今麦郎冰红茶750毫升图片

篇一：今麦郎红茶广告调查问卷

今麦郎冰红茶（舒淇）广告调查问卷

1、请问您认是否记得该广告的广告语“今麦郎冰红茶，快乐的味道”？

A.清楚的记得B.有点印象C.不记得

2、请问您对广告中出现的人物形象（舒淇）感觉如何？

A.很喜欢B.比较喜欢C.没感觉D.不太喜欢E.非常不喜欢

3、请问您觉得该广告的广告文案怎么样？

A.很好B.较好 C.一般 D.较差 E.很差

4、请问您现在能回忆出广告的情节吗？

A.可以全部回忆B.大部分能回忆C.小部分能回忆D.能回忆一点E.完全不能回忆

5、请问您认为该广告的画面安排怎么样？

A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差

6、请问您看过该广告后记得产品吗？

A.清楚的记得B.有点印象C.不记得

7、请问您觉得该广告有没有很好的体现“快乐的味道”这个主题？

A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差

8、请问您对该广告的喜欢程度是？

A.很喜欢B.比较喜欢C.没感觉D.不太喜欢E.非常不喜欢

9、请问您觉得该广告的广告创意如何？

A.很好B.较好 C.一般 D.较差 E.很差

10、请问该广告是否激起了您的购买欲望？

A.是 B.否

11、请问您觉得该广告让您不满意得地方有哪些？

12、请您对该广告提出您的建议

篇二：各饮料名称

乐虎功能饮料

实 习 报 告

今麦郎实习实践报告

个人原创今麦郎实习报告范文 有效防止雷同！简单修改即可使用！

姓 名：王XX 学 号：20170820008 专 业： XXXX 指导老师： 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX

今麦郎实习报告书 20XX年XX月XX日

1

目 录

今麦郎实习

前言 ····················································3 一、实习目的及任务·····································3

1.1实习目的········································3 1.2实习任务要求···································3 二、实习单位（岗位）简介······························4

2.1实习时间········································5 2.2实习单位（岗位）简介··

今麦郎公司高平台上再造“升级版”今麦郎

“做全球最大的制面企业”，曾经是今麦郎食品有限公司董事长范现国接受某媒体专访时用的标题。现在，今麦郎内部又发生了巨变。东方食品城园区跻身“首批省级工业聚集区” 后大力提升质量和效益在发展中的核心地位，通过加大资金投入，加快新一轮技术改造和产品结构调整以及新产品研发，不断推进产业升级步伐，实现了设备高技术和产品高附加值，在新的高平台上再造新的今麦郎。

“加快推进传统产业转型升级既是加快转变经济发展方式的必然要求，也是提升隆尧产业竞争力、再创发展新优势的现实选择。”该县发改局长、重点办主任曹胜华介绍说，立足现有产业优势，该县推行技术改造，推进科技创新，逐步在新的平台上打造“升级版”的今麦郎。

为抓好现有项目转型升级，在食品制造业方面，隆尧县围绕发展方便食品、休闲食品、饮品、调味品等，大搞科研创新，力促产业升级，打造综合性食品生产基地，巩固全国食品工业强县优势地位。总投资16亿元，设计年产30万吨挂面、2亿包方便粉丝、10万吨饮料、4亿杯奶茶、27万吨面粉、8万吨方便面、85亿套调味品的包括7个子项目的市级重点项目——今麦郎产业升级项目在东方食品城工业聚集区如雨后春笋陆续开工建设。目前2亿杯奶茶、6条挂面生产线、2

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经济与管理学院

案例分析报告

题目：今麦郎“饮料帝国”夭折案例分析

专 业 班 级 团 队 指导教师

年 月 日

1

卷首语

十年生死两茫茫, 不思量,自难忘. 百家争鸣, 何处话凄凉?

人生自是不堪回首月明中. 昨日辉煌今朝落, 待重头收拾旧山河, 朝天阙.

2

目录

卷首语??????????????????????????????(2) 摘要..............................................................(6) 第一篇 谁家玉泉暗飞涌（今麦郎宏观背景）............................(7) （一） 今麦郎集团内外环境分析.....................................(7) 1.集团概况.....................................................( 7 ) 2.饮

Information Security Service Professional Provider (ISSPP)

信息安全服务专业提供商

今麦郎食品有限公司 机房建设系统建议方案 Boway Network Security Total Solution

河北鑫博威网络科技有限公司

二〇〇九年五月

河北鑫博威网络科技有限公司

目 录 第一章 概述 ........................................................................................................................... 3 1.1 机房总体设计需求 ........................................................................................................ 3 1.2 机房设计总体概述 ..........................................................................................

《100毫升水能溶解多少克食盐》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学四年级上册溶解单元的第六课，《100毫升水能溶解多少克食盐》下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法分析、教学过程、板书设计、课后反思等几个方面对本课进行说明。 一、教材分析

《100毫升水能溶解多少克食盐》是教科版科学四年级上册第二单元“溶解”的第六课。本课是在学生了解了溶解现象和影响溶解速度的因素后，继而引导学生关注对100毫升水能溶解多少食盐问题的研究。使学生初步感知和经历探究性食盐的方法和步骤，同时获得“溶解度”、“饱和溶液”等前概念，为以后的学习打下基础。

教材分为两部分：（一）提出问题（二）制定一份研究计划。 二、学情分析

四年级学生接触科学课已有一年，有一定的科学素养，同时对实验课兴趣非常浓厚。但是在思维上，逻辑性、严谨性不强，考虑问题不深入、不够细致周密；同时实验操作能力有待提高。本节课无论是实验设计还是实验操作，对学生而言都是很好的锻炼。

（基于以上我对教材和学情的分析，根据教材的编排意图，结合学生的实际，我拟定了以下教学目标） 三、教学目标

a、知识与技能：通过经历实验研究活动，使学生获得“

冰红茶的感官评分调查表

冰红茶的调查问卷 1.您的性别：（ ）

A男 B女

2.您通常在什么情况下购买此类饮品：（ ）

A喜爱 B送人 C习惯性购买 D口渴 E其他 3.您的购买周期：（ ）

A需要便购买 B一天以上 C一周以上 D一月以上 E一年以上不购买

4.您对饮品的购买要求：（ ）

A口感较好，味道不错 B包装新颖，吸引眼球 C价格实惠，性价比高 D超市促销，赠品新颖 E厂家回馈，开瓶有奖 F其他 5.您比较喜欢下列哪种品牌：（ ）

A康师傅 B统一 C原叶 D其他 6.您通常喜爱在以下哪种场所购买：（ ）

A小卖铺 B超市 C批发市场 D其他 7.您喜爱冰红茶饮品中的哪种口感：（ ） A清凉爽口 B茶味浓厚 C甜味丰富 D其他 8.您对饮品的包装要求：（ ）

A方形外壳，无棱角，凹凸层次，便于手握： B圆筒形薄外壳，有斜凹凸层次感，手感独特 C圆筒形外壳，凹凸层次分明，便于手握

FD其他

9.您对康师傅冰红茶的风味口感评价：

冀教版数学实验教材四年级上册

《升和毫升》教学设计

邢台市南园路小学 张会芳

《升和毫升》教学设计

邢台市南园路小学 张会芳

教学内容：冀教版数学实验教材四年级上册第4、5页。

教学目标：

1、通过实验操作活动，感受“升”和“毫升”的实际意义，建立“升”和“毫升”的正确表象。

2、通过实验操作知道1升=1000毫升，能表达实验的过程和结果。能解决生活中有关的实际问题。

3、体会数学与日常生活的密切联系；在实验操作的过程中感受数学问题的探索性、挑战性、体验数学学习的乐趣。 教学准备：

1、100毫升的量筒、1000毫升的量杯。

2、学生准备1毫升、10毫升的针管（去针头）；1个透明的玻璃杯；准备一些用升和毫升为单位的用品。 教学注意事项：

提醒学生操作时节约用水，玻璃器皿轻拿轻放，注意安全，不要弄湿其他物品。 教学过程：

一、 创设情景，导入新课。

师：同学们，现在我们正处在炎热的夏季，老师要提醒同学们多喝水，注意防暑。关于喝水也有一些小常识。

教师出示小资料，学生阅读。 师：从中你了解到哪些数据？

生：我知道一个人每天需要喝1500毫升的水。 师：毫升是计量什么时要用到的单位？ 生：计量液体的多少时

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第二单元 升和毫升

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中小学个性化课外辅导专家

毫升与升

一、知识要点

在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升和升做单位。

在测量量较少的液体时，一般用“毫升”做单位，1毫升记作1mL。 在测量量较多的液体时，一般用“升”做单位，1升记作1L。 升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升。

二、典型例题

例1、看图在（ ）内填上“升”或“毫升”。

可口可乐 牛奶 洗洁精 油

一罐可口可乐约270（ ） 一瓶洗洁精有650（ ）一桶油约2（ ） 一袋牛奶180（ ）

例2、填一填。

6000毫升=（ ）升 7升=（ ）毫升 90000毫升=（ ）升 80升=（ ）毫升 72000毫升=（ ）升 840升=（ ）毫升

6000毫升+7升=（ ）升 80升-72000毫升=（ ）毫升 4升=（ ）毫升 （ ）升=13000毫升

1升