中国民间故事十篇

篇一：中国古代神话故事大全

中国古代神话大全

一、《精卫填海》

“精卫填海”是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。

相传，太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把

大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填平。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上

篇一：中国民间故事

中国民间故事：

风筝的传说

童年的夏夜，爱跟着奶奶，到老家胡同口的那棵槐树下乘凉。在奶奶编的大蒲团上，半躺半坐地依偎着奶奶，奶奶缓缓地挥动着手中的芭蕉扇，眼望着夜幕中闪烁的星星，轻声细语地讲述着那些我喜爱的故事。

这个风筝的传说，就是在那时候听奶奶讲的。

很久以前，白浪河边，居住着一个勤劳的少年。少年叫牟天，在河边垦荒成田，种植着大豆高粱，还有一些果树。春天到来，田野返青，花开春暖，白浪河两岸处处是迷人的春光。每到夜晚，少年的梦里，总会有一个美丽的少女，乘着彩云，翩翩而来。

这日，牟天在田间劳作累了，来到河边，洗了把脸，坐在岸旁的一个树桩上歇息。这时，从蔚蓝的天上飞来一只鸟儿，落在他身旁的灌木丛上，亮开歌喉鸣叫起来。这是一只娇小又俊俏的鸟儿，全身的羽毛五彩斑斓，两只眼睛湖水一样蔚蓝，鸟儿的鸣叫，更是清脆婉转。自幼就住在白浪河边的牟天，从未见过长相如此俊俏，叫声如此美妙的鸟儿。

正当牟天，如醉如痴的欣赏着鸟儿的时候，一只藏匿在树丛后面的狐狸，悄悄的来到了小鸟身边，猛地一个雀跃，用又尖又长的嘴巴，叼住了这只小鸟，那甜甜的鸟鸣辄然而之，顷刻间响起了鸟儿凄惨的呼叫。

狡猾又凶残的狐狸，叼着拼命挣扎的鸟儿，急急向树林深处跑去，牟天见状，奋力追赶。一

篇一：中国民间故事

中国民间故事：

风筝的传说

童年的夏夜，爱跟着奶奶，到老家胡同口的那棵槐树下乘凉。在奶奶编的大蒲团上，半躺半坐地依偎着奶奶，奶奶缓缓地挥动着手中的芭蕉扇，眼望着夜幕中闪烁的星星，轻声细语地讲述着那些我喜爱的故事。

这个风筝的传说，就是在那时候听奶奶讲的。

很久以前，白浪河边，居住着一个勤劳的少年。少年叫牟天，在河边垦荒成田，种植着大豆高粱，还有一些果树。春天到来，田野返青，花开春暖，白浪河两岸处处是迷人的春光。每到夜晚，少年的梦里，总会有一个美丽的少女，乘着彩云，翩翩而来。

这日，牟天在田间劳作累了，来到河边，洗了把脸，坐在岸旁的一个树桩上歇息。这时，从蔚蓝的天上飞来一只鸟儿，落在他身旁的灌木丛上，亮开歌喉鸣叫起来。这是一只娇小又俊俏的鸟儿，全身的羽毛五彩斑斓，两只眼睛湖水一样蔚蓝，鸟儿的鸣叫，更是清脆婉转。自幼就住在白浪河边的牟天，从未见过长相如此俊俏，叫声如此美妙的鸟儿。

正当牟天，如醉如痴的欣赏着鸟儿的时候，一只藏匿在树丛后面的狐狸，悄悄的来到了小鸟身边，猛地一个雀跃，用又尖又长的嘴巴，叼住了这只小鸟，那甜甜的鸟鸣辄然而之，顷刻间响起了鸟儿凄惨的呼叫。

狡猾又凶残的狐狸，叼着拼命挣扎的鸟儿，急急向树林深处跑去，牟天见状，奋力追赶。一

篇一：中国民间故事读后感 篇一

西湖，秀美而富有灵气，就像是一位有着各种彩衣的仙子；西湖，是一首诗，一幅天然的水墨画卷，有着一个个美丽动人的故事。不论是多年居住在这里的杭州人还是匆匆而过的游客，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——————无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。杭州是我的家乡，有许多动人的故事。所以，今年的暑假，我就开始看这本《西湖民间故事》。 《西湖民间故事》由大大小小67个故事组成，其中我最喜欢的就是三潭印月（黑鱼精的故事）。故事讲的是：很久很久以前，一条千年黑鱼精从龙宫逃了出来，到钱塘江作怪，钱塘江的百姓叫苦连天。

一天，黑鱼精变成一个黑大汉来西湖玩，他走到望江桥边，忽然闻到一股香味，一看，桥边原来是一家点心铺，一个老奶奶在卖馄饨面。黑鱼精玩累了，就一口气吃了五碗馄饨面，一会儿，黑鱼精肚子忽然疼了起来，在地上大了十八个滚，吃下的东西全部吐了岀来，馄饨面变成了一条铁锁链，把黑鱼精锁牢了。原来这个卖馄钝面的老奶

中国民间故事阅读过程指导课教案

一、图书简介

民间故事时劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，有着各自独立的、各自特色的民间文学，因此就有各自不同的民间故事，本书收录了数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。

二、教学目标

1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧 2.了解中国民间故事的丰富多彩和璀璨的地域、民族文化 3.归纳民间故事类型和主要特点

三、教学重难点

1归纳民间故事类型和主要特点

四、教学准备

一张民间故事分类卡片

五、教学过程 (一)自由交流 师：离上一次的图书推荐活动已经过去十几天了，我想听听同学们都读了哪集篇民间故事了，从中还学习到了什么？

（学生谈领悟和自己的收获）

师：你们刚才说的很不错，口才也相当了得，看来这段时间的阅读对你们有很大裨益。听了你们的发言，就连老师我也对这些读过的文章有了新的看法。看来我们以后要多多交流才是。 (二)整理民间故事 1.出示PPT

“民间故事的特点有——贴

小学五年级民间故事1

在遥远的过去，一天，一个农夫正在路上行走，突然发现：在山脚下有个过路人正在睡觉，一条大灰狼悄悄地走近他。农夫赶忙大声喊叫：“喂，过路人，快起来!狼咬你去了!”

睡觉的人立即醒来，从腰中拔出短剑。眼看着狼就要走到身边了。可这时狼改变了主意：不去咬过路人了，而是扭头往回走，钻进灌木丛里。

农夫走到过路人身边。过路人说：“太感谢你了，好心人!你救了我的命。如果你不来，我可能已经被狼吃了。我是个财主。我要赏给你一袋金币。”

农夫一听非常高兴，眉飞色舞。他想：“真是福从天降!我还从未见过金币的模样呢，现在我就要有一整袋金币了!”

财主一见农夫欣喜异常的样子心中暗想：“我是否有点慷慨过分了呢?我是否答应赏给他的太多了呢?我由于惊恐而一时说走了嘴。得想个妥善的办法……”然后他就说道：“我就住在山后的村子里。你明天到我家来。你不要一个人来，要带一个你完全信任的人来。因为你要背一袋金币的!”

农夫回到家里之后就把一切情况都对妻子讲了。“你怎么想：谁是最可靠的人，谁能不对我们的金币眼红，我和谁一起去领赏才合适呢?”农夫问妻子。

妻子说：“没有这样可靠的人。我谁也不相信。我自己和你一起去，由我来保护你。”

他们夫妻二人便一同来到财主家。财主殷勤地迎接他们，桌

中国民间故事阅读过程指导课教案

一、图书简介

民间故事时劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，有着各自独立的、各自特色的民间文学，因此就有各自不同的民间故事，本书收录了数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。

二、教学目标

1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧 2.了解中国民间故事的丰富多彩和璀璨的地域、民族文化 3.归纳民间故事类型和主要特点

三、教学重难点

1归纳民间故事类型和主要特点

四、教学准备

一张民间故事分类卡片

五、教学过程 (一)自由交流 师：离上一次的图书推荐活动已经过去十几天了，我想听听同学们都读了哪集篇民间故事了，从中还学习到了什么？

（学生谈领悟和自己的收获）

师：你们刚才说的很不错，口才也相当了得，看来这段时间的阅读对你们有很大裨益。听了你们的发言，就连老师我也对这些读过的文章有了新的看法。看来我们以后要多多交流才是。 (二)整理民间故事 1.出示PPT

“民间故事的特点有——贴

中国民间故事阅读过程指导课教案

一、图书简介

民间故事时劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，有着各自独立的、各自特色的民间文学，因此就有各自不同的民间故事，本书收录了数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。

二、教学目标

1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧 2.了解中国民间故事的丰富多彩和璀璨的地域、民族文化 3.归纳民间故事类型和主要特点

三、教学重难点

1归纳民间故事类型和主要特点

四、教学准备

一张民间故事分类卡片

五、教学过程 (一)自由交流 师：离上一次的图书推荐活动已经过去十几天了，我想听听同学们都读了哪集篇民间故事了，从中还学习到了什么？

（学生谈领悟和自己的收获）

师：你们刚才说的很不错，口才也相当了得，看来这段时间的阅读对你们有很大裨益。听了你们的发言，就连老师我也对这些读过的文章有了新的看法。看来我们以后要多多交流才是。 (二)整理民间故事 1.出示PPT

“民间故事的特点有——贴

中国民间故事阅读过程指导课教案

一、图书简介

民间故事时劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，有着各自独立的、各自特色的民间文学，因此就有各自不同的民间故事，本书收录了数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。

二、教学目标

1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧 2.了解中国民间故事的丰富多彩和璀璨的地域、民族文化 3.归纳民间故事类型和主要特点

三、教学重难点

1归纳民间故事类型和主要特点

四、教学准备

一张民间故事分类卡片

五、教学过程 (一)自由交流 师：离上一次的图书推荐活动已经过去十几天了，我想听听同学们都读了哪集篇民间故事了，从中还学习到了什么？

（学生谈领悟和自己的收获）

师：你们刚才说的很不错，口才也相当了得，看来这段时间的阅读对你们有很大裨益。听了你们的发言，就连老师我也对这些读过的文章有了新的看法。看来我们以后要多多交流才是。 (二)整理民间故事 1.出示PPT

“民间故事的特点有——贴

篇一：中国民间故事中的动物故事

民间故事中的动物故事

民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它的主要表现形式有幻想故事、动物故事、世俗故事、民间寓言、民间笑话。而其中的动物故事则是以动物为主人公的，解释动物形状、特性的口头文学。它把人类生活状态反射到动物身上，通过想象，虚构成篇。

蒙古族有个叫《狐狸与狼》的故事，讲的是狼得到一块肉，狐狸说自己年纪大，她的孩子跟狼一样大，可都死了。狐狸大哭，狼听了很难受就跑到一边去了，狐狸就把肉都吃完了。在我们很多人的观念中，一般都认为狐狸是狡猾的，狼是贪婪而愚蠢的，狗和马是忠诚的，牛、羊、兔是善良的，人们将自己主观上的爱憎之情赋予到动物身上以一个个故事表现出来，使这些故事都带着不同的感情色彩和民族特色，从而间接地反映出了不同民族，不同身份的人特有的生活方式和思维方式。

而有些动物故事解释了某种动物的习性，说明了它身上某些特征的来历，表现出人们对动物的兴趣和某种了解。比如《鸡为什么帮鸭孵蛋》中讲述道：从前，鸡在陆地，鸭在水面，很少往来。有一天鸡找虫到河边，鸭说河对面虫多又好玩，邀它过去，可是鸡一见河水就害怕了。后来鸭子就让鸡骑在背