山沟沟里的我们

　　醉了酒的夕阳吊在山鸡簝村温情的弯眉毛似的椰子叶尾，从六连岭峡谷中透来的微风小心翼翼地抚摸着山坡上那片密密匝匝的菠萝叶刺儿。一位八十五岁的老人拄着拐杖面对那片菠萝地喃喃自语。

　　这老人是退休多年的曹老师，这山坡原来是他任教39年的小学校的旧址。他明知这偏僻的山村小学早就撤销了，他明知这小学校园已被村民开发种了菠萝，他明知他魂牵梦萦的小学生们在此已不复存在，在垂暮之年仍请人用摩托车载他到距他家几十里路的旧校址上来看一眼。老教师呀你为什么还这么执着挂舍不得呢?

　　此处是山沟沟里的东昌小学旧址。1947年，21岁的曹老师师范学校毕业后便毅然到这里工作。学校只有一间低矮的教室连着一间办公室兼宿舍。没有厨房只能在屋檐下煮饭。学校设小学一、二年级两个班，二十多名学生就合在一间教室里，叫做复式班。他改作业就放在膝盖上叫学生一个个过来面改。当学生默写不出来或写错别字时，他总会把手掌举得高高的命令道：“这么不用心，把屁股转过来!”，学生转身双手支在板凳上把屁股翘起来，他的巴掌从空中慢慢划下来却笑着说，“你的屁股太瘦了，等长点肉，看我狠狠揍你!”。他常与学生同坐在草坡上背书，背熟了就一起哈哈笑起来。

当公园里一片片枫叶变成一只只火红的蝴蝶漫天飞舞时；当街边的糖炒粟子飘来阵阵浓香勾起我们的味蕾时，我们的秋游也在声声期盼声中悄悄来到了。

怀着喜悦的心情从校园出发。一路上，我们欢声笑语。温暖的阳光透过车窗的玻璃，柔柔地亲吻着我们的脸庞。经过一个多小时的车程，我们来到了一个停车场。停车场中的一块大石头上刻着三个鲜红的大字山沟沟，它们在阳光下显得格外引人注目，仿佛在欢迎我们，又好像是为我们欢呼。

在停车场，我们换乘了景观车。在群山环抱中，车过山路十八弯，我们到了茅塘景区。

进入景区门楼，我朝远处望去，只见一股清澈的水流从山顶往下飞泻。水流却被一块块大小不一的石头阻挡，如此就形成了大大小小的瀑布。清泉石上流”这句诗用在这里最恰当不过了。

沿着石阶拾级而上，来到了一作文条小溪旁，我们立刻被这清澈的溪水吸引住了。好动的沈同学按奈不住兴奋的心情。他弯下腰正俯身接水时，突然踩到了布满了青苔的石头，身子左右摇晃，尽管他不停地挥舞着自已的手臂以尽量保持自已的身体平衡，但最终还是摇摇晃晃滑入了水中且湿了身。他那模样，逗得我们哈哈大笑。

我们继续前行，来到了新四军被服厂。参观完后，又来到了万马石。富含活跃细胞的同学们立即扔下背包，迫不及待地攀爬起来。看着这许许多多

《山沟里的孩子》教学设计

学情分析：

我们学校处于双流县的深丘地区，远离繁华的大城镇，许多孩子来学校上学都要走很远的路，虽然不会翻山越岭，但是也会经过许多弯弯曲曲的小路，也可以说是起早贪黑。所以学习这篇课文孩子们肯定会有深刻的感受。

教学目标：

1、抓住黑这个表示颜色的词语及相关的句子，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情景，感受山沟里孩子学习的艰难。

2、联系上下文，理解重点词语的含义，积累词汇。体会排比写法，抓住关键词指导朗读。读出排比气势。

3、联系生活实际，教育孩子向他们一样做个不怕困难。刻苦学习的山里孩子。

4、有感情地朗读课文，学习前后照应的写法，并背诵自己喜欢的自然段。

教学重点、难点：

1、抓住“黑”这个词语及相关句子，通过对比、朗读，感受山沟里孩子学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。

2、联系上下文理解“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明”的含义。联系生活进行适度拓展。

3、体会排比写法，抓住关键词指导朗读。读出排比气势。学习前后照应的写法。

教学准备：课件“大山里的孩子”

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、谈话：和城里的孩子相比我们也算得上是山里的孩子，上学远的要走近一个小时，可与在大山的深处的那群孩子相比，我们这点辛苦又算得了什么呢？

2、板

听说八里沟山清水秀，鸟语花香，就像一幅幅美丽的山水画，听得让我无比心动。心动不如行动，让我们来一场说走就走的旅行吧！

经过了八个小时的长途跋涉，终于来到了传说中的太行山景区之一八里沟。一到这里就被这青山绿水给包围了，果然名不虚传呀！这里树木郁郁葱葱，空气无比清新。我们沿着曲径通幽的林荫小道向前走去，感觉周围的大树像一朵朵绿色的云，从大地升起。抬头望，天空是那么的湛蓝、透亮，就像用清水洗过的蓝宝石。我伸出手来仿佛都能摸到这蓝宝石呢！真的是远在天边，近在眼前。在朵朵棉花糖似的白云的映衬下，天空就显得越发纯净，更加明洁。这般美丽的天空真的是把我的视线紧紧地吸引，久久不忍离开。

继续向前走去，这里还有许许多多清澈的小溪。溪水作文在岩石上哗哗地流淌，仿佛在唱着欢快的歌。我忍不住弯下腰摸了摸被溪水冲的光滑的石头，每一块形状都不一样，好可爱。溪水冰冰的，凉凉的，它的味道肯定甜甜的，真想尝一尝呀！

走着走着，我们来到了壮美的太行山瀑布。抬头仰望，气势磅礴的瀑布仿佛从天而降。湍急的流水撞击着石头落下来，奔腾，跳跃，就像怒放着生命一样，那么有力，那么坚强！真的是飞流直下三千尺，疑似银河落九天”！

八里沟这美丽的景色来自于大自然的馈赠，那么得巧夺天工，但也少不

沿着笔直平坦的马路，进入花溪小学的大门。上到二楼后，一个美丽的花坛出现在我的眼前。

花坛是一个圆形的，里面有桃花、樱花、迎春花、茉莉花它们在花坛里竞相开放，可好看了！

春天到了，万物复苏，花坛里一派生机勃勃的景象。每当下课时，同学们都争相跑去欣赏这些美丽的花儿，五颜六色的花姑娘们也纷纷展示出自己最美的身姿：桃花像一个个害羞的小女孩正含苞欲放；迎春花也正在享受这春日里的暖阳呢；一阵微微吹过，樱花像一只只美丽的蝴蝶飘落下来，同学们不由得陶醉在这粉色的海洋中。

夏天到了，火辣辣的太阳照射在花坛里作文，花儿们不得不为这夏日的太阳所折服，一朵朵都被晒得垂头丧气的。一旁的小草却越发翠绿了，仿佛在与这烈日作斗争。

秋天到了，茉莉花开了，一个个白色的花骨朵儿争相冒了出来，一阵阵芳香味扑鼻而来。金黄的菊花也绽开了如孩子般天真无邪的笑脸。一阵微风吹过，一旁的枫叶飘落在花坛里，远远望去，宛如一只只红色的小精灵在空中翩翩起舞。

冬天到了，所有的花朵都凋谢了，就连树枝也被压断了。只有坚强的梅花依旧站立在风雪中，就好像一位战士在保卫着我们的校园。

我喜欢这变幻无穷的花坛，更喜欢这让我们在知识的海洋里遨游的校园。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

读余华《我们生活在巨大的差距里》有感

导读：本文是关于读余华《我们生活在巨大的差距里》有感，希望能帮助到您！

在差距里保持优雅的姿态

---读余华《我们生活在巨大的差距里》有感

如果读过《活着》、《许三观卖血记》以及《兄弟》，对余华文字的血腥与暴力想必是印象深刻。没想到多年以后一本杂文《我们生活在巨大的差距里》让我认识了一个文笔随和温情款款的余华。余华在书中将现实与历史的差距、自己与他人的差距、自身与自身的差距书写在每一篇随笔每一段追忆每一次旅行之中。如今区域发展的不平衡、经济水平的不平衡、个人生活水准的不平衡，各种差距赤裸裸地展示在人们面前，无处藏匿。

差距，有时候会让梦想失去平衡。梦想是每个人与生俱来的不可剥夺的财富，只要拥有梦想，一切改变皆有可能。而现实中存在的差距又将同时代的我们分裂到不同的时代中。余华在书中以六一儿童节的一个新闻报道为例，一个北京小男孩想要的礼物是一架真正的波音飞机，而一个西北的小女孩却羞涩地希望得到一双白球鞋。童真的年代，愿望却是两个极端，这种生活上的差距导致了梦想的不平衡。真正的生活是让人有所期待，收获美好。可是，现实的差距却让我们在岁月的洪流中体无完肤。谁也没有想

　　他说“你的朱砂痣和我的在一个位置” ，所以他似命珍惜

　　“你把眼睛遮起来干嘛”

　　“因为我的眼睛好丑还是它好看一些”她扬起白嫩中显而易见的红痣的右手，笑了。

　　她希望，他左手的朱砂痣会和她右手的永不分开，

　　巧合，是最可怕的起初，

　　每个说谎的人都有苦衷，

　　她信他，不信命，但他却信命不信她，

　　三年前。他优雅的奏起乐曲，病态白的手指按在黑白琴键上，她站在台下，同其他人一样，只有倾慕。

　　曲毕，没有莞尔一笑，没有弯腰道谢，只有勾起唇角说“我在找你”，低头，望向手掌，对于这个习惯，台下的无人不知，无人不晓，这是属于他的骄傲，

　　她了解，他在寻找同他一样掌心有一枚朱砂痣的她，这是她也会有同样的动作，伸出手掌，除了纷杂的曲线，别无其他，

　　她自嘲的笑笑，仰望天空，早已无泪，释然“我们的距离又岂是这些，

　　她爱他，从他指尖扬起音符开始，心里就再无他人，

　　她爱他，却明白人生下来就天差地别，她会悄悄的跟在他身后，看着他的背影，看着他步入豪华宅院，看着他的背影消失，看到自己泪流满面，她认为那时的自己是幸福的总好过后来爱了又分开

　　掌心生疼的刺痛让她本就苍白的脸更显病态，她低头学着他的动作望向掌心，说：因为他，我们能在一起吗？

　　她不记得自己面对他扬起

华北水利水电学院水利职业学院

毕业设计计算书

姓名:

班级:

学号:

指导老师:

设计内容:

年 月 日

目 录

目 录.......................................................................................................................................2 摘 要.................................................................................................... 错误！未定义书签。 第一章 设计基本资料.......................................................................... 错误！未定义书签。

1.1、工程

大班主题活动 《我们在春天里》

一、主题来源

悄悄地，山绿了，水绿了，树呀草呀全绿了。柳枝儿露出嫩绿，绽露新葩，随熏风轻曳，把春姑娘拽来了。看，一到新年，门楣上的“春”字，被倒过来贴，意思就是春天“到”了。因此，春天的味道便更为浓郁了。我结合春天的变化，满足孩子的好奇心，充分利用环境优势，提供机会，让幼儿亲近大自然，观察春天万物的变化，开展了“我们在春天里”这一主题活动。 二、主题目标

1、感知和发现春季气温，人们的活动，生物生长的变化等，感知春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。

6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐。 三、环境与资源

1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕

西峡县五里桥镇大桥沟小学建设项目

招标文件

项目编号 XXJ17111361 招 标 人 西峡县五里桥镇人民政府 招标代理机构 河南正大招标服务有限公司 2017年8月

I

目 录

第一章 招标公告 .................................................................................................................................. 7 第二章 投标人须知 .............................................................................................................................. 10 投标人须知前附表 ............................................................................................................................ 10 1. 总则 ...