爱是一种信仰歌词

篇一：爱就是信仰

爱就是信仰，良心就是宗教。

我们漂泊在人生的大西洋中，在浓墨的黑夜，是我们的信仰为我们照亮了前方的航标。正因为我们有着“信仰”这位女神，使我们在茫茫大海之中领略生命的光彩。倘若我们在沿途的航行中，放弃了这枚信仰指北针，就倘若生活一片暗色，和死人没什么两样，再努力耕耘也等不得黎明前的曙光，在幽深的大海中等来的是死亡的哀鸣。

生命因信仰而灼灼逼人。居里夫人为科学的信仰，而饱受超强辐射之苦，因对科学和对丈夫爱的信仰，献出了宝贵的年华。虽没在科学界赢得一席殊荣，但她用行动证明了信仰才是科学的基础。

当上帝赐给你信仰时，意味着你要成为高飞的雄鹰，划过天空一道最美的彩虹；意味着你要像哥伦布一样，勇往直前，漂过最险的峡湾，跨过最汹涌的骇浪，完成史上最刺激的航海，到达自己梦想的港湾，找到自己心灵的宿愿；就意味着，你的信仰如贝多芬弹指间奏出了辉煌的《生命交响乐》，即使你听不到、看不见，但你澎湃的心依然可以领会生命的风骚，带着信仰指挥出人生华丽的乐章！

再纵观历史，让我们透过生命的缝隙，去看看孤守在北海边上的放牧人——苏子卿。无衣食住行，无亲人相伴，面对生计的艰辛与逝者的悲痛，但苏武凭着自己的双手在荒无人烟的地方一守就是19年。多少蜿蜒险阻，多少风吹雨打

　　国庆期间，到一位很久没有联系了的朋友家去聊天，老朋友相见自然很高兴。他老婆给我们泡了二杯上好的绿茶后，就安静地陪坐在我们旁边。我突然发现，她一直脸挂微笑地看着他的老公，既不插嘴也不说话，但有着一脸的满足。我感到很好奇，要知道他们结婚都已经二十多年了，夫妻俩仍然那么恩爱着实让人羡慕。看我好奇，朋友只是笑着看了他老婆一眼，然后轻描淡写地说了一句：这么多年来，我已经习惯了她的这种爱！

　　也就是这句轻描淡写和平淡无奇的话，却让我突然感悟到“爱其实就是一种生活习惯”，感悟到了真爱其实就是隐藏在我们每一个人的日常生活习惯之中，只有那些适应了这种习惯的人，才可能彻底感悟到生活的幸福。

　　在我们的日常生活之中，每一个人、每一对夫妻、每一个家庭其实都会形成自己不同的生活习惯与爱的方式，而很多人并不会把这种爱的习惯去刻意放大或者是模式化，只会是根据自己的需要去习惯它和呵护它，习惯她的笑容，习惯她的温柔，习惯她的孩子气，甚至于会在不知不觉之间用她的方式去微笑，用她的方式去温柔，并对她产生了习惯性的依赖，就像人会习惯于依赖生命中的阳光、空气、净水一样。

　　如果两个真爱的人爱得越深，爱得越真挚，那么，这样习惯也就成了自然，你会慵懒于这种习惯的包围之中，当爱人出门上

篇一：爱是教师的一种能力

爱是教师的一种能力

在整个教育过程中，爱可以为学生的健康成长创造良好的客观环境；可以在教师与学生之间建立起心灵相互沟通的桥梁；可以转化为学生学习和进步的内因。我们做教师要关心爱护每个学生，对每个学生都要公正、公平，让爱的伟大、无私和公正滋润每个学生的心田，对后进生更要多一些关心爱护。多了解学生的思想，加强与学生心理沟通，使每个学生都能成为对社会有用的人才。

教师对学生的爱，它不是基于亲缘关系，也不是出自个人私利的需求，而是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而深厚的爱。这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于对人本身的关怀。这种爱具体体现为教师对学生所特有的一种自然的亲近感，期望感和自发的为教育而奉献的热忱。

一、爱学生是一种责任。

教师爱岗敬业，必须通过关心爱护全体学生来体现。因为热爱学生是教师职业道德的精髓，是教师最宝贵的职业情感。没有爱就没有教育。教师关心爱护全体学生不仅有利于学生之间的感情交流，营造一种和谐愉悦的育人环境，从深层次上看也是教师高度责任感的具体反映。正是出于这个原因，教师应把对事业的忠诚和热爱，对祖国前途命运的关心，对建设有中国特色的社会主义的理想信念，深刻地表现在对所有学生的关心爱护上，

爱，有时是一种力量；有时是一份信任；有时是一次原谅；有时是一杯绿茶或是一碗热面在我眼里，爱是一种支持。

在学校举行运动会前，班上选参赛队员。我那时候是多么想在运动会上得名次啊，但我没勇气。再说，那时候我跑步并不快，在班上虽是前三名，但我总是觉得别的班的同学比我跑得快多了。所以，我把这个想法打消了。在放学回家的路上，我看到那些大学生哥哥、姐姐在运动场上留下的汗水，他们似乎下定决心要做殊死拼搏。

回到家，吃饭的过程中，我想起那些大哥哥、大姐姐不放弃的精神，我心想：要是我们班没有人参加运动会的话，肯定会被别的班的同学冷嘲热讽的，我要为我们班的荣誉努力。”我又想：班上能真正跑作文完400米的人并不多，我是班上跑步数一数二的高手，我何不是试一试呢？”

我鼓足了勇气问爸爸：爸爸，学校要举行运动会，你说我要不要参加呢？”爸爸说：你在班上是跑步高手，要是你不参加，怎能带动班上的同学呢？怎么为你们班争光呢？”我吞吞吐吐说不出话来时，爸爸似乎看出了我的心思，然后便说：你无论想参加什么比赛，我都支持你！”我对爸爸说：我想参加400米跑，但我又没勇气报名，我怕丢脸。”爸爸用支持加鼓励的语气说道：要是你

爱是一种责任

大湾树小学 陈凤芸

内容提要：

教育需要爱，教师要有爱，对于教师来说，爱应该是一种责任。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门老动者，如何对待培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。，千百年来由此衍生一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。热爱学生，关心学生，以学生为中心，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。热爱学生，不仅是教师的职业责任，也是教职工师教育智慧的一种体现。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵间的一条通道，是开启学生智能的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师热爱学生是没有界限的，无论他家境怎样，智力怎样，品德怎样，都要投以真诚的爱。

正文：

作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。没有爱就没有教育。有人把教师比作红

烛，燃烧着自己，照亮别人。师爱更多地温润在平凡的日子里，“随风潜入夜，润物细无声”

自渡是一种能力，渡人是一种格局！弱者互撕，难行寸步。强者搭桥，渡人渡己。人与人之间最好的关系，就是彼此成就。

人生在世，皆在渡人，渡人如自渡，自渡亦在渡人。

自渡，是一种能力，渡人是一种格局，一种修行。

做人的最高境界便是自渡，渡自己者，得心安；渡人者，得人心。

生命总是起起伏伏，人生之路也是坎坎坷坷，三起三落。

人的一生中总会遇到很多磨难和困惑，与其等待他人的帮助，不如做自己的摆渡人。

正所谓：“万般皆苦，唯有自渡。”

在生活中不必逢人诉苦，不必显露伤痕，做好自己即可。

自己的苦，自己承担；自己的泪，自己咽下。

人世间的一切悲欢离合，皆如人饮水，冷暖自知。

有这样一则小故事：

一位年轻人心里苦闷，寻找禅师开解，禅师听完他的一番话，沉默不语，只是一味的往他前面的茶杯倒水。

年轻人说道：“满了，满了，无需再倒了。”

禅师缓缓道来：“你的心如同这个水杯，里面装满了自己的观点和想法，让我如何跟你说禅呢？”

很多时候，我们遇到问题，总是急于寻求他人帮助，却忘了核心在于自己。

想要别人解救自己，首先要学会自渡。

正如《道德经》中所说的：“天雨大，不润无根之草；道法宽，只渡有缘人。”

天不渡人，人需自渡，只有自己不放弃自己，才能得到他人的帮助和上天的垂怜。

《了凡四训》里讲：“命自我立，福

　　爱情里的嫉妒，就像一炉熊熊燃烧着的烈火，一不小心就会烫伤别人，也会灼伤了自己。

　　然而有嫉妒，才说明爱的够真实，够热烈，说明将对方看得更重要，对他最在乎。

　　那是一种无法隐藏的，炽烈如火的情感，证明着一颗心，将另一颗心爱得多么的真挚无拦。

　　嫉妒，是一种最美最单纯的情感，一个为你妒火中烧的人，其实是一个，将你看得比她的生命还要重要的人。

　　只要你懂得用温柔去将其安抚，那嫉妒的火焰便会瞬间熄灭，那颗心便会瞬间变得柔情似水，因为嫉妒的背后原本就是爱与温柔。

　　嫉妒，其实最惧怕的是那些小小的温暖，它寻求的只是一份安全和在乎，那是一种对爱热切的期待，那是一种对爱深情的等候。

　　嫉妒是一种痛苦，却锻造升华了某一种情感，每个嫉妒者的背后，其实都隐藏着一颗脆弱的心，它只是惧怕某一种失去。

　　爱一个人，就难免会生出一种霸占的欲望，希望那一颗心里只装着自己的美丽，期待能够与他地老天荒。

　　只有站立在爱情的中央的人，才会心底升起嫉妒的焰火，嫉妒，是爱的心田里，开出的一朵最惊艳，最纯粹的花。

　　爱情里最美的味道，其实是一种酸和甜完美融合的味道，嫉妒其实也是一种爱，一种幸福，任何时候请善待那个为你心生嫉妒的人，不要让她为你承受太多的薄凉，不要让那一颗真爱你的心牵

生活是一种态度

人生在世很多人都在为自己想要的生活而忙碌，生活究竟是什么？——每个人都在生活但未必每个人都懂得生活。有的人有名车豪宅依旧觉得自己的生活很空虚。有人的虽然没有富裕的物质生活自己却很快乐。 或许你会觉得生活总是不尽人意的!

我却不这样认为，我觉得生活的不尽人意是我们自己造成的或者说是我们的欲望膨胀。我为什么这样说呢？你们想想自己想要的是什么？——金钱、权力、地位。那么你们自己的能力可以使自己拥有内心所期望的最高值吗？

当自己达到的时候就觉得生活无限美好，可是当自己达不到的时候你就会觉得生活不尽人意。

生活其实是一种态度当自己在生活中遇到什么不尽人意的时候调整一下自己对生活的态度换一个角度去看待问题。你就会发现这样的也不错！

世界著名的音乐家贝多芬在双耳失聪后妻子也离他而去陪伴他的只有钢琴。可是音乐对于失聪的而言就像是盲人点灯。这样的生活对于一个热爱钟爱的音乐家而言几乎是失去了全部，他调整了自己态度生活换一个角度去看待问题。他用一根木棍代替自己的耳朵大木棍的一端放在钢琴发声的位置另一端咬在自己的嘴里继续进行音乐创作。就是在这样的条件下贝多芬创作出《致爱丽丝》、《月光》、《英雄交响曲》等世界名曲。

贝多芬没有被苦难打倒，

　　心累，是一种病，病了，很难治愈————题记

　　（一）

　　喜欢和他人作比较，是一种自找的痛苦。

　　在比较的过程中，我们会发现，他人都比自己生活得快乐，幸福；也会发现，他人事业顺利、爱情如意，而我们仿佛什么也没有。如此，我们做出的结论是：我们比不上他人。

　　其实，原因很简单：我们很少让自己差的人作为比较对象，我们的目光，总是看见对方美好的方面，而看不到比较对象不足的地方。

　　于是，本来是全然没有关系的两个个体，一经对比，事情就多了起来，种种困扰痛苦，就应运而生。

　　于是，和他人比较多了，就会有不平，就会有愤懑，就会有埋怨，我们的心境就会不平和，我们的心就会痛苦，会很累。

　　（二）

　　琐碎的是非，会扼杀我们最终的信任，会干扰我们辨别的能力。

　　大多数人都认为：掌握资讯，可以让自己做事更有效。但不少人把它同“小道消息”、“他人隐私”画上等号。

　　若一个人讲话，总是不离他人隐私，离不开那些是是非非。

　　那么，离他远点，否则，下一个被挂在他嘴边的，就是我们。

　　是非听得太多，讲得太多，我们的心就会变得浑浊，心若一潭浑水，便容不下美丽。

　　容不下，心会麻木，心也会很累。

　　（三）

　　放不下一些事，放不下一些人，放不下在自己生命中曾有一段美好的时光，那是

　　北大未名湖边常可见一年轻男子，安静地坐在椅子上，守着一辆行李车和一堆书，旁有一纸板写着：自由作家。刚投去好奇目光，男子便以期待的目光回应搭话。这是位肌肉痉挛患者，四肢及面部表情行动常不受控制，说话不清楚，只能间歇性地蹦出单字单词。那些书是他写的，最新作品是《生命本身就是一种成功》，署名庄酷。书出得很认真，甚至可以说很精致，封面是荒原上长着的一棵老树照片。翻开有作者简介。他做过家庭教师、商店老板、文字编辑、网络写手等，已撰写小说、杂文多部作品共百余万字。

　　这位年轻人长年在湖边活动，卖自费出的书。选择在这里活动或者是为了一偿对这所高等学府热烈向往的心愿。他已为北大师生熟悉，成了校园一道风景。有学子把他和另几位常在北大活动的人物戏称为北大四大民间高手。

　　其最新作品集有二十四万字，是对日常生活的一些记录和对事理的感悟。看到眼前行动不便的他，很难想象他是如何把百多万字作品一字字写出来的，每一个字都该是一次艰难的博斗，一次挑战。

　　我们买了他两本书，他用难认的笔迹为我们签了名。他说一本书的成本是十四块，他这本书卖三十五块。我想他就是靠这些收入维持生活和生命的，这是他对自己生存方式的一种选择。这种选择及结果就已经是一种成功了。

　　她看上去是如此的小