旗杆之间，使人能够从镜子里看到旗杆顶端

全站仪测量高压线距地面高度的方法


操作方法：
一:将棱镜置于高压线铅垂线下的地面上，并整平棱镜。
二：将全站仪置于垂直与高压线线路方向，并置棱镜点为垂足，保证仪器在照准高压线时，仰角不大于65°，（确保眼睛可以清楚照准高压线），并整平棱镜。
三：仪器测量操作步骤：
1：全站仪目镜照准棱镜中心；
2：水平角制动；
3：竖直角置于水平（竖直角度β设置为90°00′00″）
4：将测杆棱镜高度调整至于全站仪所提供水平视线相重合，并记录测杆高度H1；
5：使用全站仪测量仪器与棱镜间距离S（做好记录），然后将目镜照准高压线（水平角制动，十字丝中丝照准高压线中心）记录此时仪器中所显示的竖直角β′；
6：竖直角a=β-β′
四、计算方法：
H=tana×S+H1