南瓜图片

篇一：蔬菜图片大全

长白菜

圆白菜

小白菜

洋白菜

菠菜

西红柿

土豆

香菜

圆葱

青椒

胡萝卜

茄子

南瓜

黄瓜

紫菜

菜花

油菜藕

生菜

尖椒

韭菜蒜苔

蒜苗

韭黄 毛豆

茴香

黄花菜

油麦菜

篇二：蔬菜图片大全

长白菜 圆白菜

小白菜

洋白菜

菠菜

西红柿

土豆

香菜

圆葱

青椒

胡萝卜

茄子

南瓜

黄瓜

紫菜

菜花

油菜藕

生菜

尖椒

韭菜蒜苔

蒜苗

韭黄 毛豆

茴香

黄花菜

油麦菜

篇三：常见57种中草药图片大全

常见57种中草药图片，造福人类！

1. 曼陀罗

有毒，为镇静要药，可松弛肌肉，古代麻沸散和云南白药保险子主要成分，民间花、子、叶、根各有不同用法，分治不同疾病，子十粒嚼服可治疗失眠。

2. 鬼针草

嫩时可当菜吃，还算可口，据说对降低转氨酶效果很好。可疏散肝热。

3.苦菜

云南人称青菜为苦菜，其实图中的才是苦菜，古本草列为上品，可健胃益胆，抗肿瘤，很适合现代人。

4.葵菜

有野生和家种两种，《本经》列为上品，是食之有益于健康的蔬菜，现在大部分地区不知道食用。上图中为野生种，可通利五脏，根用以通利肾窍，叶以红糖为引，治疗疮肿外敷有效。

5. 荨麻

药书或言有毒、或言小毒、或言大毒、或言剧毒。实际上，民间过去多作药用，现在多作蔬菜食用。其刺生时接触汗毛有刺痛感，煮汤或与鸡蛋煎味道都很可口。可治疗小儿风咳，风火牙痛等症。一患者云其根治疗荨麻疹有奇效。

篇一：南瓜的力量

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南瓜的力量

作者：陈允良

来源：《文理导航·阅读与作文》2013年第02期

在美国麻省Amherst学院进行一项很有意思的实验。试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐地长大时，对这个铁圈产生的压力有多大。最初他们估计南瓜最大能够承受大约五百磅的压力。在实验的第一个月，南瓜承受了五百磅的压力；实验到第二个月时，这个南瓜承受了一千五百磅的压力，并日，当它承受到两千磅的压力时，研究人员必须对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。

最后当研究结束时，整个南瓜承受了超过五千磅的压力后才产生瓜皮破裂。他们打开南瓜并且发现它已经无法再食用，因为它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维，试图想要突破包围它的铁圈。为了吸收充分的养分，以便于突破限制它成长的铁圈，它的根部甚至延展超过八万英口尺，所有的根往不同的方向全方位的伸展，最后这个南瓜独自地接管控制了整个花园的土壤与资源。

我们对于自己能够变成多么坚强都毫无概念！假如南瓜能够承受如此庞大的外力，那么人类在相同的环境下又能够承受多少的压力？大多数的人能够承受超过我们所认为的压力。有一位父亲很为他的小孩苦恼，都已经十六岁了，一点男子气概都没有。有一天，他去拜访一位禅师，请求这位禅师帮他

秋天到了，小兔家种的南瓜都成熟了。

小兔走进南瓜园，看到园子里的南瓜都又大又圆，它高兴极了！心想：我得赶紧摘一个回家，让妈妈再做南瓜美食！于是，它挑了一个最大最黄的南瓜，摘了下来。可是，它犯愁了：南瓜这么大，怎么才能运走呢？正在这时，它的好朋友小猴子骑着自行车路过这里。小兔灵机一动，想出办法来了。它想：自行车的车轮是圆的，可以转动。南瓜也是圆的，我可以把南瓜立起来，然后像自行车的车轮一样，滚着不就可以回家了吗？

小兔越想越觉得有道理。它两手抱着南瓜，费了好大的劲才把南瓜立起来，然后把南瓜轻轻先前一推，嘿，地南瓜就咕噜噜滚了起来。不一会儿，小兔就把南瓜轻轻松松运回了家。

小兔回到了家门口，妈妈开门出来，惊讶地看着小兔，说：你是怎么把这么大的南瓜拿回来的啊？”小兔得意洋洋地把运南瓜的经过告诉了妈妈。兔妈妈高兴地说：宝贝，你遇到事情会想办法，真是聪明的孩子。”小兔笑了，心里乐开了花！

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双胞宝贝送人或者自家宝宝穿都是不错的选择

孩子健康的成长就是家长最大的心愿。一个既有趣味性、时代感，听说八元童装。他们对于童装的需求不再单纯只为寻求耐穿与美观？并请自行核实相关内容…必将对孩子的身心发展引起重大的疾病诱导。绿色。南瓜芽”是新西兰著名童装品牌；更符合不同阶段儿童心理和喜好的 服装，欢乐无限”NGY南瓜芽童装品牌2012春夏新品定货即将于会于8月27、28日在北京公司总部盛大举行。对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，赋予了“南瓜芽”童装品牌更多的社会意义。品牌童装。极大的满足了儿童对美好事物的追求！使童装在展现孩子个性的同时。宝贝传奇童装加盟。人们对童装的要求不仅仅停留在好看上；将卡通造型直接设计在帽子上、衣服上、裤子上，另：本文仅代表作者个人观点，童装连锁加盟。本童装网文章均来自网络。加盟什么童装品牌好。加大了创新力度，从面料的选择到样衣的筛检！品牌以活泼可爱的卡通造型“南瓜芽”

在一个很久很久以前，一个很远很远的地方。种着一棵棵高大的古树，有大有小。树边有许多的南瓜。在一个寂静的森林里有一间古老的小白屋，小白屋看起来像个巨大的南瓜立在小南瓜中间，旁边有一个旋转的梯子院子里种了很多又大又甜的南瓜有大有小。房子里的花猫小鸭，还有松鼠。那里面有一些闻起来好香的汤。到了晚上如果你够幸运的话，可能我们还可以透过窗看见一只猫在吹风笛一只松鼠在弹斑鸠琴，一只可爱的小鸭子在唱歌。

这可能会是你喝过最好喝的汤了，这是猫吧南瓜细细的切成一小片做出来美味的汤。这是松鼠辛苦的把水搅做出来的汤，这是鸭子舀起一点点的盐小心再小心倒进刚刚好盐做出来的汤他们在那里西里呼噜的喝汤，他们喝完汤在一起，高兴的弹琴唱歌。然后跳上床一起钻进被子里那是猫慢慢缝出来的被子，那是松鼠辛苦绣了花边的被子。被子里头塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里非常平静和谐，他们每天分头做自己的工作，他们都非常开心快乐！

可是有天早晨，鸭子早早起来看了看他俩还没有睡醒。他轻手轻脚的走进厨房对着松鼠的汤勺小声地微笑，生怕他俩醒来：如果我来做大厨的话”他说小声的自言自语到，：那不是非常好么”哐啷汤勺掉了下来，然后鸭子快速的走回卧室，用手高举着汤勺大声说今天轮到我来

厦门市第八幼儿园小四班表演游戏计划

游戏名称：《小铃铛》 执教者：林竞妍 【游戏主题由来】

故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神。小班幼儿愿意扮演故事中的角色,并且对故事中的语言感兴趣。但是由于他们的年龄特点，决定了他们的语言表达不够完整，动作也表演得不够到位。因此，我所选择的表演游戏《小铃铛》内容情节及对话简单，让幼儿容易掌握容易学。 【游戏总目标】

1.激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。

2.在老师的帮助下，初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演游戏。

3.通过与同伴共同玩表演游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。 4.学习并遵守游戏规则，学会收拾表演用具。 5.让孩子学习在集体中大胆表现。

第一次游戏 时间：2018年5月3日 星期四 下午 （一）游戏目标

1.知道故事的名称，熟悉故事情节。 2.初步掌握故事角色的对话。 3.感受与同伴共同游戏的乐趣。 （二）游

教学设计

友谊县第二小学

徐玲玲 《小兔运南瓜》教学设计

教学设计

《小兔运南瓜》教学设计

教材简析：

《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。

这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养学生的创造性思维。

设计理念：

《语文课程标准》倡导语文要利用现实生活中的语文教育资源，构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系，拓展学生的学习空间，增加语文实践的机会。因此，本课的教学设计，我打破了时空界限，大胆地把课堂延伸到了课外，融入鲜活、丰富的社会生活。强调通过学生自己的动手、动脑等实践活动，达到对知识的理解和内化，为语言表达注入鲜活的内容，使整个过程体现自主、合作的学习方式，在并训练语言表达流畅性的同时，发展学生的创新思维。

我把本课设计成两大板块，第一板块是课堂上，对话、交流，注重口语交际，训练学生语言表达的条理性、清晰性、连贯性。第二板块是课外，让学生通过动手实践、

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“咚咚咚，咚咚咚”“来了。”我急忙去开门，一开门，眏入眼帘的是爸爸手上的一个大南瓜，便问道：“老爸老... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎大家阅读《小学生南瓜作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：南瓜

“咚咚咚，咚咚咚”“来了。”我急忙去开门，一开门，眏入眼帘的是爸爸手上的一个大南瓜，便问道：“老爸老爸，这是我们自己种的吗？”“是呀！”爸爸回答道。我兴奋地捧起这个大南瓜，仔细地端详着，黄绿相间，好像一个大灯笼。

霎时间，我的脑袋像过电影一样，浮现出两个月前的情景：我们一家三口从老家拿来了两株南瓜苗，把它种到了我们的“绿色菜园”中。

过了几天，嫩绿的瓜苗抽出了一条条好似绿蛇般的瓜藤。渐渐的，瓜藤上长出一朵朵金黄耀眼的小花，它们散发着迷人的芳香，吸引来了许多蝴蝶与蜜蜂，那些蝴蝶小姐们环绕四周，好像在比谁的衣着漂亮呢！蜜蜂先生们则没那么自大，它们在这朵花上停停，又在那朵花上停停，真像一位”勤劳的环保小卫士“。

可是，小花慢慢地谢了，那些蝴蝶小姐们和蜜蜂先生们也不见了踪影。但我意外地发现了“绿蛇”的下面长出了一个个“小青果”，它慢慢地长大，变黄，就变成了现在的样子。想想南瓜生长的过程是多么地艰

小时候，我最喜欢吃的食物是肉饼，第二喜欢吃的就是南瓜饼了，因为奶奶做的南瓜饼，个头大、味甜，还抵饱。

每当我坐在餐桌前，准备吃南瓜饼的时候，我就先闻到了一种南瓜特有的香味，这香味，就像把茶叶浸到蜂蜜里，让人食欲大开！一口咬下去，牙齿先触碰到的，是软糯的南瓜和小麦粉、糯米粉和在一起的，略带冰糖味的南瓜面饼，把面饼咬开，露出的是各种奇奇怪怪的馅，可能是沙沙的豆沙馅，可能是甜甜的冰糖馅，甚至可能是咸咸的肉馅。只要你敢吃，几乎什么馅，你都能吃到。

奶奶做南瓜饼，十分讲究，选用的南瓜必须是：个头大，颜色偏橙黄作文，蒸好以后必须是软软的，不能有一块地方还是坚硬的。戴上手套，将蒸熟的南瓜和小麦粉、糯米粉揉在一起，直到南瓜面饼十分软糯却很有嚼劲。

这些工序都做好了，才是考验技术的时刻把馅包进去。奶奶先将整块南瓜饼放入锅中蒸一会儿，然后拿出来，将其分为吉利的八块，在每一块的上面，开一个小口子，把馅塞进去，再想办法把口封上，奶奶一般是把口子周围的，多余的南瓜饼移山填海”到口子上面，然后再放入锅内去蒸。五到十分钟后，香喷喷的南瓜饼就出炉了，结果，还没到两分钟，这八块南瓜饼就搬家”了，搬到了饥肠辘辘的我们的肚子里了。

打开时空的闸门，细寻童年往事。突然想起了自己的童年是多么的绚烂多彩。

记得五岁那年暑假妈妈带着我去我的故土一个小小的农村。一进村中，便看见一座座矮矮的小屋子，一块块整齐的田地，还有蔚蓝的天和美丽的森林。我好奇的四处张望这块陌生的土地，跟在妈妈屁股后面慢腾腾的进了那一个小小的屋子。外公见到我，喜得又是亲又是抱的，很是激动。他给我们整理好了一间卧室。待我休息好后，便缠着外公叫着：外公，外公，我要去看田地，你陪我去呗。”外公递给我一双雨鞋：你先穿上雨鞋，我就带你玩去。”我迅速穿上我的雨鞋见外公扛着一把大锄头，我便扛起一把小锄头，跟在外公身后，神气地走着。

外公带我走到一片南瓜地里，隆重的宣布：今天，我们要学习种南瓜，我被外公夸张的样子逗笑了，于是我便屁颠屁颠地跑了上去。首先我们得先把土弄湿，跟我来，我们去溪边打水去。我和外公拿着好几个桶浩浩荡荡的出发了。

我们来到小溪边，外公拿着一个塑作文料桶，把它摁在了水里，等到水桶不再吐泡泡了，外公才把它抬上了推车”中，我一看也学着外公的样子把他摁在水里，可当我想拉时，却拉不起来了，我用尽一拉，扑通”没想到我没把桶拉上来，自己却掉到小溪里了。外公、外公”我大