法律伴我成长主题队会

好习成惯就梦想五年级四班题主会队

事一故北有京家外一资企高业招聘薪届大应毕业生，学对历、学外的语要求 都高。很聘的大应生学过五关六斩，到将了最后关：总经一面试。一理见面， 总理经：说“抱歉，年轻很人，我点有事，急要出 10分去，钟们你能不 等我？能这”仅的剩位大学几生都们：“说问题没，去吧，我您们 您。等”经走了，大理学生闲着没们，事围着理的经大字写看台只见 ，面文上件叠，信一叠，资料一一。叠是都什么些呢他们？你看这一叠， 看我这叠一看，完还交换了：哟，哎个好看，哎这，哟个那好看。 01钟后，总经理回来了，分说他：面“已经结试束你们全都没，有被录 。”大学生们个用个瞪大了睛眼，这“是么回怎事，面试还没开始呢？ ”你知这是为道么什吗?

大家想想，一够能后最加参总经理试的面这位几生，是从千军学 马中挑万出来选的，道难他们还够优不吗秀这家？公为什么不 录用他司们？正呢如那总经理所位说：“我的在的这一不时段间 你们，表的就现是面。很试遗憾，本司公从不录来用些那翻别乱 东西的人人。是的，”真正秀的优学是养成生良了习惯的好生学， 而这位几学大没有养生尊成重人，未经允他不乱翻许他东西的 人好惯习。

事二故2世纪060代年苏联发射了，第一载人宇宙艘飞船，宇航员叫

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弟子规伴我成长

三（2）班主题队会

一、活动目的：1、培养学生具有明辨是非的能力，按照《弟子规》的要求

去做。让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。

2、教育学生在家要孝敬父母，在外要与人为善。

二、活动准备：

1、多媒体展示台。

2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。 3、确定节目名单，编写串联词。 4、部分同学分期排练节目。

5、活动节目：歌曲《跪羊图》、故事《你是一盏小小明亮的灯》、欣赏录影片段《鑫秋》、快板、小品：铅笔盒引发的……歌曲《生命之河》等。 三、活动过程：

队会活动仪式（略）

第一篇章：弟子规教我学会感恩

1：草木为了感谢春的到来而吐露新芽； 2：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。 1：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头； 合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

2：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。

1：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会， 合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。 2：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。

1页

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1：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲

武汉市少先队活动课程

优秀案例申报资料

《文明礼仪伴我行》

姓 名： 刘 莉

所在学校：武汉市江夏区第一小学 任辅时间：1999年9月 任课方向： 语文 提交日期：2014年4月

《文明礼仪伴我行》少先队活动课程案例

活动背景：

中国有句古话叫做：“没有规矩不成方圆”。意思就是做什么事情都得讲个规矩。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。但是现在大多数孩子都是独生子女，虽然从小在学校接受的是正面教育，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。没有一定的辨别是非的能力，在日常生活中不知道如何正确运用行为规范要求自己。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《文明礼仪伴我行》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要养成良好的行为习惯，从点滴小事做起，正确运用规范要求自己。

活动目标：

1．教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2.通过看录像、听音乐、阅读材料、小品、歌舞表演等活动，使学生懂

武汉市少先队活动课程

优秀案例申报资料

《文明礼仪伴我行》

姓 名： 刘 莉

所在学校：武汉市江夏区第一小学 任辅时间：1999年9月 任课方向： 语文 提交日期：2014年4月

《文明礼仪伴我行》少先队活动课程案例

活动背景：

中国有句古话叫做：“没有规矩不成方圆”。意思就是做什么事情都得讲个规矩。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。但是现在大多数孩子都是独生子女，虽然从小在学校接受的是正面教育，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。没有一定的辨别是非的能力，在日常生活中不知道如何正确运用行为规范要求自己。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《文明礼仪伴我行》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要养成良好的行为习惯，从点滴小事做起，正确运用规范要求自己。

活动目标：

1．教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2.通过看录像、听音乐、阅读材料、小品、歌舞表演等活动，使学生懂

篇一：以“法律伴我成长”为主题的作文

法律----我们的向导师

法律是神圣、神秘、威严、崇高的，它就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着善良的人们；法律，就像天空中无数的星星，指引着人们走向光明的道路；法律，就像齐天大圣，用它那双火眼金睛来明辨是非，扶善惩恶。法律在车水马龙的街道上，在那庄重的法庭上，在猎人们心中??

一个良好、安定的国家,总是需要一些规章制度来维护的,在这样的环境下,法律诞生了。法律,是个神圣的称呼,它是现代的包拯,那样的大公无私;它是正义的化生,为一位弱者讨回公道;它是一架天平,决不会向另一边倾斜;它肩负着维护和平的重任。正气凛然的它，为社会驱逐邪恶，让国家在安定中发展。作为一个学生，我们应该从小对法律有一定的认识，应该知法，懂法，守法。

小建11岁时父母离异，他被法院判给了母亲，但不久，母亲因病去世。小建的父亲此时已再婚并育有一女，不愿意再承担抚养小建的义务。由于无人监护，小建一直被寄养在外婆家。可是外婆年纪大，身体又不好，根本无力照顾小建，无助的小建将父亲告上了法庭。法庭民事审判庭的李法官认为，如果立案，就会出现父子对簿公堂的情形，容易使小建的心灵受到伤害，也不利于父子日后生活应尽可能在诉前调解，于是法庭通知小建的父亲

《好书伴我成长》班会设计 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友， 丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。 乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。 乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。 丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书给了我们精神的养料。

乙：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。 合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。

乙：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共5名学生介绍）（赵梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、赵京林）

丙：更可敬的是，一个小小的孩子，为了读书，不顾吃饭、睡觉，为了读书不受干扰，竟然独自一人躲进山洞，这个孩子是谁呢？看了下面这个故事，你就会明白的。请看录像：屈原的读书洞。

甲：中国的华夏文明壮丽璀璨，汉文化历史源远流长，这其

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：法律，是一个国家的规章制度。假如一个国家法律漏洞又大又多，甚至是没有法律，整个国家就会人心惶惶，混乱... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《法律伴我成长小学作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：法律伴我成长

法律，是一个国家的规章制度。假如一个国家法律漏洞又大又多，甚至是没有法律，整个国家就会人心惶惶，混乱不堪。由此可见，法律是多么重要。

曾经，我亲眼目睹了一个事实：有一次，我在放学的路上，看见一起车祸的发生。有一位老人，横跨路中间的栏杆，结果被一辆车子撞了。那辆车的车主连停都没停就开车逃跑了，虽然出车祸的老人也有责任，可是那车的车主更是违反了法律，出了车祸车主逃逸，如果被抓住，法院肯定会从重处罚。

我还在电视上看见，有好多人借了一大笔钱，口口声声说在规定期限内一定还清。可过了期限，他们非但不还，还躲了起来，最终，警察把他们抓到，并被派出所拘留了好几天月。

我们班的同学在一次春游时捡到一部价格好几千元的手机，他二话不说，立马交给老师，并帮助老师找回了失主，被学校评为拾金不昧，遵纪守法的好少年。

我们要时刻记住法律的约束，不知法犯法，做到法律在我的心中！

六年级:戴玉

【二】：法律伴我成长

——五(3)班 主题班会

《未成年人保护法》

《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》

中小学生要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、 吸毒，不弃学从商、从工，不进 营业性舞厅等不适宜未成年人活 动的场所，不看淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等书刊、录像，不侵害 其他未成年人的合法权益。

(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学 生的合法权益只是学校的责任。 (×) (2)《中华人民共和国未成年人保护法》的 规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当 权益，约束青少年的行为。 (√ )

(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于 未成年人健康成长的学校和家庭环境。( × )

(4) 国家专门制定未成年人保护法，要求全社 会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未 成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。 (×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还 需要社会保护。 (√ )

(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国 未成年人保护法保护的对象。 (×)

(1) 我国未成年人保护法保护的 对象是 ( B )

A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民

(2)有的家

法律，给我们带来了莫大的帮助，假如没有了法律，我们现在美好的生活是不会有的。

我记得在一个无比炎热的夏天，我上三年级，那天发生的事情，让我记忆犹新。中午，我与朋友跟往常一样走在回家的路上，看见在一个小巷里，有两名男子和一个小女孩不知在说什么。走近看了一会，才发现事情的真相是这样：小女孩她放学后在等她的爸爸来接她，等了一会儿，累了，就在这个小巷的椅子上等。然后，这两名男子就走过来，说：小姑娘，我们是你爸爸的同事。你爸爸中午还要开会，就让我们来接你”你们跟我爸爸一样都是司机吗”小女孩问。当然了”。其中一名回答。小女孩想：他们两个一定是人贩子，我爸爸根本就不是司机，而是医生。一定要跑到外面求救。谁知，就在她刚想冲出去时，一名男子就已经抓住她的手，并不怀好意地说：跟我们回家吧，小姑娘。”她一听，直接往男作文子手上狠狠地咬了一口，接着就往人群里冲，两名男子也冲了出来，一直追着小女孩。她见男子还追过来了，急得像热锅上的蚂蚁。突然，她看见了一名陌生的男子，就对着他说：爸爸，你终于来接我了，我都等你好久了。”两个坏蛋见了，吓得掉头就跑。然后，那名男子疑惑地对女孩说：小朋友，我不是你爸爸呀，你为什么这样

“诚信伴我成长”小学主题班会

一、活动理念:

1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德

2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学.

3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人.”强调道德教育应该具有关怀性.

4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任.让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活.【小学主题班会教案4篇】小学主题班会教案4篇.

5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化.

二、教育目的:

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则.

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行.

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的.

三、课前准备:

多媒体课件

四、活动过程:

（一）讨论什么是诚信

诚---忠诚老实、实事求是

信---言而有信、信守承诺

（二）阅读故事，感悟诚信

1.《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上