江苏省徐州市贾汪区建平中学高考光荣榜

备 课 2012 年 月 日 编写人：任响 上 课 时 间 时 间 课题 金属的冶炼 1．掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。 第 周 周 月 日 班级 8 节次 总课时数 第 节 教学2．了解金属冶炼的一般原理，初步了解金属的回收和资源保护。 目标 3．以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 教学重难点 1．掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。 2．以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 教学书本 近几年的高考考题 2012年高考说明 参考 授课结合练习册 总结 归纳 方法 教学教 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教室 学 二次备课 1

过程一、感悟高考： 设计 1.(09江苏)化学在生产生活中有重要的应用.下列说法不正确的是（ ） A．明矾水解形成Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化 B．在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率 C．MgO 的熔点很高，可用于制作耐高温材料 D．电解MgCl2 饱和溶液，可制得金属镁 二、教学过程

备 课 时 间 课题 教学 第 周 周 月 上 课时 间 班级 节次 2.5磁性材料 总课时数 第 节 1知道磁化、退磁现象，知道什么是铁磁性物质、硬磁性材料和软磁性材料。 目标 2理解铁磁性材料磁化过程。 知道磁记录的过程 教学重难点 教学参考 授课方法 教学教 问题引领 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 学 二次备课 了解磁现象在生活和生产中的应用及与磁相关的现代技术的发展。 探究铁磁性物质磁化和退磁的方法。 教参 教师用书 过程设计 一、上节课内容检测 1如图所示，虚线区域内存在匀强磁场，当一个带正电的粒子（重力不计）沿箭头方向穿过该区域时，运动轨迹如图中的实线所示，则该区域内的磁场方向可能是 （ ） A、平行纸面向右 B、平行纸面向下 C、垂直纸面向里 D、垂直纸面向外 自主学习 1． 钢铁物体，与________接触后就会显示出磁性，叫磁化；原来有磁性的物体，经过________， ________或者________________的作用，就会失去磁性，2关于电荷所受电场力和洛伦兹力，正确

光 荣 榜

兹将2004—2005学年度获得文明班、先进团支部、体育先进班、卫生先进班、三好学生、优秀学生干部、优秀团员和奖学金等奖项的集体和个人公布于下。希再接再厉，争取更大进步。

潮 州 金 中 2005年9月

第一部分：金山中学

文 明 班： 高一8 高一1 高一13 高二2 高二10 先进团支部： 高一8 高一14 高一9 高二8 高二9 卫生先进班： 高一7 高一5 高一8 高二2 高二1 体育先进班： 高一9 高一4 高一14 高二7 高二10

省级优秀学生、三好学生、优秀团员

广东省优秀学生：林 榕 广东省三好学生：林 曦 广东省优秀团员：王锦旭

市级优秀学生干部、三好学生、优秀团员

优秀学生干部： 王锦旭 林 曦 陈苗花 陆树浩 刘淦鹏 麦睿楷 卢斯煜

王俊境 郑晓露 刘 蝶 林 鹂

三好学生： 林 榕 方纯江 陈昱霖 刘 冰 林苑驯 黄梦婕 潘浩鹏 陈 浣 佘 华 刘娉媛 蔡 键

优秀团员

瓮安中学2009年高考光荣榜

理科一本 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 姓名 石人刚 任永欢 敖扬 陈运佳 邓楚涵 肖芸 熊高鸿 陶燃 汪天飞 张元健 詹垒 兰集 尹勇 周后骁 伍仕红 刘旖睿 任丹 杨旭 廖勇 周续源 兰杨 付文宪 欧巍 王松 罗敏 郑珊 黄茂 陈实 黄艳林 王立彩 邓正东 吴昆泓 李健 刘源超 分数 645 623 623 621 620 613 612 605 604 602 600 595 593 590 589 586 583 578 577 576 574 564 562 558 555 553 552 551 548 546 545 542 542 541 序号 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 姓名 王玮 陈婷 张勇 谢志华 何海 张吉民 李定全 王治晶 钮小东 华清 张力 罗贵斌 杨

篇一：光荣榜前言

? 一年级2007年下学期期中考试成绩 光荣榜

前言

扬帆远航，奔跑前行，耕耘收获；

春种梦想，夏育长成，秋实可掇。

看成绩，来之不易，委实可喜可贺；

展未未，任重道远，仍需马不停蹄。

敢为人先者，可望稳占鳌头；

中流砥柱者，可望激流勇进；

不甘示弱者，可望奋起直追；

初露锋芒者，可望大显身手；

来而可追者，可望后来居上。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们坚信我们南县一中的学生都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功。纵然前行受阻，我们也将无愧于心。

? 高一年级2008年下学期第一次月考考试成绩光荣榜

前言

金秋九月里，我们真诚的期待，我们辛劳的付出，我们满怀梦想迎接年轻生命的又一次振翅！而足以承载这一切，使青春光华四射的只能是行动，是拼搏，是踏踏实实地走好每一步，真真切切地充盈每一秒。正是这每一步，每一秒见证了我们每一寸前进的步伐，沧桑了我们一点一滴的成长，更成就了我们追寻梦想的坚实历程！

面对人生的每一个关口，容不得我们有丝毫的呆立与观望，犹豫与徘徊。青春的魅力正在于我们无所畏惧。奔跑的姿态最美，让我们奋力搏击的背影成就世间最绚丽的风景！

? 高二年级2009年上学期第一次月考成绩光荣

2.2.6 切变变换

教学目标

1、理解可以用矩阵来表示平面中常见的几何变换。

2、掌握切变变换的几何意义及其矩阵表示。教学重点、难点

切变变换的几何意义及其矩阵表示

教学过程：

一、问题情境

问题1：仔细观察，你发现了什么？

问题2：你能将问题数学化吗？

练习

1、向量a 在矩阵1201A

的作用下变为与向量11平行的单位向量，则a ＝2、已知10

12A ，a ＝1

1，b ＝1x

，若A a 与A b 的夹角为135o

，求x. 二、例题精讲

例1．已知矩形的顶点A(-2,1),B(-2,-1),C(1,-1),D(1,1)

（1）求矩形ABCD 在矩阵102

1作用下变换得到的几何图形。

（2）求矩形ABCD 在矩阵120

1作用下变换得到的几何图形。

例2、对于一个平面图形来说，在切变变换前后，它的几何性质（如线段长度、角度、周长、面积）有变化吗？试以例1(1)为例加以说明。

三。课堂精练

1. 考虑直线x+y=2在矩阵101

1作用下变换得到的几何图形。

2. 求把△ABC 变换成△A ’B ’C ’的变换矩阵，其中A(-2,1)、B(0,1)、C(0,-1) 、A ’（-2,-3)、B ’(0,1)、C ’(0,-1).

四、回顾小结

学生回顾掌握的知识、掌握的方法

五：布置作业

1.

启良中学各年级第六、七周

学生光荣榜 (第六周) 年 级 值得表扬的学生及其事迹 1. 六（1）班：吴晓倩同学富于爱心，经常主动帮助班中同学；朱铭、徐锵锵和高云轩同学课代表工作认真负责，是老师的好帮手；陆旻伟同学集体观念强，积极主动，乐于为班级做事。 2．六（2）班：许骏、杨历、华家真、韦凯、胡辰煜和吕靖同学热爱劳动，在本次保洁区打扫工作中表现突出；杨月、周婷、陆犇、汪紫颖和张莹同学踏实钻研的学风是全班同学的榜样。 3. 六（3）班：虞晨浩、张正中和赵煜同学通过努力学习上比以前有了明显进步，希望不断努力，争取更大进步。 六年级 4. 六（4）班：汪靖、徐严莉和李雪富同学近阶段学习上进步明显，受到老师好评；徐良洪和雷海滨同学课堂上积极主动，是同学们的学习榜样。 5. 六（5）班：赵涛和朱雨霏同学动手能力强，制作的劳技作业多次被表扬及展示；周诗怡、陈格和周佳仪同学认真构思，出好了第二期黑板报，并在评比中，获得了年级第一的好成绩。 ? 6. 六（6）班：幸姚波同学爱护校园环境，主动清理校园门口垃圾，值得表扬；陆何斐同学近阶段学习上对自己要求严格，多次受到老师表扬。 七（1）班：王晓雯、李嘉雯、龚佳琳同学利用休息时间，又快又好地出好本期黑板报。王

启良中学各年级第六、七周

学生光荣榜 (第六周) 年 级 值得表扬的学生及其事迹 1. 六（1）班：吴晓倩同学富于爱心，经常主动帮助班中同学；朱铭、徐锵锵和高云轩同学课代表工作认真负责，是老师的好帮手；陆旻伟同学集体观念强，积极主动，乐于为班级做事。 2．六（2）班：许骏、杨历、华家真、韦凯、胡辰煜和吕靖同学热爱劳动，在本次保洁区打扫工作中表现突出；杨月、周婷、陆犇、汪紫颖和张莹同学踏实钻研的学风是全班同学的榜样。 3. 六（3）班：虞晨浩、张正中和赵煜同学通过努力学习上比以前有了明显进步，希望不断努力，争取更大进步。 六年级 4. 六（4）班：汪靖、徐严莉和李雪富同学近阶段学习上进步明显，受到老师好评；徐良洪和雷海滨同学课堂上积极主动，是同学们的学习榜样。 5. 六（5）班：赵涛和朱雨霏同学动手能力强，制作的劳技作业多次被表扬及展示；周诗怡、陈格和周佳仪同学认真构思，出好了第二期黑板报，并在评比中，获得了年级第一的好成绩。 ? 6. 六（6）班：幸姚波同学爱护校园环境，主动清理校园门口垃圾，值得表扬；陆何斐同学近阶段学习上对自己要求严格，多次受到老师表扬。 七（1）班：王晓雯、李嘉雯、龚佳琳同学利用休息时间，又快又好地出好本期黑板报。王

一中2009年高考录取光荣榜

姓名 院校名称 许嘉文 中国科学技术大学 解保林 中国科学技术大学 武迪 中国科学技术大学 王旭东 浙江大学

吴凤岚 浙江大学宁波理工学院 米雪龙 浙江大学宁波理工学院 司旭 同济大学

刘翔 同济大学浙江学院 王孝贤 中国人民大学 王亚 南开大学 段宏强 西安交通大学 徐震林 西安交通大学 陶标 中国人民公安大学 马磊 中国人民公安大学 韩书园 重庆大学 朱岩 哈尔滨工业大学 马松 哈尔滨工业大学 戴宁 上海大学 李大强 上海理工大学 苏景光 上海理工大学 武海波 上海理工大学 姚洪刚 上海海事大学 张浩东 上海海事大学 田国锋 上海海事大学 李小倩 上海海洋大学 张贺强 上海第二工业大学 王宇 上海电机学院 徐聪颖 上海电力学院 马辉 上海电力学院 陆文强 上海工程技术大学 黄菊 上海师范大学 许雨婷 上海政法学院 肖利 上海杉达学院 王勇利 上海杉达学院 程悦 上海立信会计学院 楚学飞 上海应用技术学院 刘汇泉 北京师范大学

李小坤 北京师范大学珠海分校 王雷 北京交通大学 李玉璇 北京交通大学

刘明军 北京科技大学天津学院 张涛 北京航空航天大学北海学院江雷 北京工业大学 夏军 北京工业大学 王广运 北京化

必修1 《经济生活》部分

第一单元 生活与消费

一、考点导航： 一、生活与消费 测试内容 商品的含义及基本属性 货币的本质（删掉货币的概念） 货币的基本职能 信用卡的功能 外汇和汇率的含义 树立正确的金钱观 供求关系对商品价格的影响 价格与价值的关系 价值规律的内容及表现形式 价格变动对人们生活消费和生产经营的影响 影响消费水平的主要因素 消费的类型 树立正确的消费观，做理智的消费者 测试要求 A A B A A C B B B B B--A A C 二、归纳和导引：

考点1． 商品的含义及其基本属性（A）

含义：商品是用于交换的劳动产品。 基本属性：使用价值和价值。

注意：①一种物品是否是商品的判断：首先它必须是劳动产品；其次它必须是用于交换。②商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，重视商品质量就是重视商品的使用价值。③价值是商品的特有属性。有使用价值的东西不一定是商品，但有价值的东西一定是商品。

考点2． 货币的本质（A）

货币就是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 考点3． 货币的基本职能（B）

价值尺度和流通手段是货币的两个基本