嘻唰唰幼儿舞蹈

篇一：节目串词

节目串词

（吴）尊敬的各位领导，各位来宾：

（袁）亲爱的老师，可爱的小朋友们：

（合）、大家好！

（吴）时光似水，带走了片片忧伤，留下满满的幸福。 （袁）岁月如歌，抹去了伤感的记忆，送来美美的祝愿。 （吴）今日的阳光格外灿烂，今天的我们无比快乐。 （袁）今日的花儿分外美丽，今天的孩子多么幸福。 （合）因为今天是六一儿童节，是全世界儿童共同的节日。 （吴）童年的六月像一首诗，美丽而烂漫。

（袁）童年的六月是一杯酒，甘醇而浓厚。

（吴）小鸟在欢唱，花儿在微笑。

（袁）它们都在为我们祝福，送我们吉祥。

（吴）亲爱的小朋友们，在这个属于你们的美好日子里， （袁）让我们放声高歌，纵情舞蹈吧！

（合）红旗完小庆六一文艺演出现在开始。

（吴）有请评委入席:

一号评委:程寨小学胡才中支书。

二号评委：程寨中学李强主任。

三号评委：红旗村袁仲超支书。

四号评委：红旗完小谭光明校长。

五号评委：

（袁）下面由我宣读评分细则：

舞蹈类评分细则：（总分10分，精确到0.01分）

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2

篇一：元旦晚会串词2015最实用

2015年元旦晚会报幕词

主持人-甲：尊敬的各位领导、各位老师

主持人-乙：亲爱的同学们

合-------：大家晚上好！

(男)：今天，我们欢聚在一起，满怀激动和喜悦的心情，共同迎来了一个平安、祥和、 激情的夜晚，(主持人甲) 世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”; (主持人乙)世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

(合)它的名字叫做“感恩”。 感恩，是一种力量，感恩，是一种境界。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

2015年兵营镇中心学校《追忆，感恩，奋进》主题元旦晚会正式开始。

⑴下面请欣赏由全体女教师给大家带来的开场舞。 非常感谢这些美女教师们给大家带来的精彩表演!让我们用掌声把祝福也送给她们以及她们的家人,祝他们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! ⑵我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。请欣赏一年级的小朋友们给大家带来的舞蹈《快乐宝贝》。请舞蹈《亲亲茉莉花》准备。

⑶淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。请欣赏幼儿园的

篇一：六一节目串词

手语《感恩的心》

李昊：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，

袁悦：那是大树对滋养它的大地的感恩；

李昊：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,

袁悦：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

李昊：因为感恩才会有多彩的世界，

袁悦：因为感恩才会有真挚的友情，

李昊：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

袁悦：请欣赏全体学生带来的手语表演《感恩的心》。请2号节目做准备。

2号节目

舞蹈《春天天气真好》

刘思瑶：诶，刘奇，你最喜欢什么季节？

刘奇：我最喜欢春天。 刘思瑶：为什么呢？

刘奇：因为春天有夹带着泥土味的芳香，有温柔而又迷人的春风。

刘思瑶：是的我也喜欢春天，春天的天气真好。下面请欣赏由一年级给我们带来的舞蹈《春天天气真好》，表演者匡文轩、邱仕旺等，掌声有请。请3号节目做准备。

歌伴舞《爸爸妈妈听我说》

袁悦：妈妈把我比做鲜花; 在太阳下，鲜花才会绽开笑脸;

李昊：爸爸把我比做小船; 在海洋中，小船才能乘风破浪;

袁悦：我们深知自己是祖国的未来，民族的希望;

李昊：可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话想要对你说。

袁悦：请欣赏由二年级小朋友带来的歌伴舞《爸爸妈妈听我说》，表演者谭雨婷、吴诗卉等。请4号节目做准备。

4号节目

独唱《我是草原小骑手》

刘思瑶：美丽的草原我的

篇一：节目串词

主 持 词

男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！

男：又是一年春华秋实、喜迎收获的季节女：又是一个欢天喜地、群情激荡的时刻 男：又是一度高朋满座、欢聚一堂的相逢 女：又是一场歌声飞扬、传递梦想的盛会 男：过去的三年里，我们不懈努力，辛勤耕耘 女：过去的三年里，我们始终如一，昂首阔步 男：过去的三年里，我们激情飞扬，创新求实 女：过去的三年里，我们孜孜追求，硕果累累 男：今日，是我们三年工作的小总结 女：今日，是我们点滴工作的大检阅

男：让我们以热烈的掌声欢迎镇安县人民政府教育督导团各位领导莅临我校指导工作 女：他们不辞辛苦，带来问候和关切 男：他们风尘仆仆，饱含希望和期许

女：让我们再次以热烈的掌声对督导团一行的到来表示诚挚的欢迎！ 男：张家镇中心小学素质教育文艺汇演现在开始！

1

男：此情此景，不禁让我想起了一首诗

女：哦？什么诗？

男：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄！你看，今日的盛会，是不是秋日胜春朝

女：秋日胜春朝？确实形象

1

男：其实说到秋日春朝，他们是各有千秋

女：的确是这样。我们的孩子都知道呢，他们将以舞蹈给秋日春朝带来最好的解释。

男：请欣赏三年级学生带来的舞蹈《春晓》

篇一：井岗山上太阳红、翻身农奴把歌唱 歌词串词朗诵词报幕词

井岗山上太阳红歌词串词朗诵词报幕词

A：几回回在梦中出现的井冈山啊，承载着厚重的历史沧桑，蕴涵了深邃的历史内涵。

B：作为一个英雄时代的象征，井冈山已经永远地载入了中国革命的史册。树立了不朽的井冈山精神。

A：都说井冈山是红色的，因为光辉的革命业绩染红了这里的山山水水。请听江西革命歌曲《井岗山上太阳红》。

男1：翻身的西藏农奴是广大劳苦大众走向新生活的一个经典缩影，今天藏族人民的幸福生活，更是多民族祖国共同繁荣，共同富裕的象征；

女1：从雪域高原到东部城市、从北国小镇到南方山村，人们对西藏的发展和进步感同身受，洁白的哈达，醇香的青稞酒，为祖国献上浓浓的祝福。

男1：下面，请欣赏第二支曲目《翻身农奴把歌唱》。

男：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！

女：红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。 男：今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！今天，让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱党，抒发时代豪情！接下来请欣赏第三支曲目《打靶归来》。

篇二：毛泽东诗词朗诵串词

毛泽东诗词朗诵串词

歌曲《东方红》

毛泽东简介。《红旗渠》配乐

王羽丰：毛泽东不仅是一位伟大的政

舞蹈与幼儿舞蹈创编

一． 填 空 题

1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________

2015—2016学年度第一学期开放教育《幼儿歌舞创编实用教程》期末考试试卷 年级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿

一、 填 空 题（30分，每空一分） 1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______

的简单感受而发展起来的。

1. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来

进行__________。

2. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点

的概括和提炼。

3. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________

和________。

4. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

5. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

舞蹈与幼儿舞蹈创编

一． 填 空 题

1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________

幼儿舞蹈教学优秀说课稿

幼儿小班教师进修舞蹈教材《幼儿舞蹈教学》优秀说课稿

《幼儿舞蹈教学》这一舞蹈内容，是在学生经过课堂实践学习了幼儿舞蹈常用步法、律动、幼儿歌表演、幼儿集体舞等前提下，初步掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法，以及在进行教学时的一般规律，通过幼儿舞蹈全面系统的学习，使学生初步具有教学、改编、创编新舞步的能力。

舞蹈教学是艺术教育，在幼儿教育中属于美育的范畴，作为未来的幼儿教育工作者，要认识到舞蹈在幼儿教育中，是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要内容之一，也是重要手段之一。

在了解幼儿舞蹈与幼儿全面发展教育的密切关系，和幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容的基础上，作为一名幼儿教师，还要研究如何根据教学任务的要求，把知识、技能和情感的培养，贯穿教学的始终，并根据教学规律开展多种形式的教学活动，根据以上分析，我确定本课教学目标是：

1.使学生理解和掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法，并懂得运用到实际教学中。

2.培养学生在幼儿园舞蹈教学中组织教学。

3.对学生进行学习目的教育。

由于幼儿舞蹈教学方法是本节课的中心问题，又是最关键的内容，因此，本课的教学重点是：掌握幼儿舞的几种常用教学方法。然而，在掌握了教学方法时，还要懂得在什么样的舞蹈教学中该选用哪一种教

幼儿舞蹈

舞蹈基本功训练练习动作要求

1. 压腿：是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长，下旁腰时，两侧肋骨肌尽可能拉长。 2. 压前腿：脚尖向前绷直，肢面向外，膝盖不能放松。

3. 开跨练习：反手压胯，膝盖找地板，青蛙腿时脚不离地，胯不离地，帮助胯部尽量打开。 4. 勾绷脚：这个练习对绷脚背、脚腕力量和膝盖有较明显的效果，训练时要用力绷直脚尖。 5. 跪下腰：是腰部软度的训练，下腰时要注意控制好速度、呼吸。 6. 趴地卷后腰：双腿夹紧，脚不离地，是腰部和背肌的训练。

7. 趴地抬后腿：是训练腿的控制能力。抬后腿时要注意脚尖绷直，肢面向外，头向后仰起。

8. 地面踢前旁腿：踢腿和力量的训练。迅速而有节奏地向上踢腿，保持大腿、小腿、脚腕、脚尖的绷直，旁踢时要注意脚面向上。

9. 跪地踢后腿：后腿时注意膝盖不能弯曲，保持脚尖绷直，脚面向外。

10. 地面及伸腿：胯部和腿的综合训练。背部和臀部在动作的过程中始终保持不能离开地面，要注意控腿的能力。

扶把训练动作要求：

1. 半蹲：通过展伸，使腿部肌肉柔韧，锻炼脚后跟的韧带。

2. 擦地：活动脚腕，它的活动范围较小，易于收紧肌肉和控制全身，使脚尖、脚腕至大腿、髋关节有初步的活动。

3. 小踢腿