初中语文培训简报

继教网国培计划

初中语文学科培训综述

第一期 编撰 李镗

2010-11-19

＊卷首寄语＊

勤奋耕耘于校园中的你、我、他，挥洒汗水之余都会有这样、那样的困惑、苦恼、沮丧；我们都希望能打开一扇门，让我们到一个更能享受因劳作收获而欣喜的天地。可神奇的门在哪里？谁给我们打开那扇门？

“国培”或许让你感悟到我们自己就在那扇门的内外。到底是门内，还是门外？那取决于我们的悟性。其实悟性就在你的脚下，就在“国培”学习的过程中！愿更多的园丁发现：自己就在那不断享受欣喜的天地里，我们就在那了解事物缘由的门内！

原来，我们只要愿意，自己就是在那美好的天地里啊！

＊专家介绍＊

李镗 特级教师 原北京教育学院丰台分院副院长，现中小学远程教育研究院研究员。中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员。曾获曾宪梓教育基金奖、胡楚南教育成果奖。

主持“九五”全国教育科学规划课题的《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。参加2002年教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》。主持国家教育科学“十五”重点课题子课题《小

继教网国培计划

初中语文学科培训综述

第一期 编撰 李镗

2010-11-19

＊卷首寄语＊

勤奋耕耘于校园中的你、我、他，挥洒汗水之余都会有这样、那样的困惑、苦恼、沮丧；我们都希望能打开一扇门，让我们到一个更能享受因劳作收获而欣喜的天地。可神奇的门在哪里？谁给我们打开那扇门？

“国培”或许让你感悟到我们自己就在那扇门的内外。到底是门内，还是门外？那取决于我们的悟性。其实悟性就在你的脚下，就在“国培”学习的过程中！愿更多的园丁发现：自己就在那不断享受欣喜的天地里，我们就在那了解事物缘由的门内！

原来，我们只要愿意，自己就是在那美好的天地里啊！

＊专家介绍＊

李镗 特级教师 原北京教育学院丰台分院副院长，现中小学远程教育研究院研究员。中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员。曾获曾宪梓教育基金奖、胡楚南教育成果奖。

主持“九五”全国教育科学规划课题的《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。参加2002年教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》。主持国家教育科学“十五”重点课题子课题《小

2011年鹿城区中小学（幼儿园）教师暑期专题培训计划表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 培训项目 初中语文“写作教学”专题培训班 初中数学“教学文本疑难问题解决”专题培训班 初中英语教师学科素养提升培训班 初中科学“复习教学”专题培训班 初中思品、历史与社会“研读课标，把握教材”专题培训班 小学语文“阅读与习作教学”专题培训班 小学语文第二学段“学生语文能力培养”专题培训班 小学语文“有效识字教学”专题培训班 小学数学“基于活动经验的典型课例研究”培训班 小学数学“课例研究与教师专业成长”培训班 小学数学“教学目标有效落实”专题培训班 小学英语教师“教学目标落实与文本解读”培训班 小学科学教师教学能力提升培训班 小学品德与生活“教材解读”专题培训班 小学音乐“唱歌教学”专题培训班 中小学信息技术“教材解读与课堂教学策略”专题培训班 中小学美术“国学”素养提升培训班 幼儿园教师“有效语言教学”专题培训班 幼儿园教师“语言教学”专题培训班 招生对象 初中语文教师 初中数学教师 初中英语教师 初中科学教师 初中思品、历史与社会教师 小学中青年语文教师 小学第二学段语文教师 小学第

县城的秋夜，清爽宜人。广场上，人们舞步翩翩，潇洒自如；步行街，人们悠闲漫步，自在舒适；夜摊上，人们觥筹交错，笑语喧哗……然而，这些人群里没有我们的老师，忙碌了一天的老师们本应该休闲休闲，可是他们放弃了所有的娱乐活动，静静地坐在电脑前，开始了“国培”之旅。

2011年10月18日，城口初中语文二班39名教师走进教师培训平台，充实自我，展示风采。学习、思考、交流，平台上留下他们认真的作业、睿智的见解、和谐的争辩，他们成长着……

我们的生活中需要这种不断学习，勇于充实自己的态度，同时我们也需要这种资源共享的精神，只有不断分享自己所长，大家互相学习共同进步，提高自己的学习效率，才可以更好地适应这个急速发展的学习型社会！

愿这个平台成为老师们展示自我的舞台，放飞梦想的起点。

祝愿老师们学习愉快，收获多多！

本着推进农村教师教育的发展，提高农村义务教育质量，推进素

质教育和提高农村初中语文教与学的效率之目的，本课程依据教育部初中语文课程标准的基本理念与课程目标，由语文课程专家、特级教师、教研人员、一线教师相结合组成课程团队，切实针对农村初中语文教育教学以及教师的实际，采用专家引领，理论联系实际，采用案例展示和评析，问题讨论等培训方式，努力让参加培训的教师

初中语文教师培训心得体会

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层教师必须思考的问题。以下是小编整理的关于初中语文教师培训心得体会范文，希望对你有帮助!

初中语文教师培训心得体会范文一

只有在不断学习中才能进步，这正如问渠那得清如许，为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。

首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议

论文、散文、小说、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们今后的教学提供了不竭的活水。

我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者，不断研究

初中语文教师专业发展培训方案

初中语文教师专业发展培训

实施方案

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导，依据国家教育政策和法规，根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施教、学、研、用相结合，突出时代性、创造性、实效性，建构成体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式，努力建成一支适应21世纪需要的，具有现代科学文化素养和创新精神的区级中学语文骨干教师队伍，从根本上推动全区基础教育现代化的进程。

二、培训目标

通过培训，受培训骨干教师具有很高的政治思想和职业道德水准，专业知识和学术水平，教育教学和科研能力等方面综合素质有显著提高，为培训对象成为具有高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创造能力，在教学实践中发挥示范作用的中学语文教育骨干创造条件。

中学语文骨干教师培训，是终生学习的需要。它是根据信息时代语文教育发展的现实和趋势，进行的重点培训。引导、激励、帮助培训对象自主发展，使培训对象更新教育观念，更新知识结构，提高整体素质，提高实施素质教育的能力及自我发展的能力，通过培训强化教师语文教育的改革精神和实践能力。培训对象应达到如下具体要求：

1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观和学生观。

2、提高语文学

初中语文教师培训心得体会

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层教师必须思考的问题。以下是小编整理的关于初中语文教师培训心得体会范文，希望对你有帮助!

初中语文教师培训心得体会范文一

只有在不断学习中才能进步，这正如问渠那得清如许，为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。

首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议

论文、散文、小说、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们今后的教学提供了不竭的活水。

我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者，不断研究

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农村初中语文创新教育初探

〔关键词〕初中语文 创新教育初探 转变观念 优化教学 理好关系

建国几十年来，农村中学为上级学校培养、输送了一批人才，为农业及其他行业的建设培养、输送了大批劳动者，成绩是有目共睹的。作为基础工具学科的语文课的教学，也做出了应有的贡献。但是，不可否认，我们的语文教学也和其他学科一样，由于“应试教育”的影响，把培养少数能升入上级学校的“尖子生”作为主要任务，不顾农村大多数学生、特别是不能继续升学的学生的需要，致使不少学生到毕业时 连一篇浅显的文章也读不懂，甚至连一封信也写不好。所以，很多学生和家长认为，语文课学不学作用不大。调查表明，这种状况不但存在，而且比较普遍，再这样教下去，语文教学定要走进“死胡同”。要结束这种局面，出路只有一条——改革。农村初中语文教学的根本出路在于改革,语文教学离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。本文拟对农村语文教学、教改的现状作几点概略的分析及通过实践探索谈谈自己的一点体会。 一、转变观念，强化改革意识 1、是新课标的要求。

生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

语文继续教育培训心得体会

2016年（03期）230 新城区实验学校仝梅

有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经很多年了，经验增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。直到我参加了本期继续教育的学习，为我提高自己的语文文学素养打开了一扇窗。

从学习的内容来说，两个专题的讲座都和我们语文教师的成长密切相关，既有专家深入浅出的讲解，又有专家的实例剖析，让我深受启发。也能在教学中迅速地应用起来，改善自己的课堂。在培训期间，我，积极学习，认真倾听专家讲座，学习与教学相关的教学策略，课前，我运用所学知识，认真备课；课上，我不断从专家的讲座中汲取知识点，不断向先进理论靠拢；课后,与自己的课堂教学实践进行对比，用心去领悟教育理论观点，吸取精华，并找出本节课与之以往的成功之处和不足之处，好的继续应用，失败的找到原因；能积极参加年级间和同科间的各项研讨活动，和各位学员相互交流，真心探讨，共同提高。想想此次培训，自己无论在课堂教学还是理论研究上都受益匪浅，让我在教学中找到了新

生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

语文继续教育培训心得体会

2016年（03期）230 新城区实验学校仝梅

有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经很多年了，经验增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。直到我参加了本期继续教育的学习，为我提高自己的语文文学素养打开了一扇窗。

从学习的内容来说，两个专题的讲座都和我们语文教师的成长密切相关，既有专家深入浅出的讲解，又有专家的实例剖析，让我深受启发。也能在教学中迅速地应用起来，改善自己的课堂。在培训期间，我，积极学习，认真倾听专家讲座，学习与教学相关的教学策略，课前，我运用所学知识，认真备课；课上，我不断从专家的讲座中汲取知识点，不断向先进理论靠拢；课后,与自己的课堂教学实践进行对比，用心去领悟教育理论观点，吸取精华，并找出本节课与之以往的成功之处和不足之处，好的继续应用，失败的找到原因；能积极参加年级间和同科间的各项研讨活动，和各位学员相互交流，真心探讨，共同提高。想想此次培训，自己无论在课堂教学还是理论研究上都受益匪浅，让我在教学中找到了新