高中生物第五章

第 1节 生态系统的结构

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1． 举例说明什么是生态系统。讨论某一生态系统的结构。 2． 尝试构建生态系统的结构模型。 【自主探究】 知识点 观察与思考 归纳与结论 生态系1． 举例说明什么是生态系统。 1．由_________与__ _________相互作用统的概2． 讨论得出生态系统的判断要而形成的统一整体叫做生态系统 念 点。 2．地球上最大的生体系统是________，它 3． 比较种群、群落、生态系统的包括地球上的_________及其________的总概念。 和。 生态系1.以草原生态系统为例讨论1．生态系统的成分包括____ ___、 统的结以下问题：⑴这个生态系统中有 、 ___ ______和_________。 构 哪些生物？ 2. 生态系统基石是_____________。 1．生态⑵按照不同种类生物的营养3.分解者的作用是__________________， 系统的方式和它们在生态系统的作用进主要是指_________________。 成分 行归类。 4. 食物链是指通过吃与被吃关系形成的食 ⑶联想其他生态系统的组物关系。 成，对其中

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第五章 第一节 基因突变和基因重组

重点：1.基因突变的概念、特点及应用（诱变育种）

2.基因重组的概念及应用（杂交育种）

一、复习提纲

生物的变异

实例——镰刀型细胞贫血症

直接原因：组成血红蛋白分子的多肽链

上，发生了氨基酸的替换

根本原因：控制合成血红蛋白分子基因

概念：DNA分子中发生碱基对的替换、

增添和缺失，而引起的基因结构的

改变；即产生了新的基因。

基 因化学因素、生物因素

突原因 偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变 变 如 生物异常性状的产生

特点 A突变成a1、a2、a3

的途径

意义 根本来源

原始材料

应用：诱变育种

概念：是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合

非同源染色体上的非等位基因的自由组合（减数第一次分裂后期）

基 类型 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换（四分 因 体时期的交叉互换）

重 DNA重组技术：人为状态下的细胞融合 如基因工程、体细胞杂交 组 意义：基因重组也是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义 应用：杂交育种、基因工程育种

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二、要点辨析

1、基因突变

⑴基因突变不能改变染色体上

高中生物竞赛辅导：第五章 遗传学与进化@第一节 变 异 遗传物质本身发生质的变化，从而导致生物性状改 变，称为变异。广义上的变异可以分为染色体畸变 (包括染色体结构和数目的改变)和基因(DNA和RNA) 突变。狭义的变异单指基因突变。 一、染色体畸变 1、染色体结构变异 (1)缺失 一个染色体一臂发生两处断裂，中间部分丢失，然后断 裂处愈合，形成缺失。

(2)重复 重复是指一个染色体，除了正常的组成之外，还多了一 些额外的染色体片段。和缺失相比，重复的遗传影响比较小，但重复也不能太大，否则 也会由于遗传上的不平衡导致死亡。重复也产生一定的遗传效应， 如果蝇的棒眼类型是X染色体上16A区重复所致。 (3)倒位 倒位是指染色体中断裂的某一片段倒转了位置又重新愈合 的情况。

(4)易位 易位是指一个染色体的片段接到另一个非同源染色体上， 其中常见的是两个非同源染色体相互交换了片段，产生相互易位。2、染色体数目的变异

一般地，遗传上把一个配子含有的染色体数称为一个染色体组或 基因组。如果细胞核内含有染色体组整数倍的染色体，称为整倍体； 如果含有的染色体数不是染色体组的整数倍，称为非整倍体。 (1)整倍体 ①单倍体和二倍体②多倍体

同源多倍体在生产上有重要的价

第4章 基因的表达

第一节 基因指导蛋白质的合成

1、 基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白质的合

成是在____________中进行的。

2、 RNA是____________的简称，其基本单位是_____________，由__________、

____________和____________三部分组成。与DNA不同的是，组成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的碱基组成中没有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通过_________从_________转移到_________中。RNA有三种，分别是：传递遗传信息的_________________ 、转运氨基酸的___________________和构成核糖体的____________。

3、 基因指导蛋白质的合成过程包括________和_________两个阶段。

4、 转录是在_________中，以______________________为模板，以

______________________为原料，按照________________

第4章 基因的表达

第一节 基因指导蛋白质的合成

1、 基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白质的合

成是在____________中进行的。

2、 RNA是____________的简称，其基本单位是_____________，由__________、

____________和____________三部分组成。与DNA不同的是，组成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的碱基组成中没有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通过_________从_________转移到_________中。RNA有三种，分别是：传递遗传信息的_________________ 、转运氨基酸的___________________和构成核糖体的____________。

3、 基因指导蛋白质的合成过程包括________和_________两个阶段。

4、 转录是在_________中，以______________________为模板，以

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高中生物必修2(一)(第一章 遗传因子的发现)高中生物必修2(二)(第二章 基因和染色体的关系)高中生物必修2(三)(第三章 基因的本质)高中生物必修2(四)(第四章 基因的表达)高中生物必修2(五)(第五章 基因突变及其他变异)高中生物必修2(六)(第六章 从杂交育种到基因工程)高中生物必修2(七)(第七章 现代生物进化理论)

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高中生物必修2(一)(第一章 遗传因子的发现)高中生物必修2(二)(第二章 基因和染色体的关系)高中生物必修2(三)(第三章 基因的本质)高中生物必修2(四)(第四章 基因的表达)高中生物必修2(五)(第五章 基因突变及其他变异)高中生物必修2(六)(第六章 从杂交育种到基因工程)高中生物必修2(七)(第七章 现代生物进化理论)

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2014-2015学年春期第四次周考

理科综合生物卷

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题（每题有A、B、C、D四个选项，只一个选项符合题目要求。该题6个小题，每小题6分，共36分。）

1．下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是

A．新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取

B．植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水涨破

C．DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液

D．溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后即呈蓝色

2．关于DNA的复制，下列叙述正确的是

A．DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的5′端延伸DNA链

B．引物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合

C．DNA复制不需要引物

D．DNA的合成方向总是从子链的3′端向5′端延伸

3．下图能正确表示相对分子质量不同的蛋白质，在凝胶中的行进过程的是( )

4．PCR技术现在已成为分子生物学实验室的一种常规手段，它可以在体外很短的时间内将DNA大量扩增。你认为下列符合在体外进行PCR反应条件的一组是（）

①稳定的缓冲液环境② DNA模板③引物④四种脱氧核苷酸

⑤ TaqDNA聚合酶⑥ DNA解

篇一：高中生物经典说课稿

高中生物经典说课稿

各位领导老师好

我今天说课的题目是 第 单元，第 章，第节，下面我将从教材分析、教法和学法、教学设计、板书设计四个方面来对本课题进行说明。

一、说教材的地位和作用

在学习本课题之前，学生已经学习了……，对……有了一定的理解，这对本课题的学习起到了一定的铺垫作用，这节课主要包括……和……等内容，它的学习也为后面……的学习打下了基础，所以，学好这节课还是很重要的。本内容包含的一些……知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

通过分析，本节课具有3个特点:(1),学习内容紧密联系生产和社会,从日常生活中的事例引入,重视学习内容在现实生活中的应用,体现了科学,技术与社会的联系.(2),本节课的内容安排注重高二学生的认知特点.学生在之前已经学习过……（对……有了一定的了解），但是,对于实验的步骤设计、具体细节处理等,还没有完全掌握（还不是很熟悉），学习起来还是有一定难度的 (3),本节课注重落实《新课程标准》提出的关于学生应该培养科学探究能力的要求.有意识地设置了具有探究性质的教学活动同时通过以图代文,读表分析,讨论思考等方式,引导学生在探究过程中寻找答案,培养了学生的观察 ,分析,概括等能力

16页后有惊喜

第一单元 细胞是生命的单位

细胞发现 细胞学说 细胞的显微结构 原生质 细胞的化学组成 细胞的亚显微结构 主要化合物 主要化学元素 植物细胞 动物细胞 真菌细胞 细菌细胞 蓝藻细胞 细 真核细胞 原核细胞 无丝分裂 减数分裂 细胞分裂 胞有丝分裂 细胞膜 磷脂双分子层,蛋白质镶嵌或贯穿 选自由扩散 不需载体,顺浓度差 流择动透协助扩散 需要载体,顺浓度差 性过主动运输 需载体,可逆浓度差 性细胞质 基质 可流动的液态体系 内质网 多种酶的附着部位,使代谢反应可分区进行…… 空间结构 氨多肽蛋基键肽氨基酸顺序 链白酸多样性、特异性 质一切生命活动的体现者 碱基 分布 嘌A 主要呤 G 分布嘧C 于细啶 T 胞核 核核糖核嘌A 主要酸苷酸 呤 G 分布RNA C 于细嘧U 啶 胞质 DNA是主要的遗传物质 脂肪 主要的储能物质 类型 核苷酸 脱氧核DNA 糖核苷酸 细胞周期 高尔基体 细胞壁的形成和细胞分泌 细线粒体 有氧呼吸的主要场所 胞叶绿体 质体之一,光合作用场所 间期 DNA复制和有关蛋白器 质合成 液泡 含细胞液,成分复杂 变 前核膜核仁解体、出现染化核糖体 蛋白质合成部位