打工者的心声下一句

篇一：一个普通打工者的心声

一个普通打工者的心声：

感谢北京同安骨科医院的无私救治！

我是一个从东北来京的打工者，几个月前因一次意外事故，从三层楼上摔下来，导致腰椎爆裂骨折伴下身瘫痪、脚踝骨折，从腰到腿都麻木没有知觉了，情况非常严重。由于我没有钱，在北京又没有亲人，我被工友送到了几家大医院都因费用问题不愿医治，最后听一个工友说北京同安骨科医院是一家非常好的医院，没钱也能住院做手术，于是我就由工友们送到了北京同安骨科医院。医院的环境非常好，医护人员非常的热情、周到。医生们马上对我进行了抢救，我告知医院的工作人员我没钱，他们请示了院长说先救人，当晚就给我做了腰椎手术。手术后我的腿不麻了也能活动了。由于我长期营养不良，医院又给我输了血，在得知我没钱的情况下医院对我这样既没钱、没势、又没亲人的外地打工者给了这么大的帮助、救治，使我看到了社会还有善良，有道德良心。在住院期间，我因费用问题，在院长的亲自过问下，他们给我提供了免费的饭菜，听病友说，像我这样得到医疗费用、住宿费用、伙食费减免的患者还有很多。他们是一家民营医院能有这样的慈善之举，这样的做法让我和我的工友们感到了温暖。我家人赶到北京后要给院长磕头以感谢医院对我的救命之恩，这样的好医院就应该发展壮大，救

打工者创造的文化品牌 ——打工文学

09中文系一班 刘鹏程

[摘 要]：打工文学这一词汇随着时间的推移，逐渐映入人们的眼帘。它是打工者进行精神诉求的舞台。打工文学把异乡、流浪、梦想作为叙事视野，以小说、诗歌、散文、报告等体裁和表现形式，真实地记录了改革开放和社会转型期的城乡变化。反映了他们在这一段时期的生命感受，反映了他们对这种生活的体验和梦想。背负着打工者的梦想和渴望，体现了打工者的自我关怀和渴望社会关怀的祈求，为当代文学提供了新鲜而丰富的中国经验。

[关键词]：发展历程； 视野； 转移； 社会意义； 发展趋势

“打工文学”这个词自２１世纪以来逐渐进入公众视野。这个词给人带来许多猜想和疑惑，打工文学能够成为中国文坛的领跑者吗？打工文学是文学吗？还是一种现象？??一系列的争论促使人们加深了对其了解，这便印证了那句古话“无心插柳柳成荫”。这个词引起了种种复杂的情感：鄙夷不屑，怀疑，兴奋，孤独，茫然??[1]

一、何谓“打工文学”

自上世纪80年代以来，随着深圳经济的腾飞以及东部沿海地区经济的飞速发展，中国社会结构发生了巨大的变化—中国农业人口城市化，这一现象也引起了中国当代文学的变化。这一变化产生了不同于乡土文

篇一：爱人者人恒爱之

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之

——四年（3）班

一个人在社会立足，情商要大于智商。这个道理我们都懂，但在我们的教育教学过程中，时时因为各种原因而重知识传授，轻情感教育和培养。对班级管理及教育零零后的孩子，我有了一些自己的想法和观点，我想保护每个学生的个性特长，按需施教，因材施教，让他们成为一个个鲜活的人，情感丰富的人，懂得感恩的人，诚实正直的人。为此，我在班级管理中，倾入了我的热情和耐心，保护学生原有的个性特点，培养学生的创造性个性品质，发挥班主任的教育主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生的持续性发展。我主要做法是：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。定期召开班会课，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，把一

篇一：中考对联题训练

中考对联题训练

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同

篇一：培训：“和尚”与“念经”

培训：“和尚”与“念经”

--明阳天下拓展培训

听培训师讲课，犹如“和尚”听“念经”。

首先，是“本地的和尚”还是“外地的和尚”。从来都是外来的和尚好念经，本地和尚即使讲的经再好也不愿意去听。因为人们太熟悉这个和尚了，没有距离感，“外面的月亮比本地的圆”、“近庙轻神，枕边无伟人”。其实，外地的和尚不一定比本地的和尚念经念的好，只不过是崇外心理在作怪。大城市也有低层次的和尚，“吹笛子的东郭先生”，本地也有“得道高僧”。经过多年的修炼，更了解本地的市场、企业和本地的人，更贴近些、务实些。但是本地的和尚大家彼此都熟悉，不具神秘感，也不善包装、炒作，不象某些外地的和尚，擅长于包装、炒作，天南海北吹的很悬乎。

其次，讲的“经文”。听完课后有没有收获?是物有所值，“物低所值”，还是物超所值?念的“经”灵不灵，适用不适用?同样的“经”，外地的和尚听起来念的就是很好，本地的和尚就不中听，为什么?小城市能有“得道高僧”?且外面的东西肯定是好东西，开阔视野?大城市也有中听不中用的经文，本地也有实用性、可操作性强的经文，只不过你们以什么样的心态来听经，以什么样的方式把“经”用到实际工作当中，才能产生效益，创造价值。

逢大城市的和尚念经就用心听，

篇一：望岳(杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽,总是玉关情”全诗翻译赏析

李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽，总是玉关情”

全诗翻译赏析

李白的诗-子夜吴歌·秋歌翻译及原文赏析 子夜吴歌

李白

秋 歌

长安一片月， 万户捣衣声。

秋风吹不尽， 总是玉关情。

何日平胡虏， 良人罢远征？

冬 歌

明朝驿使发， 一夜絮征袍。

素手抽针冷， 那堪把剪刀。

裁缝寄远道， 几日到临洮？

【注释】

①子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首《秋歌》。并由原来的五言四句扩展为五言六句。

②一片月：一片皎洁的月光。

③万户：千家万户。捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上用棒捶打。④吹不尽：吹不掉之意。

⑤玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。

⑥平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

⑦良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。

【译文】

秋月皎洁长安城一片光明，

家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不尽，

声声总是牵系玉关的亲人。

什么时候才能把敌人平定，

丈夫就可以结束漫长征途。

【赏析】

全写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人

篇一：八仙过海----歇后语

1.八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

17、拔苗助长--------急于求成

19、芝麻开花--------节节高

21、瞎子点灯--------白费蜡

23、偷鸡不成--------蚀把米

25、老虎屁股--------摸不得

27、老鼠过街--------人人喊打

29、墙上茅草--------随风两边倒

31、塞翁失马--------焉知祸福

33、丈二和尚--------摸不着头脑

35、猫哭耗子--------假慈悲

37、扁担挑水--------一心挂了两头

39、八仙聚会--------神聊

41、板上订钉--------跑不了

43、草把做灯--------粗心（芯）

45、菜

篇一：古代诗文名句

古代诗文名句·登高望远篇

四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 ——岳阳楼联

俯视大江东去，开拓万里心胸。 ——捉月台联

春秋多佳日，登高赋新诗。 ——晋·陶渊明

何必丝与竹，山水有清音。 ——晋·左思

开高轩以临山，列绮窗而瞰江。 ——晋·左思

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ——唐·王之涣 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。 ——唐·李白

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——唐·李白

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ——唐·李白

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ——唐·李华

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐·杜牧

不为寻山试筋力，岂能寒上背云楼。 ——唐·杜牧

青山看不厌，流水趣何长。 ——唐·钱起

试登山岳高，方见草木微。 ——唐·孟郊

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 ——唐·贾岛 登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。 ——五代（后周）·王溥

少贪梦里还家乐，早起前山路正长。 ——宋·欧阳修

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。宋·王安石

试登绝顶望乡国，江南江北青山多。 ——宋·苏轼

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。宋·黄庭坚

篇一：四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文，按要求作答。

（一）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖

1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）

4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

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