初三化学第1章第1节

初三化学第1章复习讲义

撰写人：勾老师（13661835741）

（一）物理变化和化学变化

1、 2、 3、

化学变化的本质特征是: 有新(其他)物质生成。(新:变化后的物质不同于变化前的物质)

发光、放热、变色、产生沉淀或气体是化学变化中通常伴随的现象，但有这些现象的变化不一定是化学变化。如：灯泡通电发光是物理变化。

注意:所有的燃烧都是化学变化; 爆炸不一定是化学变化,如：轮胎爆炸（物）、锅炉爆炸（物）、氢气爆炸（化）、煤气爆炸（化）

（一） 物理性质和化学性质

1、物理性质：如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、挥发性、导电性、延展性

等。简记为“色、味、态、两点、两度、三性”。

2、物理性质与化学性质的本质区别：是否需要通过化学变化表现出来。

3、 变化与性质： 性质是物质固有的，可以不正在发生变化。 描述物质性质的语言中有：“可、易、能、会、是”等表示具有能力的字眼。如：镁带可以燃烧，蔗糖能溶解于水。 描述物质变化的语言中有：“怎么样了、变成… 了、…了”等。如：镁带燃烧，蔗糖溶解了。

（二） 物质的分类 1、纯净物和混合物

混合物：由多种物质组成。没有固定的组成，没有固定的性质。 纯净物：由一种物质组成，有固定的

初三化学第一学期期中考试试题

考试时间：60分钟 分值：80分 姓名：

一、选择题（每题只有一个正确答案，2分×15＝30分）

1、下列变化过程中既发生了物理变化，又发生了化学变化的是 （ ）

A．点燃蜡烛 B．水的沸腾 C．湿衣服晾干 D．木材制成课桌 2、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明

A.分子很大 B.分子分裂成原子 C.分子在不停的运动 D.分子间有间隔

3、据报道：某地一5岁女孩把改字液当饮料吸食，食道严重烧伤。经医院检查后发现，改字液中

含有苯、甲基环己烷等多种有毒物质。由此可知，改字液是 （ ） A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物

4、电解一定量水，当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是 ( )

A.2.5 ml或5 ml B.5 ml或10 ml C.10 ml或15 ml D.10 ml或2.5 ml

5、

初三化学初升高化学衔接班第1讲

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

初升高化学衔接班第1讲

二. 知识结构：

??宏观元素???分子???????质子???组成?原子核?????微观?原子(1)微粒构成??中子????核外电子????????离子?????各种天然物质：煤、石油、天然气、空气、矿石等???混合物?各种人工合成的物质：合金、水煤气等???悬浊液、乳浊液、溶液????化物?研究对象???金属?学质???分类按组成?同种元素单质?非金属???组成成分多少??稀有气体?????纯净物????有机化合物(3)?????不同种元素化合物一种分类(2)?*?无机化合物???????方法?组成?氧化物酸碱盐????????性质是否通过化学变化?物理性质? ?来表现化学性质???是否有新物质?物理变化变化规律??生成?化学变化?关于无机化合物的分类又可依据其组成细分为：

???金属氧化物??组成元素不同??非金属氧化物??????酸性氧化物??氧化物(4)???成盐氧化物???碱性氧化物?性质不同???两性氧化物?????????不成盐氧化物?????含氧酸??是否含氧?无机??无氧酸??化合物酸(5)??一元酸???电离出的?二元酸

化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1. 化学与生活 ⑴化学与衣食住行

衣;色泽鲜艳的衣料要经过化学处理和印染，先说衣料，除了棉、麻、毛、桑蝉丝等是自然界存在经过人的纺织做成布料外，其它大多数衣料都是经过化学方法制得的，此外一些衣料的定型也要经过化学处理，印染是利用各种染料的不同颜色，经过化学方法进行印花、染色，使其永久保存在衣料上； 食：粮食蔬菜丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用； 食盐—不仅是调味品，也是重要的工业原料，例如：电解食盐水 食盐+水=氢氧化钠+氢气↑和氯气↑；

可以制取盐酸、漂白粉（有效成分是次氯酸钙，可以用于地下水杀菌）、肥皂 氢氧化钠+硬脂酸（动、植物油）=肥皂（硬质酸钠）+水

蒸馒头：馒头在蒸前后体积会发生很大变化，这就是利用化学变化的结果—酸性的细菌与碱性的小苏打(碳酸氢钠）。

住：水泥(氢氧化钙)、钢筋（铁、碳）、玻璃（二氧化硅）、塑料（聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯）都是重要的建筑材料，他们都是经过化学反应制得的；

行：出行要乘坐汽车、火车（内燃机车），汽油、柴油就是这些交通工具的燃料，而汽油、柴油就是石油通过化学方法提炼制得的。

那么，什么是化学呢？——化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物

1~6单元小结

1．物理变化、化学变化（化学反应）

2．物理性质、化学性质

3．化学实验：

（1）仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒（平视液体凹液面）、酒精灯（外焰加热）

（2）药品：

白色：氯酸钾、碳酸钙、碳酸钠、氧化镁

黑色：二氧化锰、四氧化三铁、铁、炭、氧化铜

红色：铜、三氧化二铁、红磷

紫色：高锰酸钾

蓝色：硫酸铜

4．空气：（1）氮气78%、氧气21%

（2）平均相对分子质量29

（3）混合物、纯净物

5．氧气：（1）氢气、镁、炭、一氧化碳、硫、铁、磷、甲烷、乙醇（酒精）、液化石油气（其中某一份C3H8 ）

在氧气中燃烧方程式

（2）缓慢氧化

（3）制取氧气（氯酸钾+二氧化锰、高锰酸钾、过氧化氢+二氧化锰、水通电、氧化汞受热）6．分子、原子、离子、元素、化学式、化合价（由不变元素价态求可变元素价态）、质量守恒定律7．水的净化：（1）沉淀→过滤→消毒

（2）硬水、软水

8．计算：（1）相对分子质量

（2）原子个数比

（3）物质组成元素的质量比

（4）物质中某元素的质量分数

（5）含杂质物质中某物质的质量分数

（6）求已知质量某物质中某元素的质量

（7）利用方程式的计算

9．方程式配平

（1）查化学式 --- 根据化合价；

（2）查配平 --- 数原子数，尤其氧原子；

（3）查条件和箭头 ---

化学[RJ· 选修5]教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究

教 学 方 案 设 计

第一节 第1课时

醇 醇

酚

当 堂 双 基 达 标

课 前 自 主 导 学

课 后 知 能 检 测

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化学[RJ· 选修5]

●课标要求 1.认识醇的典型代表物的组成和结构特点。

2.知道醇与其他烃的衍生物的转化关系。●课标解读 1.掌握乙醇的组成和结构，明确其官能团的名称及性质。 2.掌握醇与卤代烃、酚、醛、羧酸、酯的相互转化。

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化学[RJ· 选修5]

●教学地位 醇类物质是重要的烃的含氧衍生物，在化工生产中有着重 要的应用，如甲醇、乙醇均是重要的化工原料。醇的消去、催 化氧化更是高考命题的热点，在有机合成路线中具有纽带作

用。

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化学[RJ· 选修5]

●新课导入建议 大量饮酒时，酒精对人们的食道和胃肠 道黏膜具有的强烈刺激性，不仅容易引

起胃溃疡，而且容易诱发食道癌、肠癌和肝癌等疾病。长期过量饮酒的人，其 发病危险性比一般人群要高出几十倍。 那么，你知道酒中的酒精究竟是什么 吗？

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化学[RJ

初三化学教学教案：根据化学方程式计算（第1

课时）

教学目标:

1、知识目标：在理解化学方程式意义的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。

2、能力目标：掌握解题方法和解题格式，培养学生解题能力。 思想教育：

从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学地利用资源。

教学重点：

由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 情况分析：

通过前一节的学习，学生对化学方程式有了一定的了解。理解化学方程式的意义是根据化学方程式计算的关键,教师应紧紧结合化学方程式意义，引导学生对如何根据化学方程式进行计算这一问题进行探究。通过分析题意，理清解题思路，教给学生解题方法，培养学生分析解决计算问题的能力;通过解题训练，培养学生正确、简明地表达能力。 教学方法：

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1、探究法：通过对问题的合理设计，使学生在教师的引导下逐步探究关于化学方程式计算的解题思路和解题格式。

2、边讲边练法：通过边讲边练，及时反馈信息，达到师生互动，争取在课堂40分钟解决本节课大部分问题。 教学辅助设备：小黑板、学生课堂练习资料。 教学过程：

初三化学教学教案：根据化学方程式计算（第1

课时）

教学目标:

1、知识目标：在理解化学方程式意义的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。

2、能力目标：掌握解题方法和解题格式，培养学生解题能力。 思想教育：

从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学地利用资源。

教学重点：

由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 情况分析：

通过前一节的学习，学生对化学方程式有了一定的了解。理解化学方程式的意义是根据化学方程式计算的关键,教师应紧紧结合化学方程式意义，引导学生对如何根据化学方程式进行计算这一问题进行探究。通过分析题意，理清解题思路，教给学生解题方法，培养学生分析解决计算问题的能力;通过解题训练，培养学生正确、简明地表达能力。 教学方法：

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1、探究法：通过对问题的合理设计，使学生在教师的引导下逐步探究关于化学方程式计算的解题思路和解题格式。

2、边讲边练法：通过边讲边练，及时反馈信息，达到师生互动，争取在课堂40分钟解决本节课大部分问题。 教学辅助设备：小黑板、学生课堂练习资料。 教学过程：

初三化学检测题

（时间：1小时）

班级___________ 姓名________________ 学号____________ 成绩____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、选择题（共16小题，每题2分，共32分） 1、下列成语中，一定包含有化学变化的是

A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰 2、最近几年人类对火星的探索取得了重大突破，右图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是

A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中OCO2 2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体

3、可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A、分别加入适量澄清石灰水 B、分别滴入紫色石蕊试液 C、用燃着的木条分别伸入瓶中 D、分别加入适量蒸馏水 4、下列产品的开发利用与环境保护无关的是

A、加碘食盐 B、无磷洗

初三化学1-4单元试题

初三化学阶段试题

相对原子质量： O：16 Na：23 P：31 F：19 C:12 H：1 Mg:24

第1题～第10题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 ．．

1．下列变化属于物理变化的是

A．苹果腐烂 B．石油分馏 C．煤的干馏 D．燃放烟花

2．下列做法不正确的是

A．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风

B．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

C．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验

D．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭

3．如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合

物的是

4．酒精检测仪中的反应原理为C2H5OH+4X(橙红色)+6H2SO4===2Cr2(SO4)3(绿色)+2CO2↑+9H2O，则物质X的

化学式为

A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3

5．下图所示的实验操作中，正确的是

6．意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子．N4分子

结构如图所示．下列有关N4的说法