也是人间小团圆 在线阅读

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小团圆在线阅读

标签:文库时间:2025-01-16
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篇一:小团圆

从《小团圆》看张爱玲创作的“小团圆”模式

不多言,《小团圆》是张爱玲的遗作,它的出版致使中国文坛甚至世界文坛又重新掀起了一股“张爱玲热”。张爱玲从20世纪70年代开始创作,直至去世一直反复修改,一直感到不满,最后也没有定下来。在她写完初稿时,与朋友的通信中,是这么说的:“这是一个热情故事,我想表达出爱情的万转千回,完全幻灭了之后也还有点什么东西在。”20年来,小团圆一直在“润色”。可在张爱玲的遗嘱中,自己却声称“《小团圆》要销毁”。 张爱玲去世之后,遗物寄到了好友宋淇的家中,遗物中就有尚未完稿的《小团圆》,但是有几个不同的版本。虽然张爱玲在遗嘱中已经注明要“销毁”,但平鑫涛和宋淇却一样珍视张爱玲的作品。宋以朗(宋淇之子)曾表示,1967年,张爱玲寄过《小团圆》的初稿来,宋淇也认为《小团圆》不能公开,因为,如果读者看了,很少有人会注意《小团圆》的文学价值。而事实证明,宋淇的担忧并不多余。当读者读完《小团圆》,就自然而然的把现实生活中的人和小说中的人物对上了号。

小说中的人物是以生活中的人物为原型创作出的不错,也可能小说中的每个故事都是真实的,但故事整合在一起的小说却带有一定的虚构性。张爱玲在小说中也说“最好的材料就是最熟知的材料”,不可

小团圆

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篇一:小团圆读书笔记

《小团圆》读书笔记

《小团圆》可以说是张爱玲最为神秘的作品,被公认为是“自传式”的作品。无数人想从其中窥探张爱玲那如华丽的袍上爬满了虱子的一生。作品主要讲述的是对女主人公盛九莉30年的人生经历的一种具有私人性质的回忆。从表面上看女主人公盛九莉既不属于家庭也不属于社会,从头至尾,归属感一直缺席,以致困扰着她对自我的处置。

孤独是《小团圆》的情感内核。人心之隔是张爱玲在小说中反复点染的。从蕊秋担心日后九莉与舅舅争家产引起九莉诧异开始,到送让别蕊秋时九莉的孤立和黯然,及至空袭逃难是九莉“差点炸死了,都没人可告诉”的彻骨的悲哀。即使是让她爱到尘埃里的邵之雍,也会让她觉得“整个中原隔在他们之间,远的使她心悸”。书读到此处,让我感到莫名的真切与心痛。是该有怎样的遭遇才能使一个青春正茂的少女活得如此的悲凉!“小团圆”就像是一个寓言故事,与大团圆相对,如此孤独的人只能独自走完自己的一生,实现自己的“小团圆”。

在我看来,《小团圆》大抵也是张爱玲自编自演的一个故事,因而文字中透着一股冷冽与深切的气息。在叙述中,张爱玲对自己人生中的沧桑与迷乱做了细腻的描绘,好似一切都与她无任何关联,用更加真切的文字来尽可能地还原真是,没有遮蔽与虚构,用谅解的心态来

《小团圆媳妇之死》教学设计

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《小团圆媳妇之死》(第二课时)教学设计

河北定州中学 王丽英

[教材解说]

本课是选修课本《中国小说欣赏》“女性的声音”的第一篇,选自萧红代表作《呼兰河传》。文本充分展示了女性视角探究女性命运的深入和女性文笔的细腻。也正因为这些特点文本的主体内容,文本的基本情感基调都比较容易理解。本课可以让学生品味女性作家的独特写作角度:以女性眼光洞悉自我,反思自身本质,生命的意义以及在社会中的地位和价值。 [学情分析]

通过自学阶段的学习,学生通过自学学案了解了作家作品,完成了基础知识的积累,根据导学案要求梳理了基本情节,自行建立了文中人物信息档案,并提出了自己的疑问。学生比较共性的质疑主要集中在以下三个问题:为什么非说她有病?为什么没有人救?什么样的社会造就这样的人?通过这三个问题可以看出学生能认知到小团圆媳妇没有病。能看出来文中的旁观者的冷漠。甚至能够将思维的触角延伸到社会背景的探讨。但又缺乏对文本细节深入研究解读的能力,所以对很多深层次问题存在隔膜感。 [设计思想]

本节课根据具体学情和《新课程标准》相关规定设计。

《新课标》规定,高中学生已具有一定的阅读表达能力和知识积累。发展他们的探究能力应成为高中语文课

小团圆媳妇之死公开课学案

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高二年级语文学案

周次: 2 编号:10 时间:2.28 主编: 常玉卓 姓名: 审批:

小团圆媳妇之死

【学习目标】

1、理清课文故事情节

2、分析人物形象,把握作品主题,体会作者的思想感情

【重点与难点】

分析人物形象,把握作品主题,体会作者的思想感情

【学习过程】 【导读】

(一)简介作者作品。

1.作者 萧红(1911~1942),原名张乃莹,笔名悄吟。黑龙江省呼兰县人,现代女作家。她出生于一个旧式家庭,曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走,受尽颠沛流离之苦,个人感情生活也屡遭坎坷,年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸,但也培养了她的反抗意识,她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真,以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限,这样,她状人写景,抒情写性,虽不着意敷彩设色,又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽,将美丽鲜活和质利’无华统一起来,创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。代表作品有中篇小说《生死场》,长篇小说《呼兰河传》。

2.作品 《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法, 疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它

张爱玲《小团圆》中九莉的形象分析

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本科毕业论文

张爱玲《小团圆》中九莉的形象分析

学 号:201306010429 学生姓名:张德慧 指导教师:马国骏 所在学院:文学院 所学专业:汉语言文学

2017年 5月

北华大学文学院毕业论文

声 明

我声明,本论文及其研究工作是由本人在指导老师指导下独立完成的;在完成论文时所利用的全部资料均在参考文献中列出。我对论文的原创性负责。

签 名:

2017年 5月 30日

I

北华大学文学院毕业论文

中 文 摘 要

《小团圆》是张爱玲的一部自传体小说,集中体现了她的人生观、价值观和世界观。小说当中的女人主公九莉敏感、自卑、内向、冷漠,她对人生充满了怀疑和戒备,这一切源于她的情感缺失。九莉的家庭环境复杂,她在成长过程中并没有得到多少温情,反而是亲眼见证了亲人间为了利益的不断厮杀。父母的冷漠自私给九莉的身心造成了巨大伤害,根植在她血液中的创伤使她内心既渴望温情但又不相信有温情的存在。九莉的矛盾心理伴随着她的生活,爱情的幻灭最终将她推向了深渊。本文从张爱玲的创作动机入手进行分析,探究九莉的性格特征、性格成

张爱玲《小团圆》中九莉的形象分析

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本科毕业论文

张爱玲《小团圆》中九莉的形象分析

学 号:201306010429 学生姓名:张德慧 指导教师:马国骏 所在学院:文学院 所学专业:汉语言文学

2017年 5月

北华大学文学院毕业论文

声 明

我声明,本论文及其研究工作是由本人在指导老师指导下独立完成的;在完成论文时所利用的全部资料均在参考文献中列出。我对论文的原创性负责。

签 名:

2017年 5月 30日

I

北华大学文学院毕业论文

中 文 摘 要

《小团圆》是张爱玲的一部自传体小说,集中体现了她的人生观、价值观和世界观。小说当中的女人主公九莉敏感、自卑、内向、冷漠,她对人生充满了怀疑和戒备,这一切源于她的情感缺失。九莉的家庭环境复杂,她在成长过程中并没有得到多少温情,反而是亲眼见证了亲人间为了利益的不断厮杀。父母的冷漠自私给九莉的身心造成了巨大伤害,根植在她血液中的创伤使她内心既渴望温情但又不相信有温情的存在。九莉的矛盾心理伴随着她的生活,爱情的幻灭最终将她推向了深渊。本文从张爱玲的创作动机入手进行分析,探究九莉的性格特征、性格成

从《小团圆》看张爱玲接受热潮研究

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篇一:《小团圆》后感

读《小团圆》后感

财务部:易园容

看张爱玲,体会到一句话,何谓“强极则辱,慧极必伤”。她为何就不能有一会儿糊涂的时候?她为何就不能在这滚滚红尘里有一会儿的麻醉沉迷?“她觉得过了童年就没有这么平安过。时间过得悠长,无穷无尽,是个金色的沙漠,浩浩荡荡一无所有。只有嘹亮的音乐,过去未来重门洞开,永生大概只能是这样,这一段时间与生命里无论什么别的事都不一样,因此与任何别的事都不相干。她不过陪他多走一段路,在金色梦的河上划船,随时可以上岸” ????这是她跟胡南成恋爱后写的一段话,“永生大概只能是这样”,可想爱对于她生命的意义,然而在这样的时刻,她想到的亦是随时可以上岸。“因此与任何别的事都不相干”可以看出,这几乎等同于她的信仰,信仰又怎么能和现实的生活有任何关系呢?说她红颜薄命亦是对的。张爱玲的美是在骨子里的,是近似于与莲花,与月光,与雪山般代表的美,是清冷的美,是出世的美,是几乎靠近于神的美。与世俗中令人温暖的美是相反的,因此她的美只能存在于意境之中,远观之中。然而这便是她的命运了,她若不屑改变,如不能英年早逝,就只能悄然孤身终老。 ????

小团圆我觉得好的地方是一些你看不出来的东西,比如有一个很小的地方说胡兰成把保安打了她心里对他

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篇一:灰夫妻全文在线阅读

灰夫妻全文在线阅读

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我养了三十几只鹅,它们大多毛色纯白,十分漂亮,唯有一只公鹅和一只母鹅是灰褐色的,我就给它们起名叫灰小子和灰姑娘。它俩组成家庭后,我就称它们为灰夫妻。

这对灰夫妻在鹅群中的地位很低,常受到其他鹅家庭的欺负。我那群鹅的主要生活区域是我家屋后那块和篮球场差不多大小的池塘,各个鹅家庭根据自己在鹅群中 地位的高低,固定占据某一方水面。例如,池塘左侧水草最茂盛鱼虾最集中的水域,便属于老公鹅长颈鹿和雌鹅雪妖。长颈鹿是这群鹅的头鹅,只要有它们在,其他 鹅便不敢去那里游。灰夫妻在鹅群中的地位最低,拥有的水面也最差、最小,位置刚好和老公鹅长颈鹿家毗邻,就在池塘靠岸那块巴掌大的葫芦形的浅水湾里,水质 浑浊,浅得鱼虾都不屑游过来玩耍。

这个季节,正是鹅抱窝孵蛋的时间,灰姑娘孵出了四只毛茸茸的灰小鹅。家鹅是一种早成鸟,小鹅出生几个小时后 就能跟随爸爸妈妈到水里游泳觅食了。我刚好到池塘疏通堵塞的水沟,看见灰小子和灰姑娘带着它们的小宝贝往葫芦湾走去。它们来到平时下水的地方正要下水,突 然,老公鹅长颈鹿从池塘的水草间游出来,游到灰姑娘面前,伸出扁阔的嘴喙朝灰姑娘的胸脯重重地啄了一下,灰姑娘闪个趔趄

《团圆》教案

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《团圆》教案

一、 绘本介绍:

《团圆》,中国原创绘本。作者:余丽琼 文,朱成梁 绘。故事讲的是:一个小女孩叫毛毛,她的爸爸常年在外面工作,只有过年的时候才回家,那是他们一家人最幸福的时刻,他和爸爸一起包汤圆,他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里,谁吃着了,就代表这一年会给他带来好运哦!小女孩吃到了,她幸福地把幸运币装在身上,对她来说,这比大春的大红包还要珍贵哦!

可是爸爸在家三天就要走了,毛毛把那一枚幸运硬币送给爸爸,让它给爸爸带来好运,还对爸爸说:“下次回来,我们还把它包在汤圆里喔。”

她和妈妈目送着爸爸远去了?? 二、阅读目标:

1、通过绘本故事,了解中国春节的习俗。如“拜年”、“吃汤圆”。

2、通过阅读和交流,让学生感受到朴实而伟大的父爱和家的爱。

3、结合绘本故事情境,锻炼学生的口头复述能力。 三、阅读重、难点

1、阅读重点:结合绘本故事情境,培养学生的口头复述能力。 2、阅读难点:通过阅读和交流,让学生感受到朴实而伟大的父爱和家的爱。

阅读过程: 一、 阅读前

活动:回顾关于亲情的绘本故事。 二、阅读中

(一)活动一:介绍《团圆》绘本的作者、出版社等。 (二)活动二:认真听老师讲绘本故事。

(三)活动三:结合问题及绘本图画回顾绘本故

书籍在线阅读

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篇一:分享45个海量免费电子书下载网站

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