明确了

新指令明确了机械、可更换设备、半成品机械、安全零部件、升降机附件、投放市场、制造商等定义，如：

（a）“机械”（machinery）为

——(I)与驱动系统装配在一起或准备与驱动系统装配在一起的机械装置，不直接通过人力或物力来运转，包括连接用零部件，零部件中至少有一个运动件，这些零部件组装在一起可用于某种特定的用途；

——(II)以上第(I)条中提到的机械装置，但仅缺少能够在现场将它们连接起来或与动力源相连接的零部件；

——(III)以上第(1)、(II)条中提到的机械装置，己经为安装做好了准备，只有被安装到运输工具、建筑物或某结构上时才能够发挥其原功能；

——(Iv)以上第(I)、(II)、(III)条中提到的机械装置或半成品机械的组合装置，为达到相同的目的，对其进行排列和控制以便作为一个整体发挥功能；

——(v)连接用零件或部件的组合装置，这些零部件中至少有一个运动件，它们组装在一起，预定用于提升重物，惟一的动力源是直接为人力。

(b)“可更换设备”interchangeable equipment是指机械装置或牵引机交付使用后，由操作员自己将这种设备与该装置或牵引机组装存一起，以便改变其功能或获得一种新功能，但可互换设备不是工具。

(c)“安全零部件”

新指令明确了机械、可更换设备、半成品机械、安全零部件、升降机附件、投放市场、制造商等定义，如：

（a）“机械”（machinery）为

——(I)与驱动系统装配在一起或准备与驱动系统装配在一起的机械装置，不直接通过人力或物力来运转，包括连接用零部件，零部件中至少有一个运动件，这些零部件组装在一起可用于某种特定的用途；

——(II)以上第(I)条中提到的机械装置，但仅缺少能够在现场将它们连接起来或与动力源相连接的零部件；

——(III)以上第(1)、(II)条中提到的机械装置，己经为安装做好了准备，只有被安装到运输工具、建筑物或某结构上时才能够发挥其原功能；

——(Iv)以上第(I)、(II)、(III)条中提到的机械装置或半成品机械的组合装置，为达到相同的目的，对其进行排列和控制以便作为一个整体发挥功能；

——(v)连接用零件或部件的组合装置，这些零部件中至少有一个运动件，它们组装在一起，预定用于提升重物，惟一的动力源是直接为人力。

(b)“可更换设备”interchangeable equipment是指机械装置或牵引机交付使用后，由操作员自己将这种设备与该装置或牵引机组装存一起，以便改变其功能或获得一种新功能，但可互换设备不是工具。

(c)“安全零部件”

全国总工会发文明确了：这些职工福利可以有

发布时间：2015-01-14 08:37:14发布者：中国税务报微信浏览量：35884

网友：年终岁尾，如何发放福利是职工关心、单位却纠结的事。职工应得的正常福利究竟有哪些？

记者：全国总工会近日下发《关于〈关于加强基层工会经费收支管理的通知〉的补充通知》，针对一些实际问题作出更明确的规定，以便于基层操作。本报记者采访了全总财务部部长朱思泽，进行详细解读。

去年7月，全总下发了《关于加强基层工会经费收支管理的通知》（以下简称《通知》），根据规定，基层工会逢年过节可以向全体员工发放少量节日慰问品。《通知》印发后，全总陆续接到基层工会组织来信来电咨询此《通知》执行中的一些具体问题。《通知》已规定，基层工会可以用会费组织会员观看电影、开展春游秋游等集体活动。这次《补充通知》进一步明确了经费来源：当会费不足时，基层工会可以用工会经费予以适当弥补。同时也对工会组织的会员春游秋游作了限定，即应严格控制在单位所在城市，并做到当日往返。 《补充通知》还对“逢年过节向全体会员发放少量的节日慰问品”这句话作了详细解释：年节是指国家规定的法定节日，即元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节；“

课题：第三章 怎样进行设计 第一节 发现与明确问题

本节课选自粤教版通用技术必修模块《技术与设计1》 第三章怎样进行设计第一节的内容。它是技术设计过程首要阶段,加深学生对设计的一般过程的理解,学会发现问教材题,形成对问题的敏感性，并通过三要素来明确问题。本节内容让学生经历将人们的需分析 求和愿望确认为值得解决的技术问题，初步学会从技术的角度提出问题，提高学生的认识能力和分析能力。 学生有一定的生活经历和文化基础，对认识问题有自己的观点，初步具备了发现问题的能力，可以结合自身的知识和经验来学习，对生活中的一些技术问题能提出自己的一些观点与设想，可能有的是不全面与不准确的，通过分析能够使学生对问题作进一步学情分析 的了解，同时学生的智慧之光能得到充分的展现。我们从身边的问题讲起，培养学生的细心观察生活中的技术问题，提出改进方案，这样可以大大加深学生对技术问题的理解与把握。 知识与技能：（1）了解发现与明确问题的重要性及其作用； （2）掌握设计问题的来源； （3）明确问题的三个要素。 过程与方法：（1）结合自己的实际生活，能分析讨论发现的问题，认识到发现问

课题：第三章 怎样进行设计 第一节 发现与明确问题

本节课选自粤教版通用技术必修模块《技术与设计1》 第三章怎样进行设计第一节的内容。它是技术设计过程首要阶段,加深学生对设计的一般过程的理解,学会发现问教材题,形成对问题的敏感性，并通过三要素来明确问题。本节内容让学生经历将人们的需分析 求和愿望确认为值得解决的技术问题，初步学会从技术的角度提出问题，提高学生的认识能力和分析能力。 学生有一定的生活经历和文化基础，对认识问题有自己的观点，初步具备了发现问题的能力，可以结合自身的知识和经验来学习，对生活中的一些技术问题能提出自己的一些观点与设想，可能有的是不全面与不准确的，通过分析能够使学生对问题作进一步学情分析 的了解，同时学生的智慧之光能得到充分的展现。我们从身边的问题讲起，培养学生的细心观察生活中的技术问题，提出改进方案，这样可以大大加深学生对技术问题的理解与把握。 知识与技能：（1）了解发现与明确问题的重要性及其作用； （2）掌握设计问题的来源； （3）明确问题的三个要素。 过程与方法：（1）结合自己的实际生活，能分析讨论发现的问题，认识到发现问

《观点要明确》精品教案

写作背景：

议论文写作是初中写作教学的主要组成部分，议论类文体又是语文考试中很多学生所选用的文体。但是一直以来，学生往往头疼写这类文体而又不得不为了考试硬着头皮去练习，无奈与困惑一直存在于议论文写作教学实践当中。

学情分析：

九年级学生一方面随着年龄的增长，心智逐渐成熟，自制力增强，较为懂事，也较易管理；另一方面，考试压力逐渐增大，学习目标更加明确细化，有着比较理性的学习态度，学习氛围很好。该阶段，学生对于议论文的学习一般达到了较高层次的理解与运用阶段。

教学目标：

1. 了解议论文的基本知识。 2. 学习提炼中心论点的方法。

3. 学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。 教学重难点：

重点：学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。 难点：学习提炼中心论点的方法。 教法与写法：

教法：1.启发法：运用具体例子，引导学生进入写作情境。 2.讨论法：通过学生之间的分组合作及讨论，加深理解，排除疑难。 学法：1.借鉴法：借鉴具体例子，顺利完成本次写作任务。 2.联系法：创设情境，理清议论文论点、论据、论证之间的关系。

探究新课

教学过程： 教学环节 教学策略 设计意图 教师随笔 1 / 15

一、导入写九年级的学生生活也

1、 质量要求： 一是“快” ， 信息要讲求时效性， 及时报送； 二是“实” ， 信息内容要实事求是， 严禁弄虚作假； 三是“准” ， 信息中引用的事例、 数字、 计量单位等表述要准确规范； 四是“短”， 做到言简意赅， 短小精悍， 力求用最精练的文字反映工作实际； 五是“新”，要着力突出工作亮点， 呈现单位特色； 六是“深” ， 信息反映的情况和问题要有一定深度，做到有情况、 有分析、 有预测、 有建议， 既有定性分析， 又有定量分析。

2、 报送要求： 信息稿件统一用 word 文档以附件形式发送， 图片也要以附件形式发送到邮箱， 活动类信息要尽量附上照片（一律用 .jpg 格式）， 用附件形式与文档一起发送。不要以复制粘贴的形式， 发送到邮箱。 word 文档标题用宋体三号加粗， 正文和副标题用宋体四号， 所有稿件要在稿件上注明编辑人员及单位名称。

3、 严格信息报送把关制度。 尤其对一些敏感的或不宜报送的信息单位负责人要审核把关， 文责自负。

4、 教育信息写作的一点常识。

新闻稿（教育信息） 写作一般具备“五要素” 即： 何时、 何地、 何人、 何事、 何故。把这五个方面写清楚。

第一， 信息写作要具有创新性。 或者就是要选取独特的角度， “

领导班子分工明确

（一）校长1名，主持学校全面工作，主管学校人事、教育教学、安全、财务。

（二））书记：： 负责召开支部委员会和支部大会，结合本校具体情况认真学习、宣传、执行党的路线、方针、政策及上级决议指示，保证监督学校工作的社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。 组织实施和检查支部工作计划、决议、制度、执行的情况，按要求向支部大会和上级党组织报告工作。 积极支持学校的教育教学改革，紧密配合学校行政中心工作，动员一切积极力量为推进教育改革提供组织保证和政治思想保证。 加强领导班子建设，提高干部的思想政治素质，抓好班子、支部成员、中心组及全体教职工学习，结合学校发展规划，教科研工作等重大中心工作中的教职工思想实际，加强新时期群众政治思想工作的有效性和针对性。采取有效方法加强师资队伍建设，重点加强青年教师队伍建设和青年后备干部的培养与考察工作。 党建工作目标明确。制度健全，资料齐全，坚持以展党员标准，保证质量，抓好积极分子队伍的教育、培养、考察工作。 加强思想政治工作，了解和掌握党员、教职工的基本情况，深入细致地做好思想政治工作。带领全体党员了解人、关心人、激励人、凝聚人，在学校各方面工作中发挥共

学习华西精神，明确村官使命 2008 年 5 月 20 日 至 2008 年 5 月 22 日 ，**市全体村官在省委、市委组织部门精心组织下，来到享誉海内外的“天下第一村”华西村进行为期三天的培训学习。出发前，县组织部的领导给我们开了动员会并严肃了纪律，要求我们这次华西之行要学有所思、学有所悟、学有所成。能到心中向往已久的“天下第一村”学习参观，心中自然无比高兴，想到能和吴仁宝老书记面对面交流更是激动不已。 初到华西， 这里的 道路 整洁、建筑整齐划一、人民****，真应了华西人自己的描述“远看是花园，近看是公园，细看是农民的幸福园”。培训期间市委副书记**国强和组织部副部长王家全等领导作了动员、有幸聆听了吴仁宝老书记亲自为我们讲课，参观了华西村的企业、高科技农业林等，观看省市有关专家和领导的专题讲座，以及新农村建设先进村党支部书记成功的经验交流，此次培训学习使我开阔了眼界，启迪了思路，深受教育。 华西村建于 1961 年，现有人口 3.5 万人，面积 35 平方公里。 40 多年来，走出了一条以工业化致富农民、以城镇化发展农村、以产业化提升

心经（史上最明确的翻译）

garfielddddd 1楼

观自在菩萨（般若智慧已经达到自在境界的菩萨）

行深般若波罗蜜多时 （当他修行般若智慧达到波罗蜜多觉悟境界的时候） 照见五蕴皆空 （洞见色、受、想、行、识五蕴乃是人类虚空的妄想） 度一切苦厄 （所以菩萨要为众生解脱一切执着于生死烦恼的苦厄）

舍利子 （智慧第一的舍利子啊）

色不异空 （你所看见的物质世界其实是你的精神世界） 空不异色 （你的精神世界也就是你以为的物质世界） 色即是空 （物质世界就是精神世界） 空即是色 （精神世界就是物质世界）

受想行识亦复如是 （人类所谓的感受、思想、行为和认识也是如此）

舍利子 （智慧第一的舍利子啊）

是诸法空相 （其实一切法都不是法，只是人类虚空的精神幻觉） 不生不灭 （真实的世界不会产生，也不会灭亡） 不垢不净 （不会被尘埃沾污，也不需要去洁净） 不增不减 （任何东西都不会增加，也不会减少）

是故空中无色 （在真实世界里并没有物质这一概念）

无受想行识 （自然也就不存在人类对物质世界的感受、思想、行为和认识）

无眼耳鼻舌身意 （眼、耳、鼻、舌、身、意这六种感官对于真实世界没有任何意义） 无色声香味触法 （自然也就不存在所谓的