生物科学毕业论文怎么才能不实验

本科生毕业设计（论文） ( 2009届 )

题 目：红肉蜜柚及其亲本琯溪蜜柚PSY基因的分离

学 院： 化学与生命科学学院

专 业： 生物科学 学生姓名： 付文佳 学号： 05260204 指导教师： 杨 莉 职称： 副 教 授 合作导师： 职称： 完成时间： 2009 年 5 月 20 日 成 绩：

浙江师范大学本科毕业设计(论文)正文

目 录

摘要 ..........................................................................................................................

生物科学与生物工程学院毕业设计(论文)选题原则

附件：

生物科学与生物工程学院毕业设计(论文)选题原则 （供教师选题、系或教研室研讨，学院学术委员会审核用）

（试行）

一、选题的基本原则

毕业论文（设计）是本科培养计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和基本技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，也是教学、科研、社会实践三者的重要结合点。参加科学实践、进行科学研究、撰写毕业论文，使大学生提高科学素养，学习提出问题、分析问题、解决问题的科研方法；获得初步的科研能力，树立创新意识，并使之尽快适应社会需要。做好毕业论文（设计）选题工作是搞好毕业论文（设计）的前提，对保证毕业论文（设计）的教学质量有着直接的影响。合适的课题能使指导教师与学生充分发挥自身的优势，促使教与学两方面都得到收益和提高。毕业论文（设计）是教学、科研、社会实践相结合的一个重要教学环节，为了实现上述目的，提出以下主要要求。

毕业论文选题要遵循以下几个原则：科学性原则、创造性原则、应用性原则、可行性原则，突出学生动手能力和创新精神的培养。

1.选题应符合本专业培养目标和教学基本要求，使学生在所学专业知识基础之

篇一：毕业论文摘要格式范例

论文摘要格式与论文摘要范例

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。

[示例]

论文题目：天体对地球重力加速度的影响

论文摘要：地球重力加速度是一个极其重要的物理量，随着对重力加速度测量精度要求的日益提高，必须考虑天体对地球重力加速度的影响。本文介绍了天体（包含日、月及太阳系行星）对地球重力加速度影响的基本概念，推导了影响的计算公式，并经过误差分析，证明此公式的相对误差小于1×10-9，完全可满足现代精密重力加速度测量的要求。

撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文

篇一：生物科学专业大学排名

篇二：2016USNEWS世界大学生物学专业排名

2016USNEWS世界大学生物学专业排名

USNEWS发布2016年度世界大学生物学专业排名，美国共有77所高校进入世界大学生物学专业排名200强，其中有8所高校进入世界大学排名前十名，哈佛大学生物学专业排名世界大学第1名。

据2016USNEWS世界大学生物学专业排名显示，中国总共有10所高校生物学专业进入世界大学排名200强行列，其中北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学生物学专业位列世界大学排名100强，排名依次为：58、64、73、84。香港和台湾各有1所高校进入排行榜，分别是排名第130名的香港大学和第172名的国立台湾大学。 2016USNEWS世界大学生物学专业排名 – 中国

2016USNEWS世界大学生物学专业排名 – 全球

篇三：2014国内大学生物专业排名

国内排名

中国科学院上海生命科学研究院

中国科学院动物研究所

北京大学

清华大学

复旦大学

华中农业大学

中山大学

浙江大学

武汉大学

中国农业大学

南开大学

北京师范大学

中国科技大学

南京大学

山东大学

厦门大学

兰州大学

四川大学

南京农业大学

西北大学

中国海洋大学

南京林业大学

华东师范大学

西北农林大学

吉林大学

华中科技大学

解放军军需大

篇一：生物科学专业介绍

生物科学专业介绍

生物科学专业介绍

生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，它们代表真核生物进化的3条主要路线。

培养主旨

业务培养目标：本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、化

农业生态系统中生物多样性的综合管理、保护及展望

生物科学文献信息获取与论文写作

结业论文

班 级：_____________

学 号：_____________

指导老师：_____________

撰 稿 人：_____________

1

农业生态系统中生物多样性的综合管理、保护及展望

目录

摘要............................................................3 生物多样性的综合管理............................................3 1．引言.......................................................3 2．生物多样性保护中农业生态系统的重要性.......................4 3．农业生态系统中生物多样性的组分和功能.......................4 农业生物多样性保护..............................................5 1．农业景观结

农业生态系统中生物多样性的综合管理、保护及展望

生物科学文献信息获取与论文写作

结业论文

班 级：_____________

学 号：_____________

指导老师：_____________

撰 稿 人：_____________

1

农业生态系统中生物多样性的综合管理、保护及展望

目录

摘要............................................................3 生物多样性的综合管理............................................3 1．引言.......................................................3 2．生物多样性保护中农业生态系统的重要性.......................4 3．农业生态系统中生物多样性的组分和功能.......................4 农业生物多样性保护..............................................5 1．农业景观结

生物科学的学习过程

渭南高级中学 高一生物 许慧

【学习目标】

1、知识目标：

学习科学史上“自然发生说”被否定的一些重要历史片段，知道生物科学的研究方法，学会科学研究的一般程序，尝试像科学家一样实验。

2、能力目标：

通过分析科学发展史上“自然发生说”被否定的一些重要片段，培养学生的辩证思维能力、实验能力和分析解决问题的能力，通过像科学家一样的实验和学习，培养学生进行生物科学实验的能力。

3、情感目标：

通过对科学史的学习，培养学生探索真理的坚强意志品质，激发学生学习生物科学的热情。

【学习重难点】

尝试像科学家一样思考，通过教科书中的几个实验，从中领悟生物科学的学习方法，培养学生科学研究的基本技能。

【教学过程】

1、情景创设，导入新课

方法一：

教师活动：有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？ 学生活动：同意。

教师活动：我们之所以说生物科学是实验科学，是因为生物学的一切结论都是通过实验得来的。同学们你们有没有想过一个问题：我们地球上的生命是从何而来？

学生活动：学生各抒己见。老师适时点评。

教师活动：总结：有关生命起源有各种假说：有神创论、化学起源、自然发生说（认为生物可以从生存在的物质中自然发生，而没有上代：比如：

本科学生毕业论文（设计）

题目 凸函数的性质及其在证明不等式中的应用

学院 数学计算机科学学院 专业 数学与应用数学 学生姓名 陈会飞 学号 0307007 指导教师 张金洪 职称 讲师 论文字数 4600

完成日期 2007 年 4 月 17 日

论文题目 凸函数的性质及其在证明不等式中的应用 学生姓名、学院：陈会飞、数学计算机科学学院

中文摘要

凸函数是一类重要的函数.凸函数在不等式的研究中尤为重要,而不等式最终归结为研究函数的特性，这就需要来研究凸函数了.本篇文章论述了凸函

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生物科学专业个人求职信

第一篇：生物科学求职信 尊敬的领导：

您好！我是绵阳师范学院13届生物科学专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，绵阳师范学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学生物教师。久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。选择了教育事业，选择了绵阳师范学院，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和明达的育人理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。

最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩！ 此致 敬礼

第二篇：生物科学专业求