排球个人战术教案

个 人 战 术 配 合

一、发球个人战术 （一）发球找人

1、把球发给对方接发球技术较差的队员。 2、把球发给连续失误的队员。 3、把球发给刚换上场的队员。 4、把球发给准备插上的队员。 5、把球发给前排的快攻队员。 （二）发球找点

1、把球发到对方两个队员之间的空隙。

2、把球发到对方插上的二传队员跑动换位的路线上。 3、把球发到对方空当区域。 4、把球发给对方换位的队员。 5、把球发到对方后场或后场两角。 （三）变化发球路线、距离、性能和方法 1、在发球区的不同位置发各种路线的球。

2、在发球区的不同位置交替向对方网前和后场发球。 3、交替运用不同距离、不同力量、不同性能的发球。 （四）根据比赛临场情况采取不同的发球方法

1、当对方前排进攻力量强和本方前排拦网较弱，或对方一攻效果好，本方得分困难时，应采用攻击性强的发球，以达到破坏对方一攻的目的，摆脱本方困境的局面。

2、当对方前排处于进攻较弱的轮次，或本方前排拦网力量强，连连得分时，应注意发球的准确性，减少失误，避免失去得分的有利时机。

排球中一二战术教案

【篇一：排球课程作业】

学 院： 专 业： 班 级： 学 号：

姓 名：排球课程作业

一、排球的基础知识有哪些？

排球基础知识主要有六个，分别是准备姿势和移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网。

二、绘出排球中一二接发球站位图

三、如何把雷锋精神运用到排球运动中

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

其内涵包括：1、助人为乐；2、爱国精神；3、热情似火；4、默默无闻；5、勤俭节约；6、无私奉献；7、爱岗敬业；8、热爱劳动； 9、忠于革命，忠于党；10、钉子精神；11、“海绵”精神；12、干一行爱一行；13、知恩图报。

而对于排球这一团队性的活动，最注重的当然是团队合作，而互相帮助同样也是团队中必不可少的的一部分；而后是“热情似火”， 排球这项运动本身就是充满激情的，所以保持一颗热情的心对排球是大有裨益的；“默默无闻、无私奉献”，我认为对球队，对比赛尽量奉献是

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JX-03

教师授课教案（首页）

审阅签名：

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教学过程

第1 页

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基 本 部 分

一、复习 排球传球、垫球、扣球技术

二、战术中1.2 即前排中间一名队员（3号位）作二传，由他把球传给前排另两名队员扣球的一种进攻形式。简单地说，即作为二传手的人的位置是在前排的中间，或是在前排的一边。在中间的叫“中1－2”，在旁边的叫“边1－2”。

三、教学比赛 熟练、灵活掌握排球的基本技术，巩固、应用所学的战术，进行教学比赛 组织：把学生分成人数相等的三组，到指定的地方练习传、垫、扣技术 教法：个别指导和整体纠错

讲解：

“中1－2”进攻形式是进攻战术中最基本、最简单的形式，其特点是分工明确，容易组织，可灵活运用跑动换位、快球掩护、拉开、集中、围绕、交叉，并配合远网进攻。

示范：

找两位同学配合进行讲解示范。

组织；将同学分为三组，每组六人，进行教学比赛。 见习生做裁判，五个球为一局，输一局的一位替换另一组 1、认真努力的练习 2根据教师的要求进行

1、认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范。

2、学生根据教师要求集体进行具体的练习。

1、学生积极参与，在比赛中及时、灵活运用中1.2战术

2、与小组成员积极协调练习，培养团队凝聚力

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教学过程

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基 本 部 分

一、复习 排球传球、垫球、扣球技术

二、战术中1.2 即前排中间一名队员（3号位）作二传，由他把球传给前排另两名队员扣球的一种进攻形式。简单地说，即作为二传手的人的位置是在前排的中间，或是在前排的一边。在中间的叫“中1－2”，在旁边的叫“边1－2”。

三、教学比赛 熟练、灵活掌握排球的基本技术，巩固、应用所学的战术，进行教学比赛 组织：把学生分成人数相等的三组，到指定的地方练习传、垫、扣技术 教法：个别指导和整体纠错

讲解：

“中1－2”进攻形式是进攻战术中最基本、最简单的形式，其特点是分工明确，容易组织，可灵活运用跑动换位、快球掩护、拉开、集中、围绕、交叉，并配合远网进攻。

示范：

找两位同学配合进行讲解示范。

组织；将同学分为三组，每组六人，进行教学比赛。 见习生做裁判，五个球为一局，输一局的一位替换另一组 1、认真努力的练习 2根据教师的要求进行

1、认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范。

2、学生根据教师要求集体进行具体的练习。

1、学生积极参与，在比赛中及时、灵活运用中1.2战术

2、与小组成员积极协调练习，培养团队凝聚力

副攻队员个人进攻战术.是指副攻队员在比赛中依据本队的整体战术指导思想.根据比赛双方的具体情况。结合本队其他队员的战术行动.利用比赛场地位置、空间、时间等物质条件.寻找对方较弱的防守环节实施有效进攻的战术行动。在激烈的排球比赛中.各种战术打法的实施.都是以副攻队员跑动为中心.围绕副攻队员的跑动变化来组成战术进攻.

新教育副攻队员个人进攻战术 .是指副效的进攻战术 .网前积极快速地协同队员组成集体拦在攻队员在比赛中依据本队的整体战术网 .防守为进攻变 . ‘指导思想，据比赛双方的具体情况，根 三、少年副攻队员及其个人进攻战术特点青结合本队其他队员的战术行动 .利用副攻队员由于特殊的场上位置和作用 .决定了其个比赛场地位置、空间、时间等物质条人进攻战术具有区别于主攻等其他进攻队员的特点，因件。寻找对方较弱的防守环节实施有此，于副攻队员的身体素质、本技术等都有针对性对基效进攻的战术行动。在激烈的排球比的要求。、 赛中。种战术打法的实施，是以副各都 1少年副攻队员身体素质特点。副攻队员场上主 .青攻队员跑动为中心。围绕副攻队员的要作用是拦网和组成战术攻 .主要活动区域在网前 .因跑动变化来组成战术进攻 .“攻”此要求副攻队员要有绝对身高 .在一 以保

水平四：体育理论教案 教学内容：排球运动简介

教学目标：1、让学生了解排球运动的起源和简单的发展史。

2、通过对排球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对排球运动更进一步的

理解。

3、吸引更多的学生来参与排球运动，锻炼身体，增强体质。 教学重点：排球运动的起源和排球运动的基本知识。 教学难点：对排球运动主要规则的理解及其运用。 一、课题的引入：利用排球比赛的录像导入本课

二、起源与发展： 1、 排球运动的起源：

排球运动是有两支人数相等的球队，在被球网隔开的两个均等的场区内，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区，而不使其在本方场区内落地的，集体的，攻防对抗的体育项目。是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运动项目之一。排球英文“volleyball”的原义是击空中球或“空中飞球”。排球运动的特点：

? 形式的多样性和广泛的群众性 ? 技术的全面性和高度的技巧性 ? 激烈的对抗性和严密的集体性 ? 轻松的娱乐性和高雅的休闲性

排球运动于19世纪末始于美国。1895年，美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动过于激烈，于是创造了一

战术基础动作

科目：单兵战术训练

目的：通过训练，使同志们熟悉熟练掌握单兵战术基础动作的要领，为以后的训练、执勤打下坚实的基础。

内容：一、持枪姿势

二、卧倒与起立

三、运动姿势

四、利用地形地物

时间：49课时

方法：理论提示、动作示范、讲解要领、组织训练、小结讲评

地点：战术训练场

要求：一、严格要求，刻苦训练，熟练掌握动作要领。

二、树立练为战的思想，使训练更加贴近实战。

三、互帮互学，能者为师，共同提高。

四、严格遵守武器使用规定，爱护武器装备，严防事故发生。

1

作业进程

作业准备……………………………………………………………10分钟

⒈清点人数，验枪，整理着装（护具），向在场首长报告；

⒉组织活动身体，进行适应性训练；

⒊宣布作业提要；

⒋提示有关理论。

作业实施

持枪姿势

持枪是士兵在战斗中为了便于运动，便于观察，便于射击而采用的一种携带武器方法。在不同的地形和距离条件下，士兵应根据敌情和任务采用不同的持枪动作。主要在运动当中采用。

一、单手持枪

单手持枪通常是在受敌直接威胁，需要快速机动、迅速占领或转移位臵等时机采用的持枪方式具有携枪方便、机动快速等优点。

口令：“单手持枪，停”。

右臂微屈，右手虎口正对上护木握枪，用五指的握力将枪身固定，枪身轴线与地面略成45度，枪身距身体约1

批准人： 年 月 日

战术基础动作教案

作 业 提 要

课 目： 战术基础动作 内 容： 一、持枪

二、卧倒、起立 三、前进

标 准： 1.掌握战术基础动作要领，动作正确、协调、连贯。成卧倒姿势，

先从低姿、高姿和侧身匍匐前进中确定2种姿势各前进10米，再屈身前进15米，自下达“前进”口令起，男军人30秒、女军人40秒内连续完成全部动作。 2.会结合战斗情况运用战术基础动作。

时 间： XX小时

方 法： 理论提示、讲解示范、组织训练、小结讲评

要 求： 1.树立以练为战的思想，把训练场当作战场，做到既练战术、技

术又练思想作风。

2.善于动脑，勤于思考，做到苦练，巧练相结合。 3.严格遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防各种事故的发生。

地 点：战术训练场

器 材：自动步枪、携行具（内装四个弹匣、四枚手榴弹）、防毒面具、捺

包（内装笔记本、钢笔）、水壶（装满水）、指挥手旗。

作 业 进 程

作业准备

1.清点人数，整理着装、装具，组织验枪。 2.宣布作业提要：课目、内容。 3.组织活动身体。

4.判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。 5.进行编组。 6

批准人： 年 月 日

战术基础动作教案

作 业 提 要

课 目： 战术基础动作 内 容： 一、持枪

二、卧倒、起立 三、前进

标 准： 1.掌握战术基础动作要领，动作正确、协调、连贯。成卧倒姿势，

先从低姿、高姿和侧身匍匐前进中确定2种姿势各前进10米，再屈身前进15米，自下达“前进”口令起，男军人30秒、女军人40秒内连续完成全部动作。 2.会结合战斗情况运用战术基础动作。

时 间： XX小时

方 法： 理论提示、讲解示范、组织训练、小结讲评

要 求： 1.树立以练为战的思想，把训练场当作战场，做到既练战术、技

术又练思想作风。

2.善于动脑，勤于思考，做到苦练，巧练相结合。 3.严格遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防各种事故的发生。

地 点：战术训练场

器 材：自动步枪、携行具（内装四个弹匣、四枚手榴弹）、防毒面具、捺

包（内装笔记本、钢笔）、水壶（装满水）、指挥手旗。

作 业 进 程

作业准备

1.清点人数，整理着装、装具，组织验枪。 2.宣布作业提要：课目、内容。 3.组织活动身体。

4.判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。 5.进行编组。 6

战术基础动作

科目：单兵战术训练

目的：通过训练，使同志们熟悉熟练掌握单兵战术基础动作的要领，为以后的训练、执勤打下坚实的基础。 内容： 一、持枪姿势

二、卧倒与起立 三、运动姿势 四、利用地形地物

时间：49课时

方法：理论提示、动作示范、讲解要领、组织训练、小结讲评 地点：战术训练场

要求：一、严格要求，刻苦训练，熟练掌握动作要领。

二、树立练为战的思想，使训练更加贴近实战。 三、互帮互学，能者为师，共同提高。

四、严格遵守武器使用规定，爱护武器装备，严防事故发生。

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作业进程

作业准备……………………………………………………………10分钟 ⒈清点人数，验枪，整理着装（护具），向在场首长报告； ⒉组织活动身体，进行适应性训练； ⒊宣布作业提要； ⒋提示有关理论。 作业实施

持枪姿势

持枪是士兵在战斗中为了便于运动，便于观察，便于射击而采用的一种携带武器方法。在不同的地形和距离条件下，士兵应根据敌情和任务采用不同的持枪动作。主要在运动当中采用。

一、单手持枪

单手持枪通常是在受敌直接威胁，需要快速机动、迅速占领或转移位臵等时机采用的持枪方式具有携枪方便、机动快速等优点。