高一研究课题成果报告

《小学生自主学习的指导策略研究》

课题研究中期成果报告

郭镇中心小学黄辉胥雅薇

一、研究背景

“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习方式的革命，学习已成为人的主体性、能动性、独立性、创造性不断生成、扬、发展和提升的过程。在这一背景下，我校确立了“小学生自主学习的指导策略研究”的课题研究。

二、研究目的

1、顺应当前国际教育的发展。在如今交流工具网络化和全球经济一体化的推动下，知识更新的速度越来越快，教育面临着前所未有的挑战。按照的“三个面向”，就能发现教育的职责不仅仅是传道授业解惑了。知识一旦进入书本就旧了。单单让学生从书本上获取知识是很难面向未来的。人们要在一生中不断学习，才能适应社会的快速发展。因而“终身教育”已成为现代人的共识。所以我们学校教育不但要教给学生各方面的知识，更重要的是，激发学生自主探究的积极性，培养他们学习的能力，为今后持续不断的发展打下坚定的基础。学生一旦学会了学习的方法与能力，知识的获取将是无限的。

2、促进学生的发展。教育的核心应着眼于学生的全面发展，应立足于学生本位教育。教学改革的真实意义：“即是使每个人发展自己的才能和创造潜力。”因此，教育在本质上是以人为本的教育

《小学生双轨识字、阅读、习作课程体系建设研究》

成 果 报 告

作者：烟台市教科院 孙明芝 牟平教研室 王振华 蓬莱教研室 丁荣欣 芝罘区国翠小学 孙爱芸

一、问题的提出

烟台市自1992年立项山东省教育科学“八五”重点课题《小学语文“大量读写，双轨运行”实验与研究》近二十年以来，从建立小学语文“双轨”教学基本框架，到形成小学语文“双轨”教学基本体系与“双轨”教学基本常规，取得了丰硕的研究成果，在全市、全省乃至全国小学语文教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。

在近二十年的运行过程中，烟台市各所小学积极探索，潜心实践，涌现出了近百所小学语文“双轨”教学先进实验学校和数百名优秀实验教师，“双轨”教学的教育理念已深入人心。近几年，随着课程改革的不断推进，不少县（市）区及实验学校在运用“双轨”教学已有成果的基础上又进行了相关领域的创新研究，并取得了一定的成果。如莱阳市的《感悟〃合作〃创新》阅读教学模式，引领中高年级的学生利用已有的工具书独立学习课文，采取适当方式进行合作交流，并在展示的过程中适时进行创新；牟平区新牟小学的“班级读书会”课型研究，教师在“绘本导读课”“同主题导读课”“读中交流

高一地理研究课题结题报告

课题题目：地球自转

课题内容：太阳直射点的移动规律，正午太阳高度和昼夜长短的变化

原因分析。

课题安排：布置任务，听讲；多次讨论研究成果和计划的分布。 课题参与成员： 研究成果：

地球运动 围绕中心 运动方向 运动周期 运动速度 由西向东北极看：逆时针；南极看：顺时针 由西向东在北极上空看地球公转：逆时针转在南极上空看地球公转：顺时针转 1.地球自转的角速度南、北两极点为零，其23时56他任何地点的角速度都相等，即15°/小时 分4秒地2.地球自转的线速度由赤道向南、北极点逐球自转的渐减小，至60°N、S处减小为赤道的一半；真正周期 两极点处为零 地球自转 地轴 地球公转 太阳 1个回归年：365日5时48分46秒 平均角速度：约1°/日，平均线速度：30 km/s。近日点公转速度最快，远日点公转速度最慢 由于太阳略微偏离地球公转轨道的中心，因此，日地距离不断随地球公转而发生细微的变化，地球公转速度也相应有一些变化。根据开普勒第三宇宙定律，行星运行在单位时间内扫过的面积相等，因此，近日点运行速度快，角速度是61′/d，线速度是30.3 km/s。而远日点慢，角速度是57′/d，线速度是29.3 km/s。平均角速度：约

国道G108线广元市改线工程（陵江至宝轮段）

GPS控制网复测及加密成果报告

测 量：

计 算：

复 核：

邯郸建工集团有限公司 二 ○ 一 三 年 十二 月

控制点复测加密成果报告

一、工程概况 国道G108线广元市改线工程（陵江至宝轮段），路线起于陵江镇陵宝快速通道，滨江路交叉口处，至于宝昭工业园区所在地辜家坝，与宝白路相接，路线全长10.382Km。

中间主要控制工程点有袁家坝变电站、陵江客运站、兰渝铁路袁家坝隧道、西安至成都客运专线（铁路）、学地沟、小张家沟、马桑树梁、白龙江、辜家坝、广元同立商品混凝土有限公司。沿线所经主要为规划的石盘工业园区，当现阶段还未进行任何开发。所经行政区域有蟠龙镇和昭华镇。

路线沿线水系均属嘉陵江水系，路线主要经过嘉陵江及其支流白龙江，路线与嘉陵江平行布设，据江边1300米，跨越嘉陵江支流白龙江。

沿线交叉的公路有国道G108线、陵江至宝轮快速通道（二级公路）、陵江滨江路（城市道路

积跬步以致千里，积小流以成江海

——第三学段学生分类小练笔提升习作能力的实践研究成果

(成果报告)

目 录

摘要??????????????????????????????1 关键词?????????????????????????????1 一、课题的提出?????????????????????????1 1．习作能力是学生语文能力中最基础最重要的一种能力????????1 2．现行小学语文教材缺乏有序的、专题的片段习作训练????????1 3．我校第三学段学生欠缺习作方法，存在习作恐惧心理 ???????1 二、概念的界定?????????????????????????2 习作能力 分类小练笔 ??????????????????????2 三、课题研究目标????????????????????????2 四、课题研究方法????????????????????????2 五、课题研究原则????????????????????????3 六、课题研究内容????????????????????????3 （一）分类小练笔的主题设置???????????????????3 1．不同文体习作法??????????????????

精心整理XXXXXX有限公司

XXXXXXXXXX项目

研究成果报告

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一、项目概况

随着环保法规的日益严格和客户需求，公司决定开发研制出一种新型的液体润滑剂。其研究开发的目的是为了改善解决以往润滑剂的荧光干扰录井、不耐高温及污染环境等问题，生产出一种应用广泛、价格适中的具有良好润滑性的润滑剂。

我公司通过自主研发，研发中心9人从原料检测、产品工艺路线、半成品检测等项目运用正交性实验将钻井液用苯磺酸石墨润滑剂研制成功，并通过样品检测、中试及最终进行批量生产实现

2、达成的技术指标与参数

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精心整理钻井液性能指标

大位

井壁的接触面积；第二，通过添加合适的润滑剂来改善钻井液润滑性能。显然，在定向井和水平井中减少钻具和井壁的接触面积是不可能的，只有研制开发高效钻井液润滑剂是解决问题的唯一途径。如果在钻井液中配以高效润滑剂，在钻柱对斜井段井壁的正向压力一定时，低钻井液润滑系数使钻杆与井壁相对运动时的摩擦阻力更小，可以大大减少钻杆与套管之间的磨损，减少粘附卡钻和钻头泥包的几率，有效提高了钻井速度，也同时满足了不断增长的设计套管延伸长度的需要。

本项目产品以废弃植物油为原料,通过甲酰化、酯化等反应制得一种低凝固点、低荧光的润滑

精心整理

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《循迹小车性能及研究》研究性课题论

文及成果报告

研究人员：何乙涵，康旭东，彭力源，张译文，韩晨旭，齐立雯，郭子乐

研究时间：2017年1月21日及2017年

2月10日

研究对象：循迹小车

咸阳彩虹中学高一（11）班

第一章

引言

智能车辆是集环境感知、规划决策、多等级辅助驾驶等功能于一体的综合系统，是智能交通系统的一个重要组成部分。它在军事、民用、太空开发等领域有着广泛的应用前景。随着电子工业的发展，智能技术广泛运用于各种领域，运用于智能家居中的产品更是越来越受到人们的青睐。

本系统在硬件设计方面，以Arduino单片机为控制核心，以超声波传感器检测前方障碍物，从而自动避障。在软件方面，利用C语言进行编程，通过软件编程来控制小车运转。根据家庭各种房间家具的布局不同而使用不同的路径，从而使得家居中常用到的智能清扫小车智能化，人性化。该小车能自动避障，有一定的实用价值。

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随着科技进步，现代工业技术发展越来越体现出机电一体化的特征。无论是在金属加工、汽车技术、工业生产等等方面，机器设备表现了所谓智能化、集成化、小型化、高精度化的发展趋势。

1.1 选题背景

随着汽车工业的迅速发展，关于汽车的研究也就越来越受人关注。全国电

研究课题的开题报告

表1 课题名称 指导教师 姓 名 周婉芬 陈泽欣 陈萍 叶朝玮 吴坤孟 吴坤和 《绿色食品绿色消费》 吴冬梅 性别 年龄 女 女 女 男 男 男 17 17 16 16 17 17 研究时间 2008年 4月至 2008年 6 月 研究人员分工（第一栏写本人） 课 题 中 的 分 工 负责总结 负责记录，写论文 负责采访，整理资料 负责采访 负责上网查资料 负责拍照 1、课题的提出和研究的目的：改革开放以来，生产力突飞猛进，科技也越来越发达，人们的生活水平也逐渐提高，促使引发了一种全新的消费方式——“绿色消费。”绿色食品已成为具有较高影响力的精品品牌。然而，目前绿色食品在市场上难成气候。对此，呼唤国家给予政策上的扶持和优惠，大力宣传、发展绿色食品。让我们响应“绿色消费，绿色奥运”的号召！ 2、主要研究方法：实地考察，拍摄记录，查找资料。 3、研究阶段与步骤（活动计划） 1、4月20日：筹备规划确立研究方向做开题报告 2、4月25日;组员对收集来的信息进行初步的研究 3、5月1日：组员随指导老师到“大润发”超市进行实地考察 4、5月20日：组员亲身实践后，写心得体会 5、

《XXX小学生阅读能力提高》结题报告

一、课题的提出

法国著名哲学家笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”苏联著名作家斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”西汉刘向在《说苑》写到“书犹药也，善读之可以医愚。”当代著名儿童文学作家曹文轩说：“阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。”在众多名人的阐释中我们不难发现，阅读对孩子一生的成长起着至关重要的作用。阅读是小学语文教学的中心环节，培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。阅读是语文实践活动的重要形式，“阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平”；“阅读能拓宽知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进少年儿童健康成长”；“阅读的根本目的是提高孩子整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础”“阅读能培养小学生的创造力、想象力，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用”。

2011版语文课程标准中提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书

福建省初中信息技术教案 七年级 下册

活动一 制作研究性学习成果报告

一、教学目标

1.学习制作研究性学习成果报告演示文稿 2.学会应用演示文稿的模板设计

3.通过制作动感标题，学会应用幻灯片自动播放自定义动画 4.掌握在幻灯片中运用表格展示实验数据、 二、教学重难点 1.教学重点

（1）演示文稿的模板设计；

（2）应用幻灯片自动播放自定义动画。 2.教学难点

（1）演示文稿的模板设计；

（2）设置自定义动画播放顺序、时间及效果；

（3）将Word制作表格知识迁移至在幻灯片中制作表格。 三、教学方法

1.讲授法：讲解如何设计幻灯片模板并保存。

2.演示法：演示如何制作自定义动画，设置播放顺序，控制播放时间、编排播放效果。

3.练习法：学生自主学习如何应用设计模板、在幻灯片中插入表格并修饰。 四、教学准备

1.教学环境：计算机网络教室、互联网环境、多媒体教室 2.教学资源：教学课件、蒜黄变绿的研究.jpg。 五、课时：2课时 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 对比三种形式的报告，观赏以演示文稿制作的报告《太阳能智能型浇灌系统》 倾听老师讲述 回顾演示文稿制作知识 明确学习