简单是福

篇一：简单才是美

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简单才是美

作者：王春

来源：《启迪与智慧·教育版》2013年第02期

上了十多年的数学给我的最大感觉就是数学课上的太复杂了，常常会让老师在台上忙得不知所措。使我不得不哀叹——上数学课真的很辛苦很累，其实这并不是数学这门学科的错，是老师们自己搞错了，我们大可将数学课堂简单化，简单的数学才是最美的。

一、让生活课堂化，让课堂生活化

生活是数学产生的根源，《数学课程标准》指出：“数学的内容应当源于学生的生活、适应未来社会生活需要和学生发展需要；课程内容应当成为学生观察、实验、猜测、推理与交流的生动素材”。无数的数学问题等待开发利用。作为学习活动的设计者——教师，要充分挖掘生活资源，把有限的数学知识源于无穷的生活情境中，揭开数学的神秘面纱，让学生感受生活化的数学，变抽象为具体，变无味为生动，更有利于学好数学。分数，要让学生明白它与生活的密切联系，它来源于生活，又运用于生活。为此，我们需要大胆地对教材进行改编，根据学生实际，巧妙地设置课前的谈话，随机取例。看似简单地谈话、随意地提问，却可以从不经意中构建了学习材料，使学生感受到现实生活中隐藏着丰富的数学问题，学会用数学的眼光来观察生活。这样的引入亲切自然，拉近了师生间的距离，让

　　生活和工作在舒适的环境里，很多年轻人比较活跃，但有时也厌倦、脆弱，显得特别的烦躁，不是慨叹人际关系的纠葛，就是抱怨社会关系的不和谐，甚至在朋友圈或者说说里发出这样的抱怨：活着真累，没意思，可悲！

　　但事实是我们真的累吗？真的可悲吗？

　　接下来，让我们将目光集中在以下两件事情上：

　　先来看看当前我国十二省发生的旱灾，目前已经造成160万人饮水困难，一些农村地区已经断水长达三个月时间，甚至有的地方，浑浊不堪的雨水成为了人们的生活用水，想想我们所处的环境，每天洗澡的时候，水龙头是否还在无拘无束的开放着？是否珍惜了祖国和人民优先供给我们的每一滴水，告诉你，今天北京不缺水，但并不意味着明天北京不缺水，今天北京不干旱，但并不意味着明天北京不干旱。所以请把你喝剩下的半瓶子水留下来，然后去思考，我们应该如何去做，如何用自己的行动去影响别人，去为节约用水，去为保护环境，去为社会的和谐贡献自己一份应有的力量。

　　再想想当年的汶川7.8级大地震，悲痛的眼泪是否模糊了你的双眼，那一幅幅惨不忍睹的场面，这是无法渲染的灾情，更是无法压抑的哭泣。

　　这是一个发生在地震灾区真实的故事，一个未知姓名的母亲，用自己柔弱的脊背顶住轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的婴儿，她

篇一：简单不简单

教师——简单，不简单

有人说教师是一个简单的职业，只要获得教师资格证就可以上岗了，所以教师很简单。我说教师不简单。一位优秀的教师不仅要获得教师资格证，更要本身具备普通文化知识、专业文化知识、教育学心理学知识。并且教师要不断进行学习为自己“充电”，这样才能不被这个知识飞速更新的社会所淘汰。还要具备一定的教学能力、应变能力。所以教师这一职业不简单。

有人说教师是一个简单的职业，只学好这一专业知识就能教一辈子。所以教师很简单。我说教师不简单。教师所具备的知识不仅要博而且还要深。在学好专业知识之外，还要懂其他学科的知识。平时要注重不断的积累知识。这样才不至于产生书到用时方恨少的感觉。所以说教师这一职业不简单。

有人说教师是一个简单的职业，教育的对象是一群孩子，孩子们很好“对付”。所以教师很简单。教师所面对的孩子们是有思想、有意识的人，在任何时间任何地点都有可能发生一些意想不到的事情。教师要具备处理突发事件的能力，应变各种状况的发生。所以说教师这一职业不简单。

有人说教师是一个简单的职业，只要教好学生科学文化知识就可以了。所以说教师很简单。我说教师不简单。作为教师不仅要传授科学文化知识，更要引导孩子们明白做人的

道理，培养他们的思想道德素质，不要

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简单语文不简单

作者：孙佩晶

来源：《现代教育科学·小学教师》2010年第02期

莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”不管你的思想有多么高深，你也必须用最生动、最平白的话语向别人——哪怕是一个大字不识的人表达得清清楚楚。无论书本有多么厚，教师的职责只有一个——帮学生把书本“看”薄。“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”语文教学追寻的简简单单，其实就是一种更高层次的返璞归真。这种“简单”是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”。是对语文学习本质的一种回归，是学生自身主动意识的一种彰显。但简单不是草率，不是省事，是简约的教学内容，是简化的教学环节，简便的教学方法…… 一、简约的数学内容

许多时候，我们发现老师把教材当作了整个世界，面对教学内容，总是认为这里需要讲透，那里需要体会到位，于是条分缕析、喋喋不休，教学的效果常常是面面俱到而又蜻蜓点水，面面不到。课堂教学的时间是有限的，学生的学习精力也是有限的，因而一篇课文不必要也不可能面面俱到。这就需要老师深入研读教材和教学内容，发现那些学生真正需要的、有用的东西，以充分发挥教材的价值。“任你弱水三千，

华德福教育

华德福教育（Waldorf Education)是一种已有八十多年历史完整而独立的教育体系。1919年鲁道夫·斯坦纳在德国创办了第一所华德福学校。从上世纪七十年代起，联合国开始向各国推荐华德福教育，它在世界范围内日益受到支持和认可截止到2000年，全世界共有七十多个国家和地区建立了877完整的华德福学校（从幼儿园到高中),1706所独立幼儿园，549所成人教育机构和特殊教育机构。在中国大陆，德国人鲁安克最先在广西农村推行华德福教育，曾赴英美学习华德福教育课程的吴蓓、黄晓星、张俐和李泽武等人，也在北京成都等地开始了华德福教育实践。

奥地利科学家、教育家鲁道夫.斯坦纳(1861—1925)是华德福教育的创立者，他提倡一种全新的人文精神和教育理念。他认为，工业化社会存在的问题不可能单纯在物质层面上加以解决，应该从改变我们的思维方式、改变教育入手。文明的社会秩序来自于人与社会、宇宙的和谐发展，所以教育应当以人为本位，引导人寻找真正的自我，唤醒人与生俱来的智慧，唤醒一个人对生活、对自我的观察和判断，给自己生命以意义和方向。

华德福教育认为，现行的教育模式无法培养出学生的创新能力，因为它过于强调考试、分数在教育中的作用，而无法让孩子充分挖掘出

篇一：打造21世纪的“中国信仰” (90分)

一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

A.22亿人次

B.32亿人次

C.42亿人次

D.52亿人次

2. 根据美国盖洛普的调查，在美国成年人中，（）的人从属于某个教堂。

A.60％

B.70％

C.80％ D.90％

3. 根据美国盖洛普的调查，在美国，有（）的人“信仰上帝”。

A.65%

B.75%

C.85%

D.95%

4. 据统计，1990年，美国人观看各种体育比赛的人数为（）

A.1.88亿人次

B.2.88亿人次

C.3.88亿人次

D.4.88亿人次

二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)

1. 下列各项表述中正确的有哪些？

A.刘明福教授指出，信仰既要回答建设一个什么样的世界、建设一个什么样的国家、建设一个什么样的社会的问题，信仰最终要落实到做一个什么样的人上。

B.刘明福教授指出，中国现在已经是一个经济大国，能不能把我国再建设成为一个信仰大国，这个问题将决定中国的方向、前途和命运。

C.刘明福教授指出，建设法治国家很重要，但是更重要的是建设信仰国家；建设和谐社会很重要，但是更重要的是建设信仰社会。

D.刘明福教授指出，军队建设的原则是把思想政治建设摆在首位，国家、整个民族也要把信仰建设摆在首位。

2. 根据刘明

　　 人这一辈子，功名利禄，皆为身外之物，生不带来死不带去，想开点，看淡点，这样培养自己的宽厚大度，与同事相处，气量要大些不要斤斤计较，要学会吃亏！这样会得到理解和尊重！吃亏是福。

　　 昨天看《一线》法制栏目，有一位女士在早上等去县城的车，有一辆去县城接孩子的私家车路过，司机看着这位等出租车的女士，想顺便拉上她还能凑点油钱，于是寻问女士是否去县城，女士等不来出租车，于是就上了这辆私家车，在终点要下车的时候，司机要五十元，而该女士说平时三十元，为啥这么贵，说，你这是黑车，要报警，要讨个说法，司机不让，就这样两人在车内撕打起来，女士无意中把车的导航打坏了，司机一看，更气了，这导航一千多元呢，在冲动魔鬼的作用下，司机把该女士掐死了，就这样，这位年纪青青仅三十多岁的女士，生命就此凋落。

　　 我们不禁反思起来，这是什么惹的祸，还不是多出来二十来块钱的问题，这二十元钱引发了一场命案，是多么让人痛惜，我们在悲哀的同时，是否该想想，钱就是这么重要吗？可以为了钱不顾及生命的代价，为了钱可以杀人灭口吗？如果我们痛快地把钱给了他，下车之后再投诉是不是会更好，或者说有多少钱能买到生命，那二十元就当是丢了，不就行了，为何要搭上生命的代价，钱生不带来，死不带走，只要我们

篇一：优秀议论文选解 论妇女教育(有删改) 英国 丹尼尔·笛福

论妇女教育

（英）丹尼尔·笛福

我常想，以我们这样一个文明昌盛的基督之国而竟拒不给妇女以求知的机会，实为世界上最野蛮的陋俗之一。我们日日叱责此辈为愚蠢为无礼，而殊不知，设若妇女享有与我们同等的教育，她们的愚蠢和无礼或许将不如我们之甚。

确实，我很想清楚，妇女是否也有变得适合社会交往的一天，须知她们的全部知识实仅凭其一点天生的聪明。她们的青春全部消磨在学习针黹缝纫、刺绣等针线活。缝补与制作无聊琐细的什物上面。的确她们也学着认几个字，或能写出自己的名字；但是这便是妇女的全部教育。因而对于那种惯好轻视妇女无知的人，我不免要向他提出这样的问题，设使一个人的教育也同样便就此为止，不再前进，那么他将何足观？这里无须多加举例，也无须对某一人士的家世财产以及本人才具多加检阅，便不难看出，一个人离了教育，很难有所作为。 给予妇女求知的机会，因为他们天生具有学习的能力。人的灵魂之寓于肉体，有类璞玉浑金，必先加以雕琢，然后可以见光芒。十分明显，正如理性之使我们有别于野蛮，故教育将使这一区分更其判然，因而使一些人不致如另一些人那般粗鲁。这事显而易见，本无待于证明。既然如此，则妇女受教育之权利又何以遭到剥夺？如

苹果公司的产品外形极尽简单，却征服了全球无数消费者。屹立在都市中的各种地标性建筑，其外观美轮美奂，都少有雕梁画栋，勾心斗角的精致，仿佛寥寥几笔勾勒的感觉性线条，远远地便将钢筋的风采送入观者心里。简单是智慧，简单是大美。

而人们是如何发现并追求这种智慧的呢？我认为，在中西方文化中，这个过程是有些不同的。中国的简单，最直接地体现在艺术上。水墨山水画，或是行云流水般的书法，无一不简单，甚至大片的留白，都予人以无尽回味。中国式的简单，是从表面上发掘，给人以极简之观，却留下幽远而复杂的回味。而西方的简单，却是相反的。西方式的简单是通过繁复来传递的。西方的插花艺术便可体现这一点，业内艺人常将西方插花戏称为“大攒头”， 一个花架上，满满地都是花，热烈而庄重，少了几份灵动与回味。然而这种繁杂的表面都传递了最简单的感受，最便捷地达到了给人美感的目的。

划破天空的电波，无数的信号数字可能连紧人们的心？

通信技术方便了生活，加快了生活节奏，却疏远了人心，一通电话可以解雇一个员工，一天短信可以敷衍一个真诚的邀请。哪里还有鸿雁传书，鱼传尺素的美感。等待一封书信，哪怕只是简单的几个字“安好，勿念。”也足以让远方的亲友放心，总是这信越万水千山

篇一：把每一件简单的事做好就是不简单

把每一件简单的事做好就是不简单

把每一件平凡的事做好就是不平凡

海尔集团总裁张瑞敏有一句名言：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。’

你觉得工作琐碎、简单，提不起兴趣，也毫无创造性可言。可是，就是在这极其平凡的职业中、极其低微的位置，往往蕴藏着巨大的机会。只要把工作做得比别人更完美、更迅速、更正确、更专注，调动自己全部的智力从旧事物中找出新方法来，才能引起别人的注意，使自己有发挥本领的机会，满足心中的愿望。这一切，都需要你用心去做，才能达到自己想要的效果，任何的敷衍可能一时欺骗得了别人，但永远也无法欺骗自己的心和前途。 在做完一项工作后，你应该这样告诉白已：“我愿意做那份工作，而且我已经竭尽所能、尽我的全力、用心来做了，我也愿意听取别人的批评和忠告。”

世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地去做，再平凡的工作也会变成最出色的工作，正如希尔顿所言：“世界上没有卑微的职业，只有卑微的人。”所以，你要考虑的不是工作是什么，而是自己应该以什么样的态度来对待自己的工作。每个人都应当把自己看成是一个艺术家，而不是一个工匠，应该用心、用创作的态度去对待每一件事.

成功者和失败者的区