飞机遇到雷暴天气如何应对

篇一：在户外遇到雷雨天气时,以下做法正确的是( )

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解

为了认真落实国务院国资委《关于积极应对极端天气做好灾害防范工作的紧急通知》，结合今年气象情况和选煤厂生产实际，制定选煤厂应对大风、雷暴、暴雨等极端天气的安全措施，望各车间、部门认真执行。

1. 认真传达落实《关于积极应对极端天气做好灾害防范工作的紧急通知》，开展自然灾害典型事故案例教育，深刻吸取经验教训，提高广大职工应对极端天气的安全防范意识。

2.密切关注天气预报，特别是中央气象台和当地气象部门发布的大风、雷暴、暴雨、高温等预警信息，关注媒体报道的极端天气最新消息和灾害防范通知，及时掌握和运用预警信息，提前做好防范应对准备和工作安排。

3.经常检查建筑物结构，发现墙体鼓包、严重裂纹、基础塌陷、屋檐破损、玻璃破损松动、彩钢板松动、牌匾松动腐蚀等情况及时处理，对建筑物上的浮置物及时清理。

4.建筑物避雷装置完好，接地电阻不应大于109，接地引下线绝缘防护良好。

5.检查建筑物的门窗、玻璃，大风、雷雨到来之前，及时关闭门窗。

6.合理安排工作，大风、雷暴、暴雨等强对流天气，尽量减少室外作业，五级以上(含五级)大风天气及雷暴时不得进行室外高处作业、起重作业、动火作业等容易造成较大风险后果的作业。

7.六级以上(含六级)大风天气及雷暴时，应停止堆取料作业，堆取料机

为了认真落实国务院国资委《关于积极应对极端天气做好灾害防范工作的紧急通知》，结合今年气象情况和选煤厂生产实际，制定选煤厂应对大风、雷暴、暴雨等极端天气的安全措施，望各车间、部门认真执行。

1. 认真传达落实《关于积极应对极端天气做好灾害防范工作的紧急通知》，开展自然灾害典型事故案例教育，深刻吸取经验教训，提高广大职工应对极端天气的安全防范意识。

2.密切关注天气预报，特别是中央气象台和当地气象部门发布的大风、雷暴、暴雨、高温等预警信息，关注媒体报道的极端天气最新消息和灾害防范通知，及时掌握和运用预警信息，提前做好防范应对准备和工作安排。

3.经常检查建筑物结构，发现墙体鼓包、严重裂纹、基础塌陷、屋檐破损、玻璃破损松动、彩钢板松动、牌匾松动腐蚀等情况及时处理，对建筑物上的浮置物及时清理。

4.建筑物避雷装置完好，接地电阻不应大于109，接地引下线绝缘防护良好。

5.检查建筑物的门窗、玻璃，大风、雷雨到来之前，及时关闭门窗。

6.合理安排工作，大风、雷暴、暴雨等强对流天气，尽量减少室外作业，五级以上(含五级)大风天气及雷暴时不得进行室外高处作业、起重作业、动火作业等容易造成较大风险后果的作业。

7.六级以上(含六级)大风天气及雷暴时，应停止堆取料作业，堆取料机

2、飞机遇险的时候

教学要求：

1、学全本课生字新词，用“欢腾”、“鼓励”造句，懂得课文中比喻句的作用。

2、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。 3、读懂课文，了解自然段与自然之间的联系，学习按事情发展的顺序，采用归并法给课文分段。

4、有表情地朗读课文，背诵和默写课文第三自然段。 5、学习按事情发展的顺序记叙事情的写法，写一件事。 教学重难点：

1、重点：理解课文内容，学习周恩来同志的临危不惧、舍己为人的高尚品德。

2、难点：了解自然段与自然段之间的联系。 教学教具：

大字课文 教学时间：

四课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课： 1、板书课题：

2、飞机遇险的时候

2、揭示课题：

二、初读课文，学习生字新词： 1、板书生字新词：

tāo yì luó jiāng héng xiè lì 涛． 翼． 螺． 僵． 衡． 械． 励． 2、指导拼读： 3、指导理解词义：

波涛汹涌：波涛猛烈向上涌。本课用大海波涛汹涌形容层层叠叠，高高耸立的山峰。

机翼：飞机两侧伸出像鸟翅膀的部分。 螺旋桨：螺旋的叶片构成。 平稳：平稳，不倾斜。

鼓励：本文指

关家营满族小学

应对恶劣天气等自然灾害应急预案

为切实做好我校恶劣天气条件下事故预防工作，确保广大师生的身体健康及生命安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《赤峰市中小学幼儿园突发公共事件应急预案》，结合我校实际，特制定《关家营满族小学应对恶劣天气等自然灾害应急预案》。

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，以《中华人民共和国突发事件应对法》为依据，以维护广大师生员工的生命财产安全为目标，积极开展各种各种恶劣天气的预防应对工作，确校各项教育教学工作的顺利开展。

二、恶劣天气范围

大风、雷电、雨雪（中大）、沙尘暴、冰雹、严寒、高温等自然灾害 三、组织机构

（一）成立关家营满族小学应对恶劣天气等自然灾害应急救援工作领导小组，领导小组成员如下：

组 长：刘宝富 副组长：岳 鹏 张永东

成 员：牛亚丽 仲未英 吴海杰 王 民 高艳珍 张玉萍 张 莹 于海峰 刘 杰 孙金梅 马凤霞 王素云 高艳华

领导小组办公室设在学校安监办，负责恶劣天气等自然灾害预防工作的业务指导和报告、信息沟通等日常工作。

四、工作原则

（一）统一指挥，统一调度，分工负责，相互配合，快速高效； （二）以防为主，防救结合；全面部署

主题： 绕飞雷雨间隔规定（仅供参考，个中内容有待商榷）

雷雨（大雨）飞行与低云低能见度飞行一样，在关键时刻，都同样需要飞行员有很好的决断意识。民航总局第20号令第83条规定：精密进近至决断高度前约3秒钟，如果不能取得所需目视参考，应在下降至决断高时果断复飞。

一、 雷雨的形成与发展 略

所以，我们在飞行中及时要天气实况、听天气通报，根据气温、气压、风的变化了解降落站的天气，使飞行组及早做好准备，做出正确判断。

二、影响飞行的我国主要雷暴种类及其特点 一切雷雨形成有共同的条件和发展过程，并有共同的天气特点，雷暴云形成的具体情况不同，雷雨强度和天气分布情况也有区别。下面是影响飞行的我国主要雷暴种类及其特点： 1、气团雷雨 ⑴、热雷暴（地方性）出现在7－9月份，主要是受地表面局部增热作用而产生的。常在夏季午后出现，傍晚后因对流减弱而消散。所以夏季飞华南、东南地区下午到降落站，要特别注意天气变化。

特点：发展迅速，区域小，移动慢，降水猛烈，一般来讲都是孤立、分散的。空中可绕飞。 ⑵、地形雷暴：夏季由于潮湿不稳定的空气被地形（山的迎风坡）抬升而产生的。 特点：发展迅速，很少移动，出现和消散时间不定，云底高度比平原云底高度低，常有冰雹，常常

主题： 绕飞雷雨间隔规定（仅供参考，个中内容有待商榷）

雷雨（大雨）飞行与低云低能见度飞行一样，在关键时刻，都同样需要飞行员有很好的决断意识。民航总局第20号令第83条规定：精密进近至决断高度前约3秒钟，如果不能取得所需目视参考，应在下降至决断高时果断复飞。

一、 雷雨的形成与发展 略

所以，我们在飞行中及时要天气实况、听天气通报，根据气温、气压、风的变化了解降落站的天气，使飞行组及早做好准备，做出正确判断。

二、影响飞行的我国主要雷暴种类及其特点 一切雷雨形成有共同的条件和发展过程，并有共同的天气特点，雷暴云形成的具体情况不同，雷雨强度和天气分布情况也有区别。下面是影响飞行的我国主要雷暴种类及其特点： 1、气团雷雨 ⑴、热雷暴（地方性）出现在7－9月份，主要是受地表面局部增热作用而产生的。常在夏季午后出现，傍晚后因对流减弱而消散。所以夏季飞华南、东南地区下午到降落站，要特别注意天气变化。

特点：发展迅速，区域小，移动慢，降水猛烈，一般来讲都是孤立、分散的。空中可绕飞。 ⑵、地形雷暴：夏季由于潮湿不稳定的空气被地形（山的迎风坡）抬升而产生的。 特点：发展迅速，很少移动，出现和消散时间不定，云底高度比平原云底高度低，常有冰雹，常常

先锋小学

应对恶劣天气应急预案

为了贯彻教育局、学区《关于做好恶劣天气应对准备工作的通知》精神，加强我校对灾害性天气工作的管理，及时有效地处理意外事故，最大限度地减轻暴雪天气灾害造成的损失，结合我校实际，特制定本预案。 二、工作原则

（一）统一指挥，统一调度，分工负责，相互配合，快速高效； （二）以防为主，防救结合；全面部署，保证重点； （三）调动社会各方面的积极力量参与事故救援工作； 三、组织机构

组 长：李成 手机号：1393*****29 （全面负责应对恶劣天气应急工作） 组员：李兰 王红 （二）领导小组职责

1.根据天气预报或遭遇灾害天气，遵照上级指令，宣布进入应急期及有关指令。

2.根据灾害性天气的破坏程度，果断决定学校是否停课避灾，灾后复课等指令。

3.根据灾害性天气应急预案，研究部署并组织学校开展应急抢险、救灾工作。

4.及时向上级主管部门报告有关灾害性天气情况等事宜。

5.随时掌握灾害性天气发展趋势，并作出相应决策。

6.组织宣传党和国家的灾害性天气科普知识，传授有关自救、互救雨雪冰冻天气道路安全等常识。

7.积极与有关部门配合，加强防寒、防冻、防病和治安工作，确保学校正常教学及生

浅谈如何应对

农村中小学体育教学的不足和措施

山东省聊城经济开发北城联校

王秀芬

摘要

：目前，如何对农村学校体育工作的发展，如何真正落实体育新

课标，必

须作具体分析，要考虑客观等诸多因素，对症下药，从根本上解

决目前农村中

出现一个老师带多个班体育的情况。跨年级的体育教学工作经常

让他们身心俱

疲。另外农村中学体育教师一般都非专业出身，体育方面的许多

知识都很不系

统，不全面。

从主观方面讲，以下因素成了中小学体育教学的瓶颈：

1.

不少体育教师有畏难情绪，体育器材们觉得教学工作无从下

手。目前仍然有些老师上体育课采取了“放羊式”教学。

匮乏让他

的

2.

学校和社会一味地重视应试教育，而忽视了体育教学。前些年还经常出现

挤课占体育课的现象。这些充分说明了体育教学在大家心目中的地位。

3.

等和方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，

就能从各个

学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中

去，使教学和

业余训练不断地创新和提高。

二、充分利用自然环境，扩大活动空间

场地和器材对于体育教学，

就好比一位家庭主妇离不开柴米油盐一般，

进行

体育教学，是场地的首要条件。但摆在许多农村学校面前的现实

情况却是活动

场地小，不规范，不

常熟市东良电子有限公司 Changshu City Dong Liang Electronics Co. Ltd.. 文件名称 文件编号 保密区分 生效日期 制定部门 QEO/DL-02-02 普通文件 2016-10-20 管理者代表 页码 总页数 版本 类别 1 8 C.0 总纲 风险和机遇应对措施管理程序 风险和机遇应对措施管理程序

1.目的

为建立风险和机遇的应对措施，明确包括风险应对措施风险规避、风险降低和风险接受在内的操作要求，建立全面的风险和机遇管理措施和内部控制的建设，增强抗风险能力，并为在质量管理体系中纳入和应用这些措施及评价这些措施的有效性提供操作指导。 2.范围

本程序适用于在公司管理体系活动中应对风险和机遇的方法及要求的控制提供操作依据， 3.定义

3.1风险：在一定环境下和一定限期内客观存在的、影响企业目标实现的各种不确定性事件。

3.2机遇：对企业有正面影响的条件和事件,包括某些突发事件等。 3.3风险评估：在风险事件发生之前或之后（但还没有结束），该事件给各个方面造成的影响和损失的可能性进行量化评估的工作。即，风险评估就是量化测评某一事件或事物带来的影响或损失的可能程度。

3.4风险规避：风险规避是风险应对的一