小学四年级上册品德与社会电子课本
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人教版《品德与社会》四年级上册
第一单元 珍爱生命 第一课 美丽的生命 教学目标
1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2.初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点
初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点
感受体验动植物的生命的美丽。
教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。
课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程
(一)、新课导入。
昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1.看了这个.,你会说些什么呢?(生交流)
它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自
然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!
2.植物在生长,动物在生长,小朋
苏教版四年级上册品德与社会
苏教版四年级上册《品德与社会》复习提纲
2010-05-11 07:49:32| 分类: 默认分类 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 四年级上册《品德与社会》复习提纲 班级___姓名____ 一、填空。
1、植物动物与我们人一样都是有(生命)的,它们与我们朝夕相处,是我们的(朋友)。
2、 报警请拨(110) 发生火灾请拨(119) 病人急救请拨(120) 交通事故请拨(122)
3、我们的衣、食、住、行都需要(钱),可(钱)总是有限的,消费者应学会(选择),学会(放弃),买自己(真正需要的东西)。我们的日常消费主要依靠(父母的收入),我们的家庭支出主要有(衣、食、住、行)等。如果我们能够了解一点家庭的(经济)情况,就会珍惜(父母的劳动成果),学会(勤俭节约)。 4、花钱的学问可大了,花钱买的东西超过了人们的正常需求,是一种(浪费),为了省钱该花的钱不花不叫(节约)。
5、家里的酱油用完了,妈妈需要缝衣针,我想买枝新钢笔,都可以去(超市)购买,主要的购物场所除(超市)外,还有(百货商场、代销店、专卖店、小商店、小卖部)等。新颖的购物方式还有(网上购物、电话购物、电视购物)等。 6、一个人办不到的事情,很多人一起(齐心协力、互相合作
浙教版四年级《品德与社会》上册
浙教版四年级《品德与社会》上册
第一单元 成长的脚步
单元目标
【知识与能力】
知道诚实守信是美德,敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难,失败是成功之母。
【过程和方法】
在生活中能分辨是非,正确地面对错误,并能在教师帮助下告诫自己的言行,做一个诚实的人,学会一些与人坦诚交往的方法,对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突,以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态,并能尝试想办法加以解决。 【情感 态度 价值观】
与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理,对坦荡正直的人心怀敬佩,愿意成为一个诚实守信的人。对自己的生命有一种负责的态度,并愿意为之约束自己的言行,抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬,面对困难和挫折不退缩,保持积极向上的心态,能体验到克服困难取得成功的乐趣。
教学重点
围绕学生生活中可能出现的各种挫折,以及如何面对这些挫折的探究活动,引导学生学会应对挫折,积极地想办法战胜困难,自信地面对生活,健康地成长。
1 诚实是金
教学目标
小学四年级上册品德与社会第四单元教案
小学四年级上册品德与社会第四单元教案
第四单元 多彩的节日
单元目标: 知识与技能:
1、知道一些良好的民风、民俗,提高区分不良风气和迷信活动的能力,增强学生的文化免疫力。
2、了解藏历年和泼水节等一些少数民族的节日,了解多种文化的差异性和丰富性。
3、了解圣诞节与狂欢节以及一些国家、地区、民族的传统节日和风俗习惯,培养学生合作交流,模拟表演,探究学习的能力。 过程与方法:
1、通过自己搜集春联、寻找与春节有关的故事、传说、资料体会过春节的快乐,激发学生参与民族活动的热情和热爱家乡,热爱中华民族文化的情感。 2、通过让学生主动探究我国各民族节日、风土人情和生活习惯,加强民族团结的教育。
3、在学生合作交流中加强学生之间的交往,在模拟表演中感悟民族文化的博大精深,在探究中体验各民族不同的节日生活。 情感态度价值观 :
1、激发学生主动探究我国各民族节日、风土人情和生活习惯的热情。 2、让学生尊重和理解不同民族的文化,增进民族团结
3、培养学生对不同民族不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
《品德与社会》教与学活动设计表
2、过程与方法
通过自己搜集春联、寻找与春节有关的故事、
传说、 资料,体会过春节的快乐, 激发学生参与民族活动的热情和热爱家乡, 热爱中华民族文化的情
小学四年级上册品德与社会全册教案
第一单元 有困难 我不怕
主题一:这点困难算什么
教学目标:
1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中吸取教训,帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度。 教学重点:使学生明白困难为什么不可怕。 教学过程:
活动一:困难是什么
活动目标:
1、知道困难是什么。
2、知道困难并不可怕,可怕的是没有战胜困难的勇气。 活动过程: 一、谈话导入
教师:有人说困难是弹簧,你弱它就强。困难究竟是什么呢?今天我们一起去认识它。
二、指导看图,小组讨论。 1、图一:困难是个大懒虫。 图二:困难是个娇气包。 图三:困难是只拦路虎。 2、学习小组讨论:为什么这样说? 3、汇报讨论的结果。
三、集体交流讨论:在你的眼里困难还是什么呢? 学生根据自己的实际生活和学习谈对困难的认识。 四、讲故事,明白道理。 1、教师讲故事:困难和勇士
2、交流:从这个故事中你想到了什么? 3、记录:完成P3的“我看困难”
人教版小学四年级上册品德与社会整册教案
20112012学年第一学期
南山中心学校网络备课
(四年级)
品 德 与 社
1 会
学 校:中心校本部 班 级: 四 (1) 执 教: 李 鹏 辉
课 题 第一单元 珍爱生命 总课时数 3 教学 美丽的生命 内容 第(1)课时 授课时间 年 月 日 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2.初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽。 重点:初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会难点或 交流。 关键 难点:感受体验动植物的生命的美丽。 关键:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 教学具准备 多媒体课件、小动物、小奖品等 教 学 过 程 教案补充或修正 2 (一)、新课导入。 昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1.看了这个.
四年级品德与社会
第一单元 我们的家乡在哪里
第一课 看地图,找家乡
一.填空
1.我们每个人都有自己的(家乡),我们生长的家乡在( ),我们从小喝( )的水长大,家乡的一山一水一草一木对我们都是那样的亲切。
2.看地图应先看地图上的( ),( )和( ),才能确定地图上某一点的( )。 二.判断题
1.我国的政区图像一只昂首挺胸的大公鸡。
2.我们的家乡面积是4004平方千米,家乡的人口是36万。 3.家乡的省级行政中心是郑州。 4.家乡的简称是豫。
5.家乡周边的省有陕西,山西 湖北 江苏。 6.我们居住的地方被称为八百里伏牛山区 。 三.简答题
1.我们居住的地区位于高原 盆地还是丘陵地带?
2列举我们家乡的名优土特产
四年级上册品德与社会教案
第一单元 我爱我的祖国 1、我的祖国多辽阔
教学目标:
1、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3、培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学准备:
师:制作多媒体课件、中国政区图。
生:课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学课时: 2课时
第一课时 祖国有多大
一、创设情境,导入学习 课件出示:欣赏祖国风光图片
看祖国的地图,祖国有多大?它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。
二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔
活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。(学会看图例,认识国界和海岸线。)
2、开始旅行吧!从哪里出发?(了解家乡浙江在我国的哪边,复习地图方位。) 3、在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。 4、计算:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间? 通过这样的计算,最直接的感受是什么?
四年级上册品德与社会教案
第一单元 我爱我的祖国 1、我的祖国多辽阔
教学目标:
1、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3、培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学准备:
师:制作多媒体课件、中国政区图。
生:课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学课时: 2课时
第一课时 祖国有多大
一、创设情境,导入学习 课件出示:欣赏祖国风光图片
看祖国的地图,祖国有多大?它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。
二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔
活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。(学会看图例,认识国界和海岸线。)
2、开始旅行吧!从哪里出发?(了解家乡浙江在我国的哪边,复习地图方位。) 3、在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。 4、计算:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间? 通过这样的计算,最直接的感受是什么?
四年级上册品德与社会教案
小学四年级上册品德与社会教案(未来版) 第一单元 做守规则的人
教材解读:本单元是以“规则”为主体的单元。主题是《做守规则的人》,从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序,是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则,并用规则约束自己的行为,做到与规则成为形影不离的好朋友,使人生更有价值。??我们每个人既是规则的执行者,又是规则的制定者。因此要学会制定规则,大到国家大事,小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的,我们要时时刻刻的用规则约束自己,真正的做到与规则做好朋友。 教学内容:《游戏里的规则》、《学校里的规则》、《社会生活中的规则》、《国家的规则》、《国际交往中的规则》。
教学目标:1、体验规则与人们生活的密切联系,初步形成规则意识,树立守法意识。2、能够控制自己的行为,自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则,学会运用法律保护自己。3、感受和了解规则在集体生活中的作用,懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义;了解一些社会规则与国际交往规则;了解与儿童生活相关的规则、法律,并从中简单了解儿童的基本权利和义务。
教学重点、难