北京颐和园有多大

篇一：北京颐和园的佛香阁

北京颐和园的佛香阁

佛香阁是一座宏伟的塔式宗教建筑，是颐和园建筑布局的中心。佛香阁高41米，八面三层四重檐，建筑于万寿山前山的20米高的石造台基上，高台矗立，气势磅礴。仰视有高出云表之概，随处都能见到它的姿影。登上佛香阁，周围数十里的景色尽收眼底。

宝云阁

宝云阁，俗名铜亭，是我国目前尚存的工艺最精致、体量最大的铜铸品之一。宝云阁始建于乾隆二十年(1755年)，高7.5米，重207吨。虽为铜制，但完全按照木构架结构。1860年，“英法联军”火焚清漪园，宝云阁因其铜铸的材质幸免于难。200余年来，宝云阁经历了风雨的侵蚀和帝国主义的入侵，可谓历尽世变，阅尽沧桑。

昆明湖

颐和园里的昆明湖，起初叫瓮山泊，它的水源来自玉泉山的泉水。古往今来，描写颐和园昆明湖的诗章浩如烟海。1751年，乾隆帝在庆祝他母亲60寿辰时，将瓮山泊改为昆明湖。乾隆帝这样描写颐和园昆明湖：“何处燕山最畅情，无双风月属昆明。”他认为昆明湖风光是燕山一带风光之首，它浩瀚广阔，轻舟飘荡，令人陶醉不已。

昆明湖湖水清澈，令人心爱，像是铺展开一片绿色琉璃。现代人这样写昆明湖：“ 昆明湖水荡碧波，历史明镜映长河。映出民族屈和辱，而今桨响唱新歌。”我们知道，从1860年到清朝灭亡

篇一：颐和园介绍

颐和园介绍：颐和园位於北京西郊，距城12公里。它是中国现存古代最大的一座园林。园内除有亭、台、楼、阁、宫殿、水榭、游廊、长堤、石桥、石舫等一百多处富有民族特色的古典建筑，以及展出的无数艺术珍品外，还有许多与佛教文化相关的寺宇、佛塔、雕像、经藏、法器等建筑文物。颐和园主要由万寿山、昆明湖两大风景区组成，面积290公顷，其中水面约占四分之三。颐和园历史要回到八百多年前金朝第一个皇帝“海陵王”完颜亮，他把都城迁到燕京後，在这儿设立“金山行宫”。金山就是现在的万寿山。后来金章宗完颜璟又把玉泉山泉水引到金山底下，并命名河为“金水河”，湖为“金湖”。元朝时金山改名“瓮山”。 1292年元代管水利的官员郭守政建议在这一带开凿河道，疏浚瓮山诸泉。他把昌平一带的泉水引到瓮山脚下，扩大湖面，并改名为“瓮山泊”，即昆明湖。这个人工湖曾多次改名，有时叫“西海”或“西

湖”......“西湖”这一名称，远获得过“十景”美誉。至明朝先是助圣夫人罗氏在万寿山之南修建圆静寺，随後明武宗在湖滨修建行宫，取名为“好山圆”，把“瓮山”改回叫“金山”，把“瓮山泊”改名“金海”。明熹宗时，宦官魏忠贤，一度曾把这个圆林占为己有。清兵占领北京，“好山圆”改称“瓮山行宫”。乾

一亿有多大

教学目标：

1、通过估计、实验、推算、交流等活动，体验一亿的大小，培养数感，并感受数学与生活的密切联系。 2、培养学习数学的兴趣，提高解决总是的能力。

3、在活动中享受数学的乐趣，获得成功的适时渗透国情教育、勤俭节约的思想教育。 重点：借助时间、高度、重量等体验体验一亿的大小，建立数感。 难点：设计活动方案。

教师准备：秒表，卷尺、白令纸，天平、课件

学生准备：100粒大米若干袋、直尺、表格纸、电子计算器 教法：引导实验

学法：动手操作、合作交流 教学过程：

一、 1、

创设情境，激发学习兴趣 复习读数（演示课件1）

师：同学们，前面我们学习了第一单元《大数的认识》，上新课之前，我们先来读一读下面几个数。 [意图：选取书上有教育意义的内容，一方面复习大数的读法，另一面可以适时地渗透国情教育、节约能源教育等]

2、 学生汇报搜集到的有关大数的信息（在实物投影上展示）

A、雄伟的万里长城全长约6700000米，是世界上最伟大的建筑之一； B、2000年我国第五次人口普查结果：我国的总人口数为1295330000人。到目前为止，更是达到甚至超过13亿人。全球人口已达到61亿。 C、我国每年生产的一次性筷子达四百五十亿双，需要砍

篇一：颐和园与苏州园林的异同点

颐和园与苏州园林的异同点

颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园（另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）之一。位于北京市海淀区，距北京城区十五公里，占地约二百九十公顷。利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。

颐和园景区规模宏大，主要由万寿山和昆明湖两部分组成，其中水面占四分之三（大约220公顷）。园内建筑以佛香阁为中心，园中有景点建筑物百余座、大小院落20余处，3555古建筑，面积70000多平方米，共有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑3000多间。古树名木1600余株。其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。 颐和园集传统造园艺术之大成，万寿山、昆明湖构成其基本框架，借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体，整个园林艺术构思巧妙，是集中国园林建筑艺术

学习易经有多大好处

《易经》是群經之首，智慧源頭，一經在手，運轉乾坤。

学习《易经》是为了让它辅助你的人生，让你的人格更完善，让你的人生更顺畅，让你的家庭更和谐，让社会更安定，让经济更稳定发展。

对于商务人士，在生意之余，开拓视野，放松身心 对于公务人士，在工作之余，积极充电，提升自我 对于学务人士，在学问之余，陶冶性情，寓学于乐 对于医务人士，在从医之余，专研医术，完善人格

对于家务人士，在家政之余，提高智慧，照顾家人

不学《易经》无以立身，不学《易经》无以处世，不学《易经》无以成功。

医具易之理，易得医为用，易医同源，医食同源，药食同源。

马克思主义认为“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，”我们学习《易经》也是使每个人都能掌握这个运动的规律。上知天文，下知地理，中知人事。批判和系统的吸收整理，沿波讨源，披沙炼金，去伪存真，剔除封建迷信的糟粕，吸取科学进步的精华，纵贯古今予以比较研究，广泛探讨宇宙之奥秘，深入推究自然之规律，洞释科学真理之大道，打开人体科学的大门，找出科学原理及其应用机制，挖掘华夏古文化的瑰宝，更好的为人类服务，为四化建设服务。

中

综合实践：1亿有多大

实验内容：1亿张纸摞起来有多高？

实验准备：直尺 白纸 笔 记录本 计算器

实验分工：每个实验小组3-4人，其中记录员1人，2-3人测量 实验过程：

一，确定实验方法：

先测量一部分白纸的厚度，再推算出整体是多少，也就是由局部到整体

二，确定测量基数：

1.选择10张白纸进行测量 2，选择100张白纸进行测量 三，收集实验数据 白纸张数 10 100 测量白纸厚度 四，依据数据推理： 白纸张数 张数与厚度关系计白纸厚度 算

班级________ 姓名:____________ 座号:_____

教师:_________________ 2016-2017学年度上学期

实验课题：1亿数大米有多重？

实验准备：1000粒师饱满的大米 电子秤 实验过程：

一，由局部推算出整体：

1，计算方法以：根据1000粒大米生（ ）克推算出1亿粒大米

重多少克，需要先算出1亿粒大米里包含多少个1000粒，有多少个1000粒就有多少个（ ）克， 2，计算过程：

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篇一：《1亿有多大》教学反思

《1亿有多大》教学反思

对于本节课的讲授，我主要采用了这个综合应用活动，具体分以下三部分。

1．猜想1亿有多大

提出问题“你能想像1亿有多大吗？”，让学生在已有的知识基础上，结合生活经验，先猜想一下1亿有多大，引出所要研究的课题。学生虽然已经学习了“1亿”这个数，理解了这个数的意义，但由于没有直观的感受，最初完全是凭借感觉随意猜测的。学生想到的事物可能很多，对同一事物的猜测结果，也将是大不相同的。教材利用这样一个问题，激起学生探究的欲望。

2．探究活动范例

首先，确定研究方案。学生先根据已有的知识基础，研究选择测量“1亿张纸摞起来的高度”。再思考如何进行测量，制定具体的研究方案，分析研究方案的可行性。学生发现找1亿张纸直接进行测量是不现实的。进一步分析，不能直接测量怎么办？有的学生想到，可以先测量一部分，再推算出整体是多少，确定了由局部推算整体的研究方法。

接着，进行实验。呈现两组学生分别测量100张纸和1000张纸的高度的具体实验操作过程。学生选择不同的基数进行测量，误差也是不同的，基数越大，误差越小。目的是让学生体会到选择的基数不同，实验的精确度也会不同。

最后，验证猜想。学生根据实验结果，推算出1万张纸和1亿张纸的高度，验

说起北京，我总会想到颐和园，总会想起二年级的暑假之旅。

颐和园里，我最喜欢的景点就是昆明湖！昆明湖的湖水碧波荡漾，扔一块小石子，湖面就会泛起阵阵涟漪。阳光照射在湖面上，金光点点。用苏轼的那句名诗水光潋滟晴方好”来形容晴天波光粼粼的昆明湖，再合适不过了。如果下起小雨，薄薄的雾为昆明湖罩上了一层神秘的面纱。山色空蒙雨亦奇”顿时跳进了我的脑海，用它来形容雨天如仙境般的昆明湖，最合时宜！

昆明湖边垂柳依依，像在镜子般的湖面旁梳着长发”。每棵柳树的姿态各不相同，有的像亭亭玉立的少女，羞答答地站在那里；有的弯作文着腰，像一个做错了事，很难为情的小姑娘；还有的长得歪歪扭扭，像看热闹的人一样，把身子探出去它们都静静地站在昆明湖旁，等着人们去观赏。

长廊是颐和园的又一个著名景观。长廊很长，站在这一头，根本看不到尽头在哪里。长廊的横槛上有五彩的画，每一幅画的内容都不相同，有《红楼梦》《三国演义》的故事，还有古代名人画卷走在长廊里，就像是穿越到了古代，一个个真实的故事历历在目，像是发生在眼前。

很快，我们的行程就结束了，真心不想走。下一个暑假，我还要去北京颐和园，看碧波荡漾的昆明湖，走在幽静的长廊里品读历史故事。

分手后挽回可能行有多大

我和我女友分手了两个多星期了，我们从恋爱开始，说实话是有一年零八个月，我们是还没毕业的时候认识的，相互学习，帮助，好感，还是她主动提出的表白。一开始我们在一个陌生的城市的工作的时候，都是相互扶持，彼此关心，但是随着后面，彼此沟通的少了，吵架也多了，她不大说话，有什么想法憋在心里，我有时候吵完架，会适当的去疏导下彼此心中那股子不满的气息，最终我们还是分手了，她在我上班的时候，悄悄的写个纸条就走了，搬到其他地方住去了。我当天就去找她了，她说累了，我想挽回，几次去找她，也不敢过分去缠着她，她都说晚了，看的出来，她也很难过，憔悴了，瘦了，整个人没有精神一样。发信息一般都不回，有时候稍微有点好转，白天说话跟你撒娇，一到了晚上，语气又变得僵硬，我的情况跟另外一个楼主lucifer差不多。上个礼拜，来我这里，拿点东西，我极力恳求她给我一个最后的机会，我把我的脾气上得缺陷，性格上得缺点，我们彼此间感情上得缺少的东西，对未来的一个走向，仔细说了下，之后，我们也恩爱了下。后来她说，她不能保证会回来，也不能承诺我什么。回去之后，第二天，我发信息，又是不回，QQ信息又会回，我自己不清楚，她到底是怎么样的心思变化，我们之间还有没有可能，她现在又说

我们西安唐艺艺术品公司的南红禅意藏品，质量上乘，工艺精湛，温润透亮。如下图：

古玉云，人中有吕布，马中有赤兔，玉中有赤玉。所谓赤玉，就是咱们通常所说的南红玛瑙，唯我们所中国独有，其他国家是没有的。说到这南红玛瑙，红得晶莹，红得剔透，像一团火一样，给我们投资者们带来了红红火火的希望。它的价格，也很给力，一路水涨船高，几年价格涨了N倍。

南红玛瑙有新老之分，就像天珠有新老之分一样，老南红比新南红贵，新南红经历风霜雨雪的时间历练后，也能变成价值连城的老南红。

通常情况，老南红要么有风化纹，要么有孔道，最不济也一定会有包浆。南红玛瑙因为与硬物摩擦或者撞击形成风化纹，所以，有风化纹的一定是老南红玛瑙。那么，没有风化纹的就一定不是老南红玛瑙吗？非也非也，给大家举一个例子，明清时期的南红玛瑙就没有风化

纹，这需要大家灵活鉴别，不能拿死公式生拉硬套。

春秋战国时期，打孔技术就已相当高超了，这也是典型的红山文化特征。所以啊，有孔道的，有喇叭形状的对孔，一定是老南红玛瑙。需要提醒大家的是，清代老南红玛瑙一般没有对孔或者喇叭孔。

包浆为何物？它是南红玛瑙外部包裹着的一层油亮油亮的物质，是油脂经过氧化所渗透出来的东西。大多数老南红，可能没有风化物，没有孔道，但