自制棋子豆

篇一：PS制作木质象棋棋子

木质象棋棋子PS制作

象棋知识

红棋：帅、车、马、炮、相、士、兵。 黑棋：将、车、马、炮、象、士、卒。 （任选一字制作） 一、木质棋子的制作

1、新建一画布800×800，新建一个图层“图层1”，（“图层”“新建”“图层”）

2、执行“滤镜”“渲染”“云彩”命令，得到效果如图所示。

3、执行“滤镜”“杂色”“添加杂色”命令，设置如图所示。

4

，效果如图所示。

5、执行“编辑”“自由变换”（Ctrl+T，该快捷键与提交作业冲突，最好不用），分别向左右

按“回车”键（或屏幕上方的“√”（Ctrl+D），取消选区，得到效果。

“选择”“取消选择”

6、执行“滤镜”“模糊”“动感模糊”命令，设置如图所示。

7、执行“图层”“复制图层”（或在图层1上点右键，选择“复制图层”），“确定”后“图层面板”中出现“图层1副本”（并被选中）。

被“选中”的“图

层”是蓝底白字，其它图层是白底黑字。

8、执行“编辑”“变换”“水平翻转”命令。（图像没什么变化） 9、执行“图层”“添加图层蒙版”“显示全部”（或单击“添加图层蒙版”按钮）为图层1副本添加“图层蒙版”。）

10、选择“

在工具选项条。

（选中“图层1副本”的图层蒙版，如果没有选中的话）

。

原来

白色形已变成从黑白的

棋子颜色问题

一 摘要：

二 问题的重述及分析： 1. 问题重述：

任取m枚黑白两色的棋子，任意摆成一个圈；在两个颜色相同的棋子中间插入一枚黑色棋子，在两个颜色不同的棋子中间插入一枚白色棋子，然后去掉原来的棋子，新棋子仍构成一个圈；继续如此下去，如果经过n次这样的操作后，棋子颜色如何变化。 2. 分析：

要将m个黑白不确定的棋子排成一个圈，并根据题目的要求在相同颜色棋子之间放入黑色的棋子，不同颜色棋子之间插入白色的棋子，即黑黑为黑，白白为黑，黑白为白 ，白黑为白。

要将这个实际问题转化为数学问题可以把黑白两色的棋子分别设为两个相关的数字，并使这两个数在运算关系中符合题目的要求，通过计算得出数字之间的关系，假设黑棋子为1，白棋子为-1则1?1=1，(-1)?(?1)=1, 1?(-1)=-1, (-1)?1=-1.那么本题的问题就巧妙的和数学知识联系上了，因此本题就转换成一个数学问题。 三 符号说明： Q : 每行的元素个数。 E ：每行元素的指数。

四 模型假设：

1．分别设黑棋为1，白棋为-1。

2．相同颜色之间插入黑棋，即转化为：1x1=1或（-1）x（-1）=1。 3. 相异颜色之间插入白棋，即转化为：1x（-1）=-1

一开始，我看到这个题目是一筹莫展、毫无头绪，但当我想起前几天上的象棋课时，我立马来了灵感。

那天，一个同学来我家玩儿，我提议下象棋，他同意了。当我们把盒子里的棋都摆完了，却发现黑棋的一个将”大元帅跑”了。我说：不要用个橡皮替代吧。”不行，不找出来以后会一直差一个棋子的！”好吧，我俩决定对我家开展地毯式”搜查。

跑”哪去了呢？地板上？没有。桌子上？没有。床底下？没有。棋盒旁？也没有。我们在沙发上摸，在被子里寻，在柜底下搜。然而，哪儿也没有一个圆圆的、木制的、上面印着个黑色大字的将”。

我再次提出：算了，用个替代品吧。”同学摇摇头作文。突然，我哈哈大笑，笑得肚子也疼起来。同学疑惑极了，问我笑什么。我笑棋子远在天边，近在眼前！举起你的右手，向下张开手心！”他照办了，只听啪”的一声，一个圆圆的棋子落在了地板上。这下，笑的单重奏”进级成了笑的二重奏”我们大汗淋漓、搜床”刮桌”地找了半天的棋子，实际上跑”到了我那个同学的右手里！真是一个世界级的大乌龙！

这个乌龙让我知道了：以后无论什么

中班音乐《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。 3、懂得团结力量大的道理。 活动准备：

小蚂蚁的胸饰若干， “大豆子”一个，豆子胸饰若干，图片2张。 活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、基本部分：

1、出示图1提问：图上画的是什么？这只小蚂蚁在干什么？它看见一粒豆想怎么样？那么，它能搬得动吗？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。 2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法

在大学里，我学的是汉语言文学专业。大学毕业后，我和同学王海很快地被一所中学聘用。可是，我不甘心就这样在三尺讲台上度过一生，我说，我要去做生意，去挣很多的钱。

王海不无忧虑地说道，我们学的是汉语言文学专业，当老师正发挥出我们的特长，别的地方，也许并不适合我们。

我听了，轻蔑地揶揄道，你这样怕这怕那的，肯定不会有什么出息的。

王海无奈地摇了摇头，转身离开了。

听说这几年许多人办房屋中介赚了个盆满钵满，如果我办个房屋中介，也一定能赚很多钱。于是，我赶紧多挪西借，也办了一个房屋中介，也想去很赚一把。

一番紧锣密鼓，我的房屋中介开张了。看着新开张的房屋中介，我踌躇满志，心潮起伏，仿佛看到了大把大把地钞票向我飞来。

可是，让我始料不及地是，这时，恰逢国家房价调控，房屋成交量大幅度的下滑，同时，我对房屋中介具体经营策略，还是个门外汉，许多房屋知识还不懂，还在边干边学。

苦苦支撑了一年多时间，我的房屋中介终于倒闭了。我不仅没有赚到一分钱，还亏了10多万，让我懊恼不已。

王海这时已是中学毕业班的班主任了。他听说我的困境后，找到我，劝慰道，兄弟，快别这样瞎折腾了，乘着所学的专业还没有丢，还是赶快和我一样去教书吧。

我听了，不屑一顾地“哼”了一声，转身走开了。对于王海的劝告，我置若

婚姻美满婚姻的八颗棋子

近几年来，许多国家都出现离婚率上升的趋势。结婚才两三年就说“拜拜”的事情屡见不鲜。年轻人对于维持婚姻真的那么差劲吗？我曾听说一个关于婚姻的演讲，主讲人妙喻中国棋艺的的八个不同角色的棋子，是美满婚姻生活里必备的要素：

将 言行要一致，不能人前说一套，人后做一套，这样官兵不会信服。经营婚姻也是如此，要注意婚前婚后给对方的观感、态度需要前后一致，不要在情人变成一半后，心态就不一样了。

士 夫妻俩对家庭都要有责任感。在婚姻生活中，谁也不能失责或推诿，就像作战中的士兵一样，死守阵地，不轻言放弃或投降。 象 要大度大量，能忍能容。夫妻相同的爱好或兴趣虽如同香醇扑鼻的美酒，但不同的嗜好也无疑是一道美味的拼盘佳肴。要有度量接受和尊重，不能有强求改变对方的念头。

车 时时保养才能保持最佳状态，夫妻之间再忙碌，也必须经常找出两人独处簇膝谈心的时间，感情才不至于渐行渐远，或时时“故障抛锚”

马 夫妻俩要像马一样勤奋工作，任劳任怨，相互扶持和帮助，路遥知马力。婚姻就犹如事业，小心经营大胆投资。

炮 夫妻的感情要“愈泡”愈香，愈见真情，也说明和谐、体贴、健康的性生活，会使蜜月中的幸福花朵常开不谢。

兵 夫妻要相敬如宾，就好比同一把

中班音乐《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。 3、懂得团结力量大的道理。 活动准备：

小蚂蚁的胸饰若干， “大豆子”一个，豆子胸饰若干，图片2张。 活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、基本部分：

1、出示图1提问：图上画的是什么？这只小蚂蚁在干什么？它看见一粒豆想怎么样？那么，它能搬得动吗？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。 2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法

五、施工组织设计

第一章 编制说明

第一节 编制依据

1.XXXXXXXXXXXXXXXX工程招标文件及图纸； 2.现场调查及当地调查情况；

3.部颁现行有关设计、施工技术规范和质量检验评定标准； 4.本单位几十年的施工实践及国外、省内外施工成功经验； 5.本单位综合施工实力和多年来参加高等级公路施工积累的施工管理经验。

第二节 编制原则

1．严格执行国家、交通部公路基本建设的法令、法规、政策和管理办法。

2．严格执行国家、交通部现行公路工程施工技术规范、操作规程和质量检验评定标准。

3．满足招标文件对施工组织设计的具体要求：

①施工进度安排方案合理可行，满足工程总工期和阶段工期要求。

②施工机械设备配套齐全，搭配合理，满足施工方案及工艺要求。 ③现场组织机构设臵合理，专业技术管理人员满足施工需要。 ④劳动力安排和主要材料供应计划，满足施工方法和进度要求。 ⑤施工总平面布臵做到统筹安排，合理布局，节约用地，减少干扰，满足环保要求。

⑥保证安全、质量、工期、施工工艺、文明施工、环境保护的技术组织措施切实可行，具体可靠。

第二章 总体施工组织布置及规划

第一节 工程概况

XXXXXXX工程按一级公路建设，设计速度XXXkm/h，路基宽度

我一出生左耳朵上就长着一个“豆豆”，我后来管它叫“多出来的肉”。家人都说这是“宝贝”，叫“聪明豆”，我听了之后还很开心：嘻嘻，原来我身上还有一件“无价之宝”呀！

幼儿园的时候，我对我的同学讲起来还很骄傲：“我有一颗保佑我聪明的“豆豆”耶！”当时同学也很羡慕我。

可是，读了小学以后我们班就有男同学嘲笑我说“陈清瑜有“聪明豆”是因为她很笨才有那个“豆豆”来保佑她。”我当时也没太在意，就不理他。可后来就有许多男同学也来拿我的“聪明豆”取乐，比如：“陈清瑜耳朵有病”“陈清瑜耳朵有问题”之类的话。还有些同学时不时会去摸摸我的“豆豆”说：“好舒服呀，软软的，qq的。” (范文网 www.2388mu.com)

我听了当然很伤心，而且别人这样说你，你一定听得不舒服，更何况有些人还去摸它！我自己心里当然苦啦。再说了谁愿意在别人眼中是个“异类”呀！我都想去医院把“豆豆”给做掉。而且，我反复照了几遍镜子感觉有了“豆豆”我的耳朵并不好看。有一天我终于向妈妈提出了这个要求，妈妈说：“这个“豆豆”是上天给你的，而且你不觉得它很独特吗？”我也仔细想了想确实挺独特的，后来就没做。

后来，我仔细想了想，其实，被同学嘲笑和摸也没什么。我就说这是很独特的呦！但还是会有个别男生在你耳边说

五、施工组织设计

第一章 编制说明

第一节 编制依据

1.XXXXXXXXXXXXXXXX工程招标文件及图纸； 2.现场调查及当地调查情况；

3.部颁现行有关设计、施工技术规范和质量检验评定标准； 4.本单位几十年的施工实践及国外、省内外施工成功经验； 5.本单位综合施工实力和多年来参加高等级公路施工积累的施工管理经验。

第二节 编制原则

1．严格执行国家、交通部公路基本建设的法令、法规、政策和管理办法。

2．严格执行国家、交通部现行公路工程施工技术规范、操作规程和质量检验评定标准。

3．满足招标文件对施工组织设计的具体要求：

①施工进度安排方案合理可行，满足工程总工期和阶段工期要求。

②施工机械设备配套齐全，搭配合理，满足施工方案及工艺要求。 ③现场组织机构设臵合理，专业技术管理人员满足施工需要。 ④劳动力安排和主要材料供应计划，满足施工方法和进度要求。 ⑤施工总平面布臵做到统筹安排，合理布局，节约用地，减少干扰，满足环保要求。

⑥保证安全、质量、工期、施工工艺、文明施工、环境保护的技术组织措施切实可行，具体可靠。

第二章 总体施工组织布置及规划

第一节 工程概况

XXXXXXX工程按一级公路建设，设计速度XXXkm/h，路基宽度