幼儿园教师成长档案模板

安靖镇星星幼儿园

姓名：

郫县安靖镇星星幼儿园

安靖镇星星幼儿园

内容索引

▲个人小档案 1、教师个人基本信息

2、我喜欢的教育思想和教育理念 ▲ 我的培训学习

1、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）。

2、个人读书计划及读书心得（要能体现2013年9月--2015年7月三年的读书安排）。 3、个人专业三年发展规划（包括三年的发展目标及实施措施）。 4、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思。 ▲ 我的教育研究

1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年自己最满意的一份教案。 3、我的论文、教育心得。

4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 5、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ▲ 我的工作成果

1、我的荣誉称号及获奖证明复印件

2、我的班级管理情况（每学期班级管理情况）

3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。

4、我培养教师的情况及教师结对实施情况。 5、其他能展示我专业发展的相关材料。

6、他人（上级、社会、家长、学生等）对我评价。

安靖镇星星幼儿园

▲ 个人小档案

姓 名 籍 贯 最后学历 教 龄

篇一：父母寄语 写在幼儿园成长档案里的话

父母寄语写在幼儿园成长档案里的话宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。 五年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会；你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠；你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物；你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭；你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来！

今天，你又带着爸爸妈妈无限的期待，步入了示范幼儿园。宝宝，你现在已经是示范幼儿园中三班的小朋友了！爸爸妈妈相信你在幼儿园，会学到更多的知识，懂得更多的道理，在这个班级里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具在等着你呢！相信你一定会沉浸到有趣的集体生活之中，感受到幼儿园的快乐生活，老师和爸爸妈妈都会在你的身边支持你、鼓励你，让你能够快快长大。 但同时你也会开始遇到许多困难和挑战，困难并不可怕，每个人从生下来开始，一直到整个长大的过程都会遇到各种各样的困难，有的困难是身体上的，有

篇一：父母寄语 写在幼儿园成长档案里的话

父母寄语写在幼儿园成长档案里的话宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。 五年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会；你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠；你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物；你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭；你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来！

今天，你又带着爸爸妈妈无限的期待，步入了示范幼儿园。宝宝，你现在已经是示范幼儿园中三班的小朋友了！爸爸妈妈相信你在幼儿园，会学到更多的知识，懂得更多的道理，在这个班级里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具在等着你呢！相信你一定会沉浸到有趣的集体生活之中，感受到幼儿园的快乐生活，老师和爸爸妈妈都会在你的身边支持你、鼓励你，让你能够快快长大。 但同时你也会开始遇到许多困难和挑战，困难并不可怕，每个人从生下来开始，一直到整个长大的过程都会遇到各种各样的困难，有的困难是身体上的，有

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王丫丫 女 9岁 唱歌、跳舞 2020年10月2日

祝宝宝健康 快乐成长！

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幼儿园小朋友成长记录

我的签名: 广 饶 街 道 康 居 幼 儿 园

目 录

? 信息篇 1、教师风采 2、教育感言 3、个人基本信息

? 理想篇

1、个人专业三年发展规划 2、教师专业发展计划

3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。

? 求索篇

1、个人读书计划（要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排）

2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）及培训总结

3、个人每年10000字的读书笔记。 4、读书心得。

5、听课笔记（三年的笔记。2013年9月——2016年8月）

? 教研篇

1、我参与研究的课题及活动的记录。

2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。

3、教育教学案例、观察记录

4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.） 5、撰写论文的情况

6、承担各级讲座、专题发言情况

7、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）

? 成果篇

1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我指导幼儿获奖等情况

4、我培养教师的情况及青蓝

篇一：父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

Tiger进入教育实验幼儿园已经将近5个月了，时间虽短，但是我们能感受到孩子的快乐以及进步，作为家长，我们感到由衷的欣慰！也非常感谢各位老师的教育和付出！

Tiger上了幼儿园之后变得更加懂事了，能主动帮爸妈做一些事；爱看书听故事了，经常拿出自己的书来翻看，每天晚上睡觉前都要听妈妈给他讲故事，养成了良好的习惯；能够跟大人一起吃饭，而且大部分时间都是独立完成的；虽然有时也会撒娇，但自己穿脱衣服和穿鞋都能应付自如了；邻居还有幼儿园的小朋友都喜欢和他一起玩，亲和力很强呢；爱画画，爱涂抹，爱唱歌，尤其出口成章的能力很强（特别能编，一套一套的）。

Tiger的性格比较活泼、开朗、爱说好动、爱笑、对周围的人都非常的热情，但是随着年龄的增长，开始表现出叛逆，以前听话的好孩子有了自己的小主意，往往对于父母的话置之不理，甚至出现反抗；平时最喜欢武刀弄枪，变得有些暴力，妈妈成了他攻击的对象（妈妈出于疼爱总是不忍还手）；平时做事时精力不太集中，大概在幼儿园的课堂上也是这样的。

孩子在成长的过程中，有其可爱、成长的一面，也不免有一些错误和弯曲，作为父母我们一定会不遗余力地加以引导，也希望老师们能和我

幼 儿 成 长 手 册宝 宝 天 使

卷 首 语

每一个孩子都是幸福的天使 在自己的城堡建造属于自己的童话 我们惊喜地观赏孩子们的童话 耐心地记录他们成长的点滴故事 给他们留下最美的记忆 留下童年的梦想 和最真切的期望……

我的名字：何欣钰 妮名：豆豆 我的出生日期：2008年11月22日 我的幼儿园：永胜幼儿园 我的班级：大班 我的爱好：画画、跳舞、唱歌 我的梦想：长大了当…………

我( 5 )岁

我( 1 )岁

我( 3 )岁 我( 6 )岁

童年就像一首歌 我们哼唱着 记住歌词 记住它的美妙 记住和你表演的人 很多年后 当童年被记起的时候 它已经成为了 一首无法超越的经典

最喜欢的歌曲 ——-我会听话-代雯奇 不愿再玩我的洋娃娃 不愿再唱小班的歌呀 好想吃妈妈做的饭菜啊 好想听爸爸讲的童话 我亲爱的爸爸妈妈 外面工作辛苦啦 我最爱的爸爸妈妈 你不用把我牵挂 我会听话会听爷爷的话 懂得礼貌不吵架 我会听话会听奶奶的话 好好吃饭快长大 我会听老师的话 认真读书学文化 其实我最想听的话 是你的话 其实我最想听的话 是你的话

幼儿启蒙画

母鸡妈妈和它的 孩子们！

仙人掌盆栽

幼儿启蒙画

自由自在 的鱼儿！

香甜可口的大西瓜

幼 儿 启 蒙 画

我是林中之王哦！

瞧 ， 宝 贝

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篇一：教师专业成长档案模板

教师专业成长档案

姓名徐敏芹

通化市二道江小学

二道江小学教师个人成长档案

内容索引

▲ 我的个人信息

1.教师个人基本信息 2.教师专业发展档案

3.我的有关证书：毕业学校、最后毕业学校、教师资格、职称、普通话水平测试、计算机水平等级、骨干教师证书复印件。

4.个人专业三年发展规划 ▲ 我的培训学习

1.我参加各种培训的情况记录 2.个人读书计划

3.个人每年10000字的读书笔记 4.读书心得 5.听课笔记

6.政治、业务、岗位自修学习笔记 ▲ 我的教育研究

1.我参与研究的课题

2.撰写论文的情况（证书、论文） 3.科研成果获奖情况

4.承担各级讲座、专题发言情况 5.课堂教学参与获奖情况 ▲ 我的工作成果

1.我的荣誉称号及获奖证明复印件 2.其他能展示我专业发展的相关材料 ▲ 我的阶段总结

我对一阶段的教育教学情况、职业发展状况、个人所存在的问题进行总结。

▲ 各个阶段评价情况

包括教师自评、同行互评、家长评价、领导评价、学生评价记录等。

成 长 档 案 目 录

个人基本信息

成 长 档 案 目 录

专业发展档案

成 长 档 案 目 录

培训学习

篇二：教师个人成长档案模版

目 录

个人基本信息

教师个人专业发展规划表

篇三：精美教师个人成长档案模板 (1)

欢迎光临崇明县江口幼儿园 幼儿园教师成长手册

幼儿园教师成长手册

(试行)

上海市中小学（幼儿园）课程教材改革委员会办公室

二OO八年

序

教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的娃娃，还有深爱着娃娃的家人。精通这门艺术需要教师对这门艺术的热爱，了解这门艺术所针对不同的对象，掌握这门艺术的技巧，并不断反思，积累经验，沉着应对，并从中获得成功的快乐。编制这本《幼儿园教师成长手册》是想为幼儿园教师的专业成长搭设一个阶梯；想为刚刚开始从事学前教育工作的人，急切了解掌握在先进教育理念指导下的幼儿园教育工作要求的新教师提供助手，为那些从事这项工作尝到乐趣，并全力以赴去追求精通的人提供支持，以适应本市幼儿园教师队伍不断拓展的需要，进一步推进本市学前教育课程改革的发展。

本手册的每一条指标都建立在这样一个理念的基础上，即教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教育质量的主体是教师，教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。于是，以幼儿发展为本、以教师专业发展为本成为本手册贯穿始终的主线。

本手册于两年前由市教委委托华东师范大学学前教育专业的教授领衔研究，她们组成了一个团