曲阜市杏坛中学家访

中学家访心得

　　家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。

　　01、孩子的心声

　　学生1：通过此次家访，我深切的感受到了老师对我们的爱，他们对我们的照顾，对我们的关心，通过跟老师的交流，我也明白了许多，在以后的学习中，我会继续努力，不会辜负老师和家长的期望，好好学习，以最好的成绩来报答老师和家长，以考上一所好高中来最做为最好的礼物送给一直为我们辛勤付出的老师、家长和学校!

　　学生2：自从那天知道老师要开始进行家访时，内心就开始紧张害怕，想着老师会家访暴露我的一些心思。那是第一天家访，没想到老师就家访到了我们小区，英语老师刚通知时让我们打电话告诉家长，我并没有吭声，但回家时老师特意点了我的名字，就慌了，放学就和马悦赶紧结伴回了家。 到家后，依然内心不能平静，给妈妈一说也开始紧张了，慌慌张张的感觉吃掉饭，就去写作业了，但内心一直紧张，化学老师在群里面发了家访的照片，我就知道马上要来我家了，我看过手机后刚来到卧室，英语老师电话就打了过来，这下大脑一片空白，不知道要干什么了，就慌慌张张的下去接老师上来，有礼貌的让老师都坐好后，我就坐在了语文老师和数学老师中间。 全身开始打冷颤，感觉全身都在抖动，不

学生姓名: 倪俊杰家访时间1年3月1日参加家访人员： 刘正红家访对象：该生爸爸家访内容记录：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。

特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。 但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。 很有可塑性。

爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。 他透露，孩子在家做作业也不够自觉。 不看好他做，作业就偷懒。

，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。

我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。 也足见他平时学习之马虎。

所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。 他需要进步，也能够进步。

家长表示全力配合老师及学校的工作。

九（3）班学生家访记录学生姓名: 马壮壮家访时间1年1月参加家访人员：刘正红家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生自理能

力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，

山东省曲阜市实验中学2013年中考数学模拟试题

（满分100分，时间100分钟）

一. 仔细选一选 （ 下面每小题给出的四个选项中, 只有一个是正确的, 请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内. 注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.) 1.－6的相反数是（ ）．

A.－6 B.6 C.?1 D.1

662．国家体育场“鸟巢”工程总占地面积21公顷，建筑面积258 000m.将举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛.奥运会后将成为北京市具有地标性的体育建筑和奥运遗产.其中，258 000m用科学计数法表示为（ ）．

A．258×10 B．25.8×10 C．2.58×10 D．0.258×10 3．李刚同学设计了四种正多边形的瓷砖图案，在这四种瓷砖中，用一种瓷砖可以密铺平面的是（ ）

345622

A. （1）（2）（4） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（3） 4．如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图

象应为（ ）

曲阜市社区体育开展现状及对策研究

作者：刘栋栋

作者机构：临沂大学体育学院,山东临沂276000

出版物：当代体育科技

年卷期：2016年第7期

摘要：随着我国城市化建设的不断完善,对社区体育的关注度不断加深,人们对社区体育的意识不断增长,社区体育的发展和建设越来越得到人们

的重视.该研究以曲阜市社区体育开展情况为研究对象,运用文献资料

法、访谈法、问卷调查法、数理分析法等研究方法对曲阜市社区情况、

社区体育参与现状和社区体育管理现状三个方面的内容进行研究.客

观的反映出曲阜市社区体育的开展现状,总结出曲阜市社区体育在开

展过程中存在的主要问题,并针对存在的主要问题提出相应的对策,以

期为推动曲阜市社区体育的开展提供理论依据.

页码：103-104页

主题词：曲阜市社区体育开展现状对策研究

篇一：五年级小学生家访记录表

五 年级 五 班家访记录

篇二：一年级家访记录

一、一年级（2）班家访记录

家访时间：2014.3.26

地点：家

家访对象：李德龙

家访过程：李德龙是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别听话，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。

二、一年级（2）班家访记录

家访对象：陈楚根

时间：2014.3.31

地点：家

目的：让幼儿养成良好的学习习惯

陈楚根是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

三、一年级（2）班家访记录

家访对象：尹怀缘

时间：2014.4.8

地点：家

目的：让学生养成良好的学习习惯

尹怀

篇一：小学教师家访记录表

文明路小学教师家访记录表

文明路小学教师家访记录表

文明路小学教师家访记录表

篇二：小学生家访记录内容

小学生家访记录内容

1、赵泽昊

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容：

老师向家长反映情况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记：

时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍

曲阜市公交车辆最新发车时间及运行线路总汇表

1路圣祥商城—凫村

圣祥商城——王村——车管所——检测线——东林西——环卫处——坊上居委（居然之家）——坊上——圣华苑——鼓楼医院——鼓楼门——曲阜师学校——科技城——游客中心——体育公园（百意购物广场）——妇幼保健院——公安局——疾控中心——畜牧中心——星光天地——如意小区东——后——前——供电局——蓼河公园——西村——铁炉村——南兴——美好家园（陵兖路口）——东宏管业——佳美家居——南源煤气站——小雪医院——西雪村——小雪南——苗营村——凫村

2路徐家村——后代

徐家村——梁公林——洛东——洛中——洛——北洛——水泥厂——八宝山路口——前瓦——新东源汽车城——海关——交警大队——旧县——华能驾校——烟草公司——锦绣庄园——鲁城商场——国际饭店——游客中心——孔庙南门——外贸大厦——裕隆大厦——西滨路南首——曲师大——孔府药厂——犁铧春秋——汽车站——孔子商贸城——商贸城北5门——庄——时庄——时庄集口——时庄卫生院——前——红楼村——小孔家村——黄家村——伊家村——田家村——马村——单家村煤矿——坊西——前代——代庄诊所—

K03路火车站——汽车站——火车站（环线）

火车站——远大路口——馥森苑——于庄路口

前湖小学家访制度及措施、考评细则

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生、特长生、六类学生、有辍学倾向的学生等。

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。 2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。 4、尊重家长，诚恳对待家长的意见。 5、注意家访中的交通等方面的安全。 五、家访要求

1、班主任每一学期到学生家中家访原则上必须达到全班学生总数的1/4，科任老师应密切配合班主任进行家访，平均每月家访1次以上，各班每学年力求遍访学生家庭一次。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。 3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要让家长感到教师对学生的爱护和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、若上班时间

2012—2013学年度第一学期模块测试

高一英语试题

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共l2页。满分l50分。考试用时l20分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸上。

第I卷 (共80分)

第一部分听力(共两节，满分20分)

第一节 (共5小题；每小题l分，满分5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1．Where does the conversation probably take place?

A. In a shop．

B. In a restaurant

C. In a library,

2．When did the woman last see Mary?

A. Last Monday．

2016届山东省济宁市曲阜市高三（上）期中生物试卷（解析版）

一、单项选择题（1-30题，每题1分．31-40题，每题2分，共50分） 1． 下列有关生物的叙述，正确的是（ ）

A．乳酸菌、草履虫、念珠藻都有细胞壁，都含有DNA和核糖体

B．沙眼衣原体、肺炎支原体都是原核生物，均只有核糖体一种细胞器

C．酵母菌、肺炎双球菌、硝化细菌都不含有叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸 D．曲霉菌、结核杆菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律

2． 下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是（ ）

A．蛋白质结构的多样性是由DNA中碱基排列顺序的多样性决定的 B．细胞中糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N

C．细胞中核酸、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成

3． 下表关于人体内有机物的叙述，正确的是（ ） 序号 物质 化学组成 作用机理 A 激素 蛋白质与脂肪 与靶细胞的受体结合，调节生命活动 B 酶 蛋白质或RNA 降低反应的活化能，催化物质分解 C 受体 蛋白质与糖类 与信息分子特异性结合传递信息 D 抗体 蛋白质与糖类