中国基础教育存在的问题及应对措施

中国基础教育存在的问题及应对措施

基础教育是我国教育大厦的基石，它直接关系着我们民族的未来。我们的教育应如何发展以适应当前和谐社会发展的要求，从而落实科学发展观，做到科学育人、全面育人，这是一个值得我们好好探究的课题。我们的基础教育是教育这棵常青树的根系所在，新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国的基础教育有了长足的发展，但也存在一些突出的问题，有些还是根深蒂固的问题，如果不对这些问题进行改革，是无法完成时代赋予我们的教育使命的。为此必须充分认识基础教育的重要战略地位，认清当前我国基础教育存在的问题，探讨解决这些问题的途径，着力构建有中国特色的社会主义基础教育体系，使我国的基础教育得到科学充分的发展。

我国基础教育体系是建立在有中国特色社会主义的政治框架之上，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继承和发扬马克思主义哲学体系与教育理念，致力于全面贯彻党的教育方针。当前我国的基础教育体系包括学前教育、义务阶段教育，大而言之，高中和中职教育也包含在基础教育的范畴里，通过多年的观察，我个人认为，我国的基础教育主要存在以下问题： 一、 教育功能的单一性和认识的模糊性。

毋庸讳言，当前我国的基础教育，仍旧是偏重于以书本知识的传

中国基础教育存在的问题及应对措施

基础教育是我国教育大厦的基石，它直接关系着我们民族的未来。我们的教育应如何发展以适应当前和谐社会发展的要求，从而落实科学发展观，做到科学育人、全面育人，这是一个值得我们好好探究的课题。我们的基础教育是教育这棵常青树的根系所在，新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国的基础教育有了长足的发展，但也存在一些突出的问题，有些还是根深蒂固的问题，如果不对这些问题进行改革，是无法完成时代赋予我们的教育使命的。为此必须充分认识基础教育的重要战略地位，认清当前我国基础教育存在的问题，探讨解决这些问题的途径，着力构建有中国特色的社会主义基础教育体系，使我国的基础教育得到科学充分的发展。

我国基础教育体系是建立在有中国特色社会主义的政治框架之上，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继承和发扬马克思主义哲学体系与教育理念，致力于全面贯彻党的教育方针。当前我国的基础教育体系包括学前教育、义务阶段教育，大而言之，高中和中职教育也包含在基础教育的范畴里，通过多年的观察，我个人认为，我国的基础教育主要存在以下问题： 一、 教育功能的单一性和认识的模糊性。

毋庸讳言，当前我国的基础教育，仍旧是偏重于以书本知识的传

当前我国基础教育存在的问题及改革发展方向

——从卢梭的自然主义教育理论来看

刘东茹 指导老师：候选明

【摘要】：我国现阶段的基础教育还存在许多不足和缺陷：教育模式机械僵化，教育内容过于陈旧，基础

教育资源分配不均，教育者素质参差不齐等。卢梭的自然主义教育理论提倡“回归自然”，尊重儿童的天性发展，强调自由与自主，并且要求教育者因材施教。这些思想和理论对我国提出的“人才强国”战略与构建“和谐社会”有积极的指导作用，值得我们去借鉴和反思。

【关键字】： 自然教育 基础教育 素质教育

在全球化的今天，国家间的较量成了综合国力的较量，成了科学与技术的较量，成了人才的较量。而发展教育事业是一国培养人才，和平崛起的重要方式。尤其是基础教育，它作为教育的根基，关系着国家未来的兴衰成败。就目前来看，我国教育领域尤其是基础教育暴露出了许多矛盾与问题。卢梭的自然教育理论提倡“归于自然”，重视儿童的天性发展，崇尚自由和平等，这些思想对我国现阶段基础教育的改革发展具有重要的借鉴意义。

一、卢梭及其自然主义教育理论

（一）卢梭与《爱弥儿》

让·雅克·卢梭（Jean Jacques Roussoau, 1712——1778）

我国基础教育改革中存在的问题及发展趋势

我国基础教育改革中存在的主要 问题及发展趋势

浙江师范大学教育学院

吴民祥

浙江师范大学教育学院

我国基础教育改革中存在的问题及发展趋势

中国基础教育改革中存在的主要问题

一、教育体制存在的问题(宏观层面)1、基础教育(义务教育):过份关注知识教育，

束缚了学生的自由个性，限制了学生的发展空 间。学生从入学开始被送入了一条单行道：

知识(考试)——分数——升学——找一份好工 作(成为一种精英教育)(儿童发展的可能性是多样的，绝对不能只是一条道路)

浙江师范大学教育学院

我国基础教育改革中存在的问题及发展趋势

人的能力是多元的，可以分成三种：(1)对符号掌握的能力；(2)对形象领悟的能力；(3) 对运动把握的能力； 一组数据：上海智力开发研究所调查显示：我国中小 学生有30%不同程度地存在学习心理恐惧症，其中，10 %非常严重。因而这30%学生被目前的升学机制所断送。 义务教育的性质 ：(1)强制性；(2)全民性；(3) 免费性；(4)基础性；(5)世俗性 义务教育之主体：国家、社会、家庭、个人

浙江师范大学教育学院

我国基础教育改革中存在的问题及发展趋势

2、高中教育： 主要问题表现为：应试成为普遍现象，升学成为唯一目

中国基础教育真的很危险

教师自我认知度降低是教育最深刻的危机“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，这些口号曾经激起了千百万教师的激情壮志。但现在究竟有多少教师因自己从事着“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪呢？有多少教师因为自己固守三尺讲台而获得社会的尊重和认同呢？

网上有一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。教师自我认知度的降低是教育面临的最深刻的危机，这可能严重地影响到教育的根基。四年前我辞职到贵州支教时，一位领导干部曾经这样劝我：“你是机关里最年轻的处级干部，是组织培养的重点，前途无量，一个年青人应当干点大事，一辈子当个教师有什么意思？”也许这位领导是无意中迸出这句话，但无意的话或许是最真实的话。

在整个中国的现实社会中，一个年轻人把自己的人生轨迹固定在三尺讲台上是没有出息的表现，离开学校，离开讲台是很多老师的梦想。那些教学成绩突出，才华出众的年轻老师会被党政部门作为“人才”调进机关的深宅大院。你可以认为这样的举动是党政领导惜才，爱才，但在我看来，这本身就是对“百年大计，教育为本”的讽刺。当然进入机关并不意味着贪求功名，其实很多教师进入机关的动机非常简单，除了物质待遇

目录

摘要................................................................ 1 Abstract............................................................ 2 绪论：.............................................................. 3 一、我国股市存在的基本问题.......................................... 3

（一）我国股市最初发展定位不准确 ................................ 3

1.中国股市的开端............................................. 3 2.我国股市最初的发展定位..................................... 3 3.我国股市的现状............................................. 4 （二）我国股市信息透明度不够 ..........................

美国基础教育总结

一、 美国公立学校的课程设置 二、 美国中小学的课堂教学

三、 美国中小学的校车、安全、饮食保障 四、 美国公立学校和私立学校的区别 五、 美国的特许学校 六、 美国小型学校运动

七、 美国少数族裔的受教育状况 八、 美国中小学的多元文化教育

一、美国公立学校的课程设置

（一）小学：

目标：增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；发展儿童的社会性（对社会和世界的认识、社会技能、社会价值观）；发展儿童创造性

课程设置：综合课程为主（语言艺术、社会、数学、科学、体育健康、音乐和艺术教育）

（二）初中：

目标：保持身心健康、掌握学习基本技能、成为家庭有效成员、养成就业技能、胜任公民责任、善于运用闲暇时间、具有道德品质

课程设置：学术性 （英语、社会科学、乐可、数学、外语、人文学科） 非学术性 （卫生、体育、音乐、美术、工艺灯）

（三）高中：

课程设置：核心课程：语言类、历史、公民课、科学课、数学、技术、健康、职业、跨学科 选修课：满足不同兴趣学生需要

二、美国中小学的课堂教学

（一）教学模式

主要采用教师讲授为主的课堂教学模式

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摘要................................................................ 1 Abstract............................................................ 2 绪论：.............................................................. 3 一、我国股市存在的基本问题.......................................... 3

（一）我国股市最初发展定位不准确 ................................ 3

1.中国股市的开端............................................. 3 2.我国股市最初的发展定位..................................... 3 3.我国股市的现状............................................. 4 （二）我国股市信息透明度不够 ..........................

目录

浅谈留守儿童家庭教育存在的问题及应对措施 一、问题的提出

（一）留守儿童的概念的界定 （二）家庭教育的概念的界定

二、留守儿童家庭教育存在的方式及存在的问题 （一）留守儿童家庭教育存在的方式 （二）留守儿童家庭教育存在的问题 三、改进留守儿童家庭教育现状的策略 （一）家庭方面 （二）学校方面 （三）社会方面

浅谈留守儿童家庭教育存在的问题及应对措施

摘要：随着现代经济的快速发展，越来越多的农民选择外出打工，留自己的子女在家。留守儿童的家庭教育受到了大家的关注。本文通过对留守儿童家庭教育问题的提出，对留守儿童、家庭教育概念的阐述，分析了留守儿童家庭教育的现状及其存在的问题，并且提出了改进留守儿童家庭教育的策略。

关键词:留守儿童 家庭教育 问题 策略

一、问题的提出

随着我国经济的高速持续发展，越来越多的农村夫妇选择外出打工经商，通过这种方式改善自己的生活条件。他们把孩子留守

在农村交由其祖辈或其他亲友进行看管，其中大部分的孩子的年龄低于14岁。这些留守儿童的家庭教育现状如何？存在着怎样的问题？我们要怎样改进他们的教育策略才能使他们即使不在父母的教育下依然能够健康的成长？让我

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浅谈留守儿童家庭教育存在的问题及应对措施 一、问题的提出

（一）留守儿童的概念的界定 （二）家庭教育的概念的界定

二、留守儿童家庭教育存在的方式及存在的问题 （一）留守儿童家庭教育存在的方式 （二）留守儿童家庭教育存在的问题 三、改进留守儿童家庭教育现状的策略 （一）家庭方面 （二）学校方面 （三）社会方面

浅谈留守儿童家庭教育存在的问题及应对措施

摘要：随着现代经济的快速发展，越来越多的农民选择外出打工，留自己的子女在家。留守儿童的家庭教育受到了大家的关注。本文通过对留守儿童家庭教育问题的提出，对留守儿童、家庭教育概念的阐述，分析了留守儿童家庭教育的现状及其存在的问题，并且提出了改进留守儿童家庭教育的策略。

关键词:留守儿童 家庭教育 问题 策略

一、问题的提出

随着我国经济的高速持续发展，越来越多的农村夫妇选择外出打工经商，通过这种方式改善自己的生活条件。他们把孩子留守

在农村交由其祖辈或其他亲友进行看管，其中大部分的孩子的年龄低于14岁。这些留守儿童的家庭教育现状如何？存在着怎样的问题？我们要怎样改进他们的教育策略才能使他们即使不在父母的教育下依然能够健康的成长？让我